中考物理练习专项达标练习声现象doc文档格式.docx

1、D、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高D漳州、2017年12月6日，在南靖麒麟山公园举行第二届土楼文化节故里专场音乐会，场外附近的听众通过声音的哪个特性来辨别是著名歌手谭晶正在演唱A、音调B、响度C、音色D、频率郴州、用手机通话时，我们可以辨别出熟悉的朋友的声音，这是根据声音的什么特性来辨别的A、频率B、音调C、音色D、响度郴州、以下有关声现象的说法正确的选项是A、“震耳欲聋”说明声音的音调高B、校园内植树可减弱校外传来的噪声C、超声波的频率很低，所以人听不到D、真空可以传声B天水、在“CCCTV青年歌手大奖赛”中有一道辩听题：“先听音乐，然后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”

2、。歌手能判断出用哪种乐器演奏的，是依据声音的A、响度B、音调C、音色D、三者均可柳州、古典名著三国演义中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音A、音调高B、频率高C、音量大D、音色差河池、以下关于声现象的说法，正确的选项是A、真空也能传声B、只要物体振动，我们就能听到声音C、声音在各种介质中传播的速度一般不同D、在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声广州、根据图所给信息，判断以下说法正确的选项是A、蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B、人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C、人听觉频率范围比人发声频率范围要大D、15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是

3、能听到的肇庆、用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、音调、响度、音色均不同崇左、我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是A、放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小B、将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波C、在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声D、通常我们根据音色辨别不同人说话的声音莆田、有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的A、音调B、音色C、频率D、响度聊城、某同学先后对同一斜面轻敲和重击各一次，关于两次发出的声音，以下说法正确的选项是A

4、、音调不同B、响度不同、频率不同D、音色不同徐州、在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如下图，当喇叭发声时，肥皂膜将A、振动B、一直向左运动C、一直向右运动D、静止不动A烟台、吉它是年轻人喜爱的一种乐器、在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的A、振幅B、响度C、音调D、音色日照、关于声现象的以下说法中正确的选项是A、声音在真空中传播速度最大B、声音是由物体振动产生的C、声波不能传递能量D、男高音指的是响度大厦门、如下图，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究A、声音产生的原因B、声音传播的条件C、音调是否与频率有关D、乐

5、音与噪声的区别武汉、下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是A、防止噪声产生B、阻断噪声的传播C、防止噪声进入人耳D、采用了上述三种方法六盘水、如下图的四幅图中，不能产生声音的是吹着的哨子真空罩中响铃的闹钟关闭的收音机敲击的水瓶琴ABCD荆门、婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。以下关于声的说法，错误的选项是A、我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B、人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C、将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D

6、、宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声孝感、右图是探究声现象的实验装置，以下现象中不正确的选项是A、音叉振动时，乒乓球被弹开B、听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C、敲音叉的力越大，听到的音调就越高D、音叉发出的声音是由空气传播到人耳的攀枝花、以下有关声音的说法，正确的选项是A、听声音可以辨知说话人是谁，依靠的是音色B、超声波可以击碎结石，说明声音可以传递信息C、“余音绕梁”说明声音可以不由振动产生D、美妙的音乐永远不会成为噪声攀枝花、有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等。以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取

7、走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话的A、音调B、响度C、音色D、三者都有百色、2017年12月11日，为纪念百色起义80周年，百色市森林广场上锣鼓喧天，群众载歌载舞，热闹非凡。以下有关声知识说法正确的选项是A、锣声鼓声都是由锣鼓振动发声的B、锣声鼓声是通过响度分辨出来的C、锣鼓声响彻云霄是因为它们的音调高D、在空气中锣声的传播速度比鼓声的传播速度快益阳、以下有关声现象的说法中，正确的选项是A、真空不能传声的结论是通过实验与推理的方法获得的B、一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁C、只要物体在振动，我们就一定能听到声音D、乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声。沈阳、吼猴是世界上叫

8、声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的A、音调B、响度C、音色D、声速鸡西、以下图中，主要描述声音能够传递能量的是黔东南州、2017年3月28日，山西王家岭煤矿发生透水事故，政府立即展开大救援，有一遇险工人用铁锤敲打钢管传出声音的办法获救。关于声音，以下说法正确的选项是A、只要物体振动，就一定能听到声音B、我们听不到声音一定是因为物体不振动C、“震耳欲聋”说明声音的音调高D、物体发声一定是因为物体在振动桂林、以下关于声音的产生和传播的说法中，正确的选项是A、声音都是靠空气来传播的B、只要物体振动，就能听到声音C、回声是声音被障碍物反射而形成

9、的D、声音的传播速度不受周围环境温度的影响湛江、关于声现象，以下说法中正确的选项是A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C、中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D、用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量镇江、喇叭里响起“我和你，心连心”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱、”他的判断是根据声音的A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、频率不同连云港、关于声现象以下说法正确的选项是A、声音是由于物体振动产生的B、敲锣时用力越大，声音的音调越高C、声音真空中的传播速度是3108m/sD、减少噪声的惟一方

10、法是不让物体发出噪声毕节、今年5月，世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本。如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是A、绿化居住环境 B、缓解“热岛效应” C、降低噪音污染 D、减少大气污染答案:遵义、CCTV青年歌手大奖赛中有道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的。”歌手能判断出是用哪种乐器演奏的乐曲是依据声音的A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、声速不同福州、优雅的梁祝曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的A、音调B、响度

11、C、音色D、节奏龙岩、杰伦、费玉清合唱千里之外，听众听歌声就可分辨是谁唱的。这主要是依据他们声音具有不同的A、音调 B、响度 C、音色 D、声速龙岩、用超声波清洗器清洗眼镜是利用超声波A、具有能量 B、穿透能力强 C、传播距离远 D、遇到障碍物能反射天津、我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、强弱不同江汉油田、以下关于声现象的说法中，正确的选项是A、我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的B、太空行走的宇航员之间可以直接对话C、噪声监测装置可以防止噪声的产生D、工人师傅们通过听机器产生的次声波来判断其工作状况乐山、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳

12、动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了A、声音是由物体振动产生的B、声音能在水中传播C、声音的传播需要介质D、声音能在空气中传播菏泽、下面关于声现象的配对中，错误的选项是A、“闻其声，知其人”发声体不同，音色不同B、“长啸一声，山鸣谷应”次声波传播很远C、“隔墙有耳”固体也能传声D、用超声波清洗眼镜声波可以传播能量荆州、关于声现象，以下说法中正确的选项是A、只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B、声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量C、城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生D、我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同芜湖、关于声现象，以下说法正确的选项是A、物体不振动可能也会发出声音B、声音在空气和水中的传播速度不同C、减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些黄石、关于声现象的以下说法中正确的选项是A、拉二胡时不断地用手指去控制琴弦，这样做是为了获得更好的音色B、不同的乐器演奏同一首乐曲时，室外的人依然能根据音色的不同分辨出不同种类的乐器C、乐音的三要素是指音调、响度和频率D、声音在介质和真空中都能传播宜昌、看电视时，我们调节电视机音量，改变的是电视机声音的A、音色B、响度C、音调D