九年级化学上册第二单元课题3《制取氧气》基础练习无答案新版新人教版Word格式.docx

1、、用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，二氧化锰在化学反应前后发生变化的是（）、质量 、化学性质、在混合物中的质量分数 、组成、下列图象中能表示过氧化氢和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在反应混合物中的质量分数（）随时间（）变化的曲线图是（时表示反应已完全）（）、 、以下是几个常见的实验注意事项：（）试管中加热高锰酸钾，试管口要略向下倾斜（）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部要留有少量的水（）排水集气法收集氧气实验完毕，先将导管移出再熄灭酒精灯，他们的目的都是为了防止（）、水倒流 、温度过高、容器破裂 、反应过慢、关于用氯酸钾制氧气，下列说法正确的是（）、必须使用二氧化锰作催化剂，否则制不出氧气、二氧

2、化锰在反应前后质量和性质不变、加大二氧化锰的用量，可以增加氧气的量、用适量高锰酸钾代替二氧化锰，也可加快反应速率、下列对催化剂描述正确的是（）、任何化学反应都需要催化剂、催化剂在反应前后本身的质量发生了变化、催化剂在化学反应前后性质不变、某些化学反应可以有多种催化剂、下列叙述正确的是（）、所有反应都需要催化剂、催化剂必定加快化学反应速率、催化剂在反应前后本身的性质不变、空气是人类宝贵的自然资源。下列说法正确的是（）、分离液态空气法制氧气、氮气等，是利用了各成分的沸点不同、造成空气污染的主要气体有、等、用适量铜粉测定空气中氧气含量时，反应完成后要立即读数、稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化

3、学反应、如图是“用双氧水制取收集一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（） 、工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（）、属于物理变化、利用了物质的沸点不同、先收集到的氮气沸点较低、有新物质氧气生成、“神州飞船”太空舱利用将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体，而的质量和化学性质都不变化，在该过程中是（）、反应物 、生成物、催化剂 、消毒剂、下列关于实验室制取氧气的说法中正确的是（）、实验室制取氧气的方法都要用到催化剂、用排水法收集和用向上排空气法收集时，验满的方法一样、用氯酸钾制取氧气的发生装置与用高锰酸钾制取氧气的发生装置一样、过氧化氢

4、溶液和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关、已知：，如图表示一定质量的 和固体混合物受热过程中，某变量随时间的变化趋势纵坐标表示的是（）、生成的质量、固体中的质量、固体中氧元素的质量、固体中钾元素的质量分数、用即热饭盒盛装食物，可以得到热烘烘的饭菜原因是即热饭盒的底部装入了混有镁、铁粉末的高密度聚乙烯，进行简单的操作后水和镁就会发生剧烈的化学反应，放出热量便可使食物变热，其中铁可能是（）、一种反应物 、起导热作用、催化剂 、增大镁与水分子的接触机会、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是（）、用排水法收集时，集气瓶装满水、用排水法收集时，导管

5、口冒出气泡，立即收集、用排水法收集时，收集满后，在水下盖上玻璃片、将集满氧气的集气瓶正方桌上、催化剂在化学反应前后：质量变多；质量不变；化学性质改变；化学性质不变；二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂，在上述说法中正确的是（）、 、 、 、某同学在用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，错把高锰酸钾当成了二氧化锰加入了试管，其后果是（）、化学反应速率不变、反应速率加快，产生的氧气质量不变、产生氧气速度变慢、反应速率加快，产生的氧气质量增加、实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，小明所在的小组实验后试管破裂了，在对造成试管破裂的原因分析中，你认为正确的个数是（）酒精灯外焰部分温度太高了氯酸钾与

6、二氧化锰没有混合均匀加热前没有预热试管外壁有水试管底部与灯芯接触了试管口向上倾斜了加热后立即用冷水冲洗了试管用排水法收集氧气结束后先熄灭了酒精灯。、个 、个 、个 、个、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤，点燃酒精灯，加热试管；检查装置的气密性；将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导气管从水槽中撤离，按顺序固定好仪器，正确的操作顺序是（）、 、 、在加热高锰酸钾抽取氧气的实验操作中，有关“先”与“后”的说法正确的是（）、制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性、实验开始前，先将导管放入集气瓶，再开始加热、加热试管时，先使试管底部均匀受热，

7、后用酒精灯的外焰固定加热、实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管、下列关于催化剂的认识完全正确的是（）、催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率、催化剂能改变其它物质的化学反应速率、催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变、使用催化剂能提高生成物的产量、实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：固定装置、装入药品、加热、检查装置的气密性、用排水法收集其操作顺序正确的是（）、 、 、实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（）、同时加热等质量两份氯酸钾，其中一份混入少量的二氧化锰（曲线），放出氧气的质量（）与反应时间（）的关系图象正确的是（）、有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误

8、的是（）、该图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是（ ） 、化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是（ ） . 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品 . 给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热 . 点燃氢气，先检验氢气的纯度，再点燃 . 用排水法收集氧气时，先熄灭酒精灯，后移出导气管、实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）、在试管口放一团棉花，防止高猛酸钾粉末进入导管、把试管口略向下倾斜固定在铁架台上、导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉、收集既

9、可用排水法，也可用向上排空气法、收集氧气的方法正确的是（）、排水法，瓶口向下，导管口在集气瓶口部、排水法，瓶口向下，导管口在集气瓶底部、排空气法，瓶口向上，导管口在集气瓶口部并盖上玻璃片、排空气法，瓶口向下，导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片、加热氯酸钾制氧气时，如果不加少量二氧化锰，其后果是（）、没有氧气放出、放出氧气速度慢、生成氧气总量少、反应慢，生成氧气少二、填空题：、小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器则定收集到的氧气浓度，数据见表。收集方法向上排空气法排水法氧气浓度氧气平均浓度（）小柯用向上

10、排空气法收集氧气时，以能使装置在集气瓶瓶口带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到为氧气集满的标准。（）以上两种方法中，法收集到的氧气更纯净。（）向上排空气法收集到的氧气浓度只有左右的原因有。.氧气的密度略大于空气的密度.加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有左右.当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气.当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散、小明进行溶液制的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。（）作催化剂向的溶液中加入少量，立即产生大量气泡。写出用溶液制备的化学方程式：。用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为（填标号

11、）。为了确保实验成功，在装药品之前应该检验的方法是，若木条复燃，则证明收集的气体为。（）溶液做催化剂向的溶液中加入滴一定浓度的溶液，立即产生大量气泡。【已知】溶液中主要含有三种微粒：、【问题】那种微粒对溶液的分解起催化作用？【假设】假设一：可能是假设二：假设三：可能是【分析】假设一不可能成立，理由是【实验】操作现象其他条件不变，向溶液中加入溶液无明显变化其他条件不变，向溶液中加入（）溶液立即产生大量气泡【结论】假设成立，而假设一和另一种假设不成立。（）催化剂比较从循环利用的角度分析，（填化学式）更适合做该反应的催化剂。、下图是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题（友情提示：以下所选装置均

12、填装置序号）（）写出指定仪器的名称： ； ；（）写出一个初中化学中用装置制的化学方程式 ；用装置制氧气，试管口为什么要略向下倾斜 ；（）收集较纯净的氧气最好选用的一种装置是 、如图是教材探究二氧化锰对氧化氢的分解反应是否具有催化作用的实验装置图。请回答下列问题：（）丙图的实验现象是，根据甲图实验的现象和丙图实验的现象的对比，可以说明二氧化锰对过氧化氢反应的影响是；此过程发生反应的化学方程式为。（）如果在实验前用精密天平衡量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰（填“操作”），再称量，发现二氧化锰的质量没有改变（）仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，因为上述实验还没有探究二氧化锰的化学性质是否改变，具体的做法是 （）如表是张顶同学探究影响过氧化氢分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出的结论是 。用足量等体积过氧化氢溶液制取相同体积氧气所需的时间催化剂时间（）浓度溶液加入、根据如图回答问题。（）在上述收集气体的装置中不能用来收集氧气的装置是（填字母序号,下同）；（）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气所选用的发生装置是；收集一瓶氧气，将带火星的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已收集满氧气。（）用装置.制