1、1 Good morning教学目的(Teaching aims):通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲,能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲,从而提高英语学习的兴趣。教学内容(Teaching content):学唱一首英文歌曲Good morning教学准备(Preparation):同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD, 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程(Teaching process):1、 教学主题导入T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Lets listen.教师在多媒体中播放Good
2、 morning,本堂课在美妙的歌声中展开了。(这首歌曲欢快、富有童趣,渲染了欢快的课堂气氛,调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律,以便之后学习这首歌。) 2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share(分享) with us?S1: I have Hello!S2: I have Body song.S3: I have How are you ? 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生,他们收集到的是比较简单的歌曲。 大家一起欣赏这些歌曲片段(看VCD)。 (在相互交流自己收集到的信息中,学生感受
3、到了与人分享的快乐,也懂得集体力量的伟大。)3、学唱歌曲,并且比赛T:We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Lets learn the song Good morning and have a competition(比赛).Ss: OK!全班同学学习,然后四人小组练习,教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委,选出三名优胜选手。 2 Apple tree教学目的(Teaching aims):通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲,能利用熟悉
4、的曲谱自编英文歌曲,从而提高英语学习的兴趣。教学内容(Teaching content):学唱一首英文歌曲Apple tree教学准备(Preparation):同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD, 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程(Teaching process):1、 教学主题导入T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Lets listen.教师在多媒体中播放Apple tree,本堂课在美妙的歌声中展开了。(这首歌曲欢快、富有童趣,渲染了欢快的课堂气氛,调动了学生学习英语歌曲的积极性。
5、同时让学生初步熟悉旋律,以便之后学习这首歌。) 2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share(分享) with us?S1: I have Hello!S2: I have Body song.S3: I have How are you ? 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生,他们收集到的是比较简单的歌曲。 大家一起欣赏这些歌曲片段(看VCD)。 (在相互交流自己收集到的信息中,学生感受到了与人分享的快乐,也懂得集体力量的伟大。)3、学唱歌曲,并且比赛T:We have many beautiful songs
6、 here. Now would you like to sing the songs. Lets learn the song Apple tree and have a competition(比赛).Ss: OK!全班同学学习,然后四人小组练习,教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委,选出三名优胜选手。 3 Bingo教学目的(Teaching aims):通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲,能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲,从而提高英语学习的兴趣。教学内容(Teaching content):学唱一首英文歌曲Bingo教学准备(Prepara
7、tion):同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD, 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程(Teaching process):1、 教学主题导入T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Lets listen.教师在多媒体中播放Bingo,本堂课在美妙的歌声中展开了。(这首歌曲欢快、富有童趣,渲染了欢快的课堂气氛,调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律,以便之后学习这首歌。) 2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share(分享) w
8、ith us?S1: I have Hello!S2: I have Body song.S3: I have How are you ? 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生,他们收集到的是比较简单的歌曲。 大家一起欣赏这些歌曲片段(看VCD)。 (在相互交流自己收集到的信息中,学生感受到了与人分享的快乐,也懂得集体力量的伟大。)3、学唱歌曲,并且比赛T:We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Lets learn the song Bingo and have
9、a competition(比赛).Ss: OK!全班同学学习,然后四人小组练习,教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委,选出三名优胜选手。 4字母和小动物教学目的(Teaching aims):通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲,能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲,从而提高英语学习的兴趣。教学内容(Teaching content):学唱一首英文歌曲字母和小动物教学准备(Preparation):同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD, 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程(Teaching process):1、 教学主题导入T
10、: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Lets listen.教师在多媒体中播放字母和小动物,本堂课在美妙的歌声中展开了。(这首歌曲欢快、富有童趣,渲染了欢快的课堂气氛,调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律,以便之后学习这首歌。) 2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share(分享) with us?S1: I have Hello!S2: I have Body song.S3: I have How are you ? 学生交流搜集到的比较动听、
11、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生,他们收集到的是比较简单的歌曲。 大家一起欣赏这些歌曲片段(看VCD)。 (在相互交流自己收集到的信息中,学生感受到了与人分享的快乐,也懂得集体力量的伟大。)3、学唱歌曲,并且比赛T:We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Lets learn the song 字母和小动物 and have a competition(比赛).Ss: OK!全班同学学习,然后四人小组练习,教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委
12、,选出三名优胜选手。 5 Table number教学目的(Teaching aims):通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲,能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲,从而提高英语学习的兴趣。教学内容(Teaching content):学唱一首英文歌曲Table number教学准备(Preparation):同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD, 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程(Teaching process):1、 教学主题导入T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Lets listen.教师
13、在多媒体中播放Table number,本堂课在美妙的歌声中展开了。(这首歌曲欢快、富有童趣,渲染了欢快的课堂气氛,调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律,以便之后学习这首歌。) 2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share(分享) with us?S1: I have Hello!S2: I have Body song.S3: I have How are you ? 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生,他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段(看VCD)。 (在相互交流自己收集
14、到的信息中,学生感受到了与人分享的快乐,也懂得集体力量的伟大。)3、学唱歌曲,并且比赛T:We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Lets learn the song Table number and have a competition(比赛).Ss: OK!全班同学学习,然后四人小组练习,教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委,选出三名优胜选手。 6 Twinkle,Twinkle,little star教学目的(Teaching aims):通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲,能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲,从而提高英语学习的兴趣。教学内容(Teaching content):学唱一首英文歌曲Twinkle,Twinkle,little star教学准备(Preparation):同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD, 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程(Teaching process):1、 教学主题导入T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Lets listen.教师在多媒
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