美术课辅教案精编版文档格式.docx

1、活动时间9月8号活动过程目标：对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。准备：1、知识经验准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、神秘的太空PPT过程：一、太空里可能有什么？我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？出示PPT，幼儿看看讲讲小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。二、飞向太空上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。提问：1、这幅画上什么最重要（宇航员）2

2、、2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么在宇航员背后的景物怎么画如果你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，避免出现一边高一边低的情况。三、幼儿作画，教师巡回指导鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。提醒幼儿耐心完成涂色。四、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情活动反思神奇的海底世界9月15日一、情景导入激发兴趣1、播放视频海底世界，走进奇妙的海底世界。（情景导入，吸引注意力）提问：同学们你们喜欢海底世界吗？说出你喜欢的理由。（让学生自己总结，海底世界有可爱的小螃蟹，有各式各样漂亮的鱼、水母、海草等）2、教师小结：海底是一个五彩斑斓，充满生命而又奇妙的世界

3、，今天老师就想把这美丽的海底世界的什么带到我们的教室里，同学用我们一双灵巧的小手来装扮我们的海底世界好吗3、师：板书课题：奇妙的海底世界二、示范折鱼分组创造1、师、拿出一张正方形彩纸，沿四个角对折，变成三角形一边往里折一点，折平，做鱼头。另一边往上折一点，做鱼尾巴，最好在给鱼点上眼睛！（在白板上出示放大的步骤图，并巡视个别指导）2、师：可爱的小鱼折好了，我们把他们送到海底世界去好吗？下面请各小组成员由组长安排分工。在发的白纸上进行构图、上色、折纸、粘贴等。每个小组完成一幅作品！也可以把我以前教大家折的，同样属于海底的小可爱们也请过来哟！如：螃蟹、小船、海马。（注意：第一，折鱼形要选择色泽鲜艳及

4、光亮的彩纸，要避免与海水相近似的色彩和明度。第二，贴鱼群，可先把折好的大鱼放在海水画面上作适当的安排，大小不同，然后再用胶水固定。也可让学生参与拼图游戏，尝试组织画面。）3、学生创作，教师巡视指导。三、评画赏画分享快乐七彩的孔雀9月22日1、律动孔雀舞,感受孔雀的美师:请你猜猜刚才跳的是什么舞?2、出示图片,认识孔雀（1）调动已有经验,师:大家都说对了,是孔雀舞.你见过孔雀吗它长得什么样大家讲得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象美丽的扇子,这就叫孔雀开屏.（2）出示图片,认识孔雀:今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样上面的有些什么孔雀开屏的尾巴上

5、有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!师：你们最喜欢哪一张照片？3、自由模仿孔雀开屏的动作，增加对孔雀的认识。这里有这么多美丽的孔雀，你最喜欢哪只孔雀为什么?”我也喜欢开屏的孔雀，因为它看上去很美丽。谁来用自己的身体来表现一下孔雀开屏的样子。师带领孩子一起做一次。4、观看孔雀开屏视频，欣赏你们喜欢这些开屏的孔雀吗？今天老师想请小朋友们把美丽的孔雀画下来，你们想画吗？5、欣赏别的幼儿的画引导仔细观察、欣赏别人的作品6、作画,教师巡回指导（1）引导大胆画出孔雀的基本特点.（2）引导仔细观察,能大胆想象出不同的样子.（3）引导幼儿注意画面整洁7、评价展示幼儿作品，互相欣赏黑白线描我的书包9月29日1

6、、激趣导入，讨论书包的不同。1、猜谜语：“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘带上它”。小结：不错就是我们的书包。2、那我们的书包是不是一样的呢他们有什么区别呢小结：每个书包的形状、结构、外表（色彩、装饰）都是不一样的。二、演示步骤加深理解过渡：每个书包都是不一样的，我们也设计一下自己的书包吧！教师示范：画前面画厚度画细部小结：今天我们就来设计一个漂亮的书包，在设计时候就从书包的外形和图案来着手设计。三、幼儿操作要求：设计绘画一个理想中的书要求：造型图案新颖； 四、书包展示 教师小结 1、创意讲评，展示作业：幼儿在自己设计的书包上写一个价钱，放在黑板上的“展示架”上，举行书包展销会。（价钱规定最高定价为100元，最低不限） 2、交流经验，学会表达：请标价最高的幼儿说一说原因。（可以从设计的造型、线条和图案来说） 教师小结：小朋友，你们设计的书包非常棒！，老师希望你们在在平时的学习中也能象今天一样勇于创新，好吗？