改写句子的方法Word格式文档下载.docx

1、这句话缩写为“海力布着急。4、方位词语删去 如：“在上”“在里”“在中”等。5、时间词语删去“有一天”、“的时候”、“的一天”等。6、数量词语照样删7、“着、了、过”不能删8、抓住主干来缩简句子的主干，即“谁干什么”“什么是什么”“什么怎么样 ”三、引述句（直接引语）和转述句（间接引语）的互换1、标点符号的改变 引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。 感叹号、问号改成句号。2、感叹词（啊、呢、呀、吧、嗨、唉、呦）去掉 表示程度的词“多、真、太”改成“很、十分、非常”。3、人称的变化 （1）引述句改为转述句时，把“我”改为“他”或“她”。把“你”改成听话人的名

2、字或“我”。（2）转述句改为引述句时，把“他”或“她”改为“我”，听话人的名字改成“你”。*注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。引号外的人称（就是说话人）不能改变3、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。如：（1）“。”说，“我。（2）“。对说。 以上两种形式都应变成：说：“。4、句型的变化：（1）原本的疑问句变陈述句，改成“是否，是不是，不知道，有没有，为什么”等句型。（2）原来是祈使句（即让“别人”干某事的句型）则要在“别人”前面加上“让、命令、指挥、请、叫”等词。5、要改变的词： 原句中的“这、这里、这儿、这些、这个”等要改成“那、哪里、那些、那儿”等。

3、原句中的“来”要改成“去”。四、修改病句：1、常见病句类型：（1）用词不当。狮子是一种猛烈的动物。（2）搭配不当。战士们冒着大雨和泥泞继续前进。（3）成分残缺。我们要学习白求恩毫不利已，专门利人。（4）重复罗嗦。他经常一贯保持艰苦朴素的作风。（5）自相矛盾。他笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。（6）词序混乱。厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。（7）指代不明。小强和小明放学了，他告诉他作业已做完了。（8）分类不当。菜市场里有冬瓜、西瓜、苦瓜等许多蔬菜。（9）不合情理。一串红在春风中微笑。2、怎么样修改病句：（1）认真地读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。（2）找出有毛病的地方，根据病因修改，不能改变

4、原句的意思（3）再读改后的句子，看句子是否完整、通顺、合情理。五、双重否定句。常见的句式如：“不能不”“不得不”“不是不”“无不”“没有不”“没有否认”“非不可”等。六、常见的几种关联词。1、并列关系；既又；不是而是；2、因果关系；因为所以；之所以；3、条件关系；只要就；只有才；无论都；不管总4、转折关系；虽然但是；尽管还是5、假设关系；如果就；即使也；6、选择关系；不是就是；是还是；在原句上修改病句，用好修改符号。1、 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。2、 读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。4、爸爸给我买了一幅名为北国风光的画报。5、妈妈因为

5、关心我的学习，所以关心我的生活。6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。7、既然这件事难办，我们也一定要办好。8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。9、老师要求同学们默默地朗读课文。10、我们的陈老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。11、这位六十多岁的老人已经年过花甲。12、各位来宾参观了我校庆“6。1”的文艺节目，赞叹不已。13、大会的主席台上坐着不少来自各部门的许多领导。14、我们认真讨论并听取了校长的报告。15、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。16、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。17、我们要认真克服并发现工作中的缺点。1 通过课外兴趣小组，我们的知识增加了。2 早春这首诗说明

6、了作者对早春景色的赞美之情。3 博物馆展示出了两千多年前的新出土的一大批文物。4 小组会上，他总是首先第一个发言。5 在运动会上，小王垒球很远。6 学校开展了学雷锋的高潮。7 造纸是我国古代的四大发明。8 下雨了，五颜六色的红伞成了街上的一道风景线。9 在我们军训期间，受到教官们无微不至的关怀。10 白求恩同志毫不利已、专门利人的精神是我们学习的榜样。11你的意见我基本上同意，完全赞成。12汽车在宽阔的公路上奔腾。13在这次抢救森林火灾中，同志们表现得很勇敢。14老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。15这本书的内容和插图都很美丽。16夏天的九寨沟是一年中最美丽的季节。17九寨沟的夏天是一年

7、中最美丽的地方。18言行不一致的人，是一种极坏的作风。19经过努力，我的错别字大大进步了。20鲁迅的家乡是浙江绍兴人。21教室里响起了激烈的掌声。22我断定明天可能会下雨。23大家要注意安全，尽量防止发生事情。24我班的卫生工作是全校最好的班级。25我们要帮助支援灾区人民的困难。26老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。27红军长征时代的生活是十分艰苦的。28为了祖国的利益，愿献出自己的一切。29小麦成熟了，田野里的颜色一片金黄。30我们班过去注意得不够对卫生工作。31因为学习很紧张，但是大家都觉得很愉快。32在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。33我们要在青少年中进行爱国主义。34我

8、想，这本书大概一定是小红借去了。35妈妈从街上买了青菜、茄子、豆腐等蔬菜。36今年，我们队里的粮食、玉米、小麦又丰收了。37解放以来，人们生活不断得到改进。38我们认真讨论并听取了厂长的报告。39看了电影四个小伙伴，受到很大的教育。40无数的千千万万青少年参加了植树活动。41同学们选我当班长是对自己的信任。42爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。43下午，六年级两个班进行足球比赛，他们终于取得了胜利。44小明助人为乐，大家都在赞颂他。45我们从小就要培养远大的理想。46农民冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。47我们的张老师像狐狸一样聪明。48大海蓝得像蓝墨水一样。49我们要贯彻党的“科技兴国

9、”的号召。50激战前夕，战士们纷纷提出了自己的决心。修改下面一段话。游园会开始了。我兴充充地来到吹腊烛的游艺室。轮到我吹了，我竭力吹一口气，火苗晃动一下，没息灭。我只好在连续排队。这次吸去了上次教育，用尽浑身力气，吹去一排蜡烛。哈哈，四支腊烛全给我吹灭了。同学们来到医院，盼望生病的王老师。李明悄悄地敲了几下病房门，一会儿，门开了！病床上的王老师看到同学们来了。高兴地坐了起来，同学们看到了好几天分别的老师，拉着她的手问长问短，一下子围了上去，有的还轻轻地留下了眼泪。黄虹真爱劳动。在学校里，她带头经常打扫教室、走廊。在家里，她自己动手洗自己的衣服，还常常帮妈妈做家务和洗碗、扫地。在车上，她主动给老

10、人小孩让座。星期天宿舍区大扫除，她又挖阴沟又扫地，重活脏活抢着干。大家都夸她是个爱劳动的好孩子。陈方学习各种功课时死记硬背，即使下了不上工夫，但是成绩并不理想。常常他为此事而十分苦恼。后来他改正了学习方法，注意理解，积极思考，学习成绩明显有了显着的增加。我们学校附近有一家简单的电子游戏房。总有每天一些中小学生往哪儿钻。尽管学校多次三令五申禁止学生玩电子游戏，但是有人不听。由于长期玩电子游戏，这些人的视力下降，学习退步，有的甚至走上违法犯罪的道路。电子游戏的危险真大啊！“砰”的一声，发令枪响了，五名运动员像五棵出堂的子弹向前冲去。过了一会儿，我们班上的陈宁同学落在后面了。这时，我们大声喝彩着：“

11、陈宁加油！陈宁加油！”听到我们在为他鼓净，马上加快了进度，奋力敢上。在一阵热情的掌声中，陈宁终于获得了四百米决赛的冠军第一名。春天到了，赵教师率领我们到效外活动，我们沿着一条平担的公路。十分钟过后，巍峨的山峰、辽阔的田野、曲折的小溪、别有趣味的乡间小镇。但涌现在我们的眼前。看吧，美丽的小乌在技头上快活地跳跃；色彩班斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。大家的心都沉醉在大自然的春意图里了。看着看着，我们不有自主地放慢了脚步。缩句缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说

12、，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁老奶奶；干什么等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么小绒球；是什么是小鸡。“小绒球是小鸡。” 2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较

13、多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。举例说明:第一组：缩句不能改变原句的主语 原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。缩句：A:灯照耀着建筑。B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。C:广场上灯照耀着建筑。分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。第二组：缩句不能改变原句