7.1.1规则之源PPT格式课件下载.ppt

1、制度或章程。那么，规则具体是长什么模样那么，规则具体是长什么模样的呢？的呢？我们身边的各类规则我们身边的各类规则猜一猜：下一页的规则（标志）是什么含猜一猜：下一页的规则（标志）是什么含义？义？这些图案是什么标志？试说出它们的含义。除了交通规则之外，我们还除了交通规则之外，我们还能碰到哪些规则？能碰到哪些规则？生活中的一些常见规则生活中的一些常见规则生活中的一些常见规则生活中的一些常见规则生活中的生活中的一些常见一些常见规则规则生活生活中的中的一些一些常见常见规则规则生生活活中中的的一一些些常常见见规规则则发现：生活中的规则无处不在发现：生活中的规则无处不在1市民文明公约市民文明公约2公园游人须

2、知公园游人须知3村规民约村规民约4校规班规校规班规5体育运动中的跳远规则、篮球规则等体育运动中的跳远规则、篮球规则等6国家法律国家法律想一想：交通规则、体育竞赛想一想：交通规则、体育竞赛规则、法律，这些规则的共同规则、法律，这些规则的共同点是什么？请你至少说出三点。点是什么？规则的共同点（特点）规则的共同点（特点）特点：特点：1.都具有强制性；都具有强制性；2.都需要有人来履行监督的职责（如警察、都需要有人来履行监督的职责（如警察、裁判或法官）；裁判或法官）；3.违反规则要受到惩罚。等等。违反规则要受到惩罚。活动：选取一则校规或者班规，说出其制定的活动：选取一则校规或者班规，说出其制定的原因或

3、者根据。原因或者根据。【请笔记请笔记】校规原因/理由1.课堂规则2.教室规则3.考场纪律4.考勤请假制度5.自行车管理规定活动：选取几则校规,分析其制定的原因活动：选取几则校规活动：选取几则校规,分析其制定的原因分析其制定的原因校规原因/理由1.课堂规则保持上课正常秩序2.教室规则保持教室环境干净,整齐,安静3.考场纪律维护考场秩序,保证考试结果的公平,公正,可信4.考勤请假制度保证学生出勤率学习效果 1假如学校没有规则会变成什么样？假如学校没有规则会变成什么样？2如果没有交通规则公路上会发生什么情况？如果没有交通规则公路上会发生什么情况？规则的意义：规则就像交通标志一样，通过图形、规则的意义

4、：规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的质量生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的质量。规则的意义（作用）规则的意义（作用）提示：就会失去教与学的秩序，像一个放牛场。提示：规则的作用规则的作用 规则是人们生活的规范和规则是人们生活的规范和准则，时时处处都存在规则，准则，时时处处都存在规则，规则影响着人们生活的方方面规则影响着人们生活的方方面面。有些规则规定人们面。有些规则规定人们可以可以做做什么；有些规则规定什么；有些规则规定不许不许做什做什么；有些规则规定去么；有些规则规定去哪

5、里哪里做什做什么；有些规则规定么；有些规则规定先做先做什么、什么、后做后做什么以及什么以及怎样做怎样做；问题与规则的关系：有的问题源于没有依法严格管理。【有规不遵有规不遵】有的问题源于规则不完善，陈旧。【规则老化规则老化】有的问题源于无规则可遵循。【无规可循无规可循】图中出现的问题因什么而起？图中出现的问题因什么而起？问题与规则有什么关系？主题课堂主题课堂问题与规则的关系问题与规则的关系 有些问题源于违规、违法，或者没有些问题源于违规、违法，或者没有依法严格管理。有依法严格管理。【有规不遵有规不遵】有些问题源于规则本身定得不够合有些问题源于规则本身定得不够合理或者已经过时，需要进一步修改、完理

6、或者已经过时，需要进一步修改、完善，甚至废除。善，甚至废除。【规则老化规则老化】有些问题是新出现的，需要制定新有些问题是新出现的，需要制定新的规则。的规则。【无规可循无规可循】主题课堂主题课堂想一想：为什么我们要亲自参想一想：为什么我们要亲自参与制定规则呢？与制定规则呢？1 1、可以使我们更准确地了解、可以使我们更准确地了解这些规则所包含的意义；这些规则所包含的意义；2 2、可以使规则符合多数人的意愿，、可以使规则符合多数人的意愿，大家更愿意遵守；大家更愿意遵守；3 3、有利于维护我们每个人的利益；、有利于维护我们每个人的利益；4 4、也是公民关心社会的体现。、也是公民关心社会的体现。课外探索

7、：选择一个你最关注的问题，就规则选择一个你最关注的问题，就规则的制定或执行提出自己的建议。的制定或执行提出自己的建议。思考一：中小学生守则中小学生守则（修订）（修订）1、热爱祖国，热爱人民。、热爱祖国，热爱人民。2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健

8、康。、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，爱护生活环境。、热爱大自然，爱护生活环境。八荣八耻内容八荣八耻内容以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为

9、荣、以愚昧无知为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。思考思考2 2：约定俗成约定俗成文字（成文规则）文字（成文规则）中学生守则中学生守则：尊老爱幼：选择是提示：选择是“文字文字”，还是，还是“约定俗约定俗成成”【词语解释词语解释】阶段小结阶段小结规则存在的形式规则存在的形式 现代

10、社会，许多规则是以现代社会，许多规则是以文字文字的的形式存在的，比如法律、班规校规等。形式存在的，比如法律、班规校规等。但社会生活中还有一些以但社会生活中还有一些以约定俗约定俗成成的方式流传下来的规则。例如：清的方式流传下来的规则。清明节祭祖、年三十吃团圆饭、每一年明节祭祖、年三十吃团圆饭、每一年不同的生肖属相等各民族的风俗习惯不同的生肖属相等各民族的风俗习惯等。等。可见，可见，因生活的需要而出现，应生活的因生活的需要而出现，应生活的内容而存在，这就是我们生活必须尊重内容而存在，这就是我们生活必须尊重规则、遵循规则的理由。规则、遵循规则的理由。（二二）规则之规则之“变变”1.1.规则规则“从无

11、从无到有到有”的变化的变化太空交通规则太空交通规则（二二）规则之规则之“变变”规则规则“从无到有从无到有”的变化（举的变化（举例）例）动动物物遗遗弃弃法法案案网网络络法法规规（二二）规则之规则之“变变”规则规则“从无到有从无到有”的变化（思的变化（思考）考）思考：人类为什么要通过立法保护思考：人类为什么要通过立法保护动物？动物？如：宠物法宠物法、动物遗弃法案动物遗弃法案等。人类大量捕杀野生动物，导提示：人类大量捕杀野生动物，导致生态环境恶化；部分养殖场因为生存致生态环境恶化；部分养殖场因为生存条件恶劣，导致流行病暴发，最终危及条件恶劣，导致流行病暴发，最终危及人类自身的生存与健康。人类自身的生

12、存与健康。由此，制定一些新规则变得十分必由此，制定一些新规则变得十分必要，以适应新领域中的新事物和新变化。要，以适应新领域中的新事物和新变化。规则规则“从无到有从无到有”2.2.规则规则“从有到无从有到无”的变的变化化20062006年年1 1月月1 1日起，日起，农业税条例农业税条例被废止。被废止。2.2.规则规则“从有到无从有到无”的变化（思考）的变化（思考）思考：为什么要废止思考：为什么要废止农业税条例农业税条例？从全球范围看，当一个国家提示：从全球范围看，当一个国家的经济发展到一定水平，会废除农业税，的经济发展到一定水平，会废除农业税，并补贴农业。顺应时代的要求，适应了并补贴农业。顺应

13、时代的要求，适应了世界经济一体化的发展趋势。世界经济一体化的发展趋势。规则规则“从有到无从有到无”3.3.规则的不断调整、完善规则的不断调整、完善从从“跳石跳石”到到“人行横道人行横道线线”庞贝城的人行道和跳石如今城市中的人行横道如今城市中的人行横道 人行横道线可以追溯到古罗马时代。那时人行横道线可以追溯到古罗马时代。那时候，在庞贝城的一些街道上，人、马、车混行，候，在庞贝城的一些街道上，人、马、车混行，交通经常拥堵。为了解决这个问题，人们把人行交通经常拥堵。为了解决这个问题，人们把人行道加高，使人与马车分离；又在接近马路口的地道加高，使人与马车分离；又在接近马路口的地方，横砌起一块块凸出路面

14、的石头跳石，行方，横砌起一块块凸出路面的石头跳石，行人可以踩踏着跳石穿过马路。人可以踩踏着跳石穿过马路。到了到了19世纪，汽车代替了马车，跳石成为世纪，汽车代替了马车，跳石成为障碍。此后在英国伦敦的街道上，出现了如今这障碍。此后在英国伦敦的街道上，出现了如今这种人行横道线。它洁白醒目，像斑马身上的条斑，种人行横道线。它洁白醒目，像斑马身上的条斑，所以又称斑马线。所以又称斑马线。3.3.规则的不断调整、完善规则的不断调整、完善从从“跳石跳石”到到“人行横道人行横道线线”讨论对比：古今人行横道，为什么会发生这些变化？规则随着生活的需要而不断完善。3.3.规则的不断调整、完善。规则的不断调整、完善。

15、从从“禁放禁放”到到“限放限放”烟花爆竹规烟花爆竹规定定3.3.规则的不断调整、完善。从从“禁放禁放”到到“限放限放”烟花爆竹规烟花爆竹规定定探索：从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定，规则调整的原因是什么？从从“禁放禁放”到到“限放限放”烟花爆竹规烟花爆竹规定定讨论：赞成由讨论：赞成由“禁放禁放”改为改为“限放限放”的民众达的民众达到到77%，但过去有，但过去有80.8%的人造成禁放烟花爆竹的人造成禁放烟花爆竹。这是否表明当年禁放的规定是错误的？。不是，提示：不是，民意的改变民意的改变推动了规则的调整和推动了规则的调整和完善。完善。【点链接点链接】活动：选择一项你喜欢的运动，说一说它有哪活动：选择一项你喜欢的运动，说一说它有哪些