最新2018年教科版科学三年级下册作业本参考答案.docx

1、教科版2018年科学作业本参考答案三年级下册一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1略种子名称它的形状、大小、颜色等外形特点凤仙花圆形、很小、褐色还带有一点绿绿豆椭圆、较小、绿色玉米圆锥形、水滴状、中等大、黄色花生椭圆、较大、米黄色红豆椭圆、较小、暗红色黄豆圆形、中等大、黄色我们的新发现不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同2收集，种子观察课堂练习3、判断题：（1） （2） 2、种植我们的植物活动记录1凤仙花的生长发育记录表（根据您的实际情况而定）现象根的长度植株高度叶的形状和数量月 日2课堂练习判断题（1） （2） 3、我们先看到了根活动记录1、通过观察种下的种子，我们发现

2、，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（较快）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。2、排序 （4） （1） （2） （3）课堂练习3、判断题（1） （2） 4、水分、矿物质 固定4、种子变成了幼苗活动记录1观察并记录凤仙花幼苗生长。叶（形状颜色）第一对叶子厚实，小，圆形，深绿色，光滑。后面长出的叶子薄、大，长椭圆形，绿色，有点粗糙，叶边缘有刺。叶在茎上怎样排列左右、前后对齐（对生）茎（精细颜色等）嫩绿色，有粉红色的，很细其他发现第一对真叶长出后，叶生长的速度加快了课堂练习2填空题（1）叶 （2）水分，养料。3判断题（1） （2） （3） 4

3、简答题在阳光照射下，玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气，供小老鼠呼吸，所以小老鼠不会马上死亡。5、茎越长越高课堂练习1选择题（1）A （2）A B2判断题（1） （2） （3） （4）3、排序 （ E ） （ A ） （ C ） （ D ） （ B ）6、开花了，结果了活动记录：(4) (1) (3) (2)课堂练习2、填空题：（1）镊子 （2）从外到内3、判断题：(1) (2) (3) (4) 7、我们的大丰收活动记录1、一株凤仙花大约可以结出（2030）个果实。一株凤仙花大约可以收获（300500）粒种子。2、根 茎 叶 花 果实 种子课堂练习3、判断题(1) (2) （3） 4、画一画

4、或写一写 （参见教材p17）植物的生长变化单元练习1、填空题。（1）种子 （2）选种 （3）繁殖、死亡2、判断题：（1） （2） （3） （4） （5）3、选择题：（1）A （2）C （3）B 4、连线题：（1）根 支持、运输作用 (2) 缠绕茎 茎 制造养料 攀援茎叶 发育果实和种子 直立茎 花 吸收、固定作用 匍匐茎 5、填名称。（花） （叶）（果实） (茎)（种子） （根）6、我会填。光合作用：（二氧化碳）+（水） （阳光） （氧气）+（养料）动物的生命周期单元1、蚕卵里孵出的新生命活动记录1、略2观察蚕卵 实物照片，左边是芝麻，右边是蚕卵。颜色淡黄色、绿色、黑色等画一个卵形状扁圆形（中

5、心处是凹下去的）大小很小，比芝麻还要小很多其他发现颜色会发生变化（由浅变深）课堂练习3、选择题（1）A （2）C （3）B （4）B （5）A （6）A 观点说明：（A是用放大镜观察得到的；C是用肉眼观察得到的） (7) C2、蚕的生长变化活动记录1观察蚕的外形和行动，将观察到的特征在括号内打“”（参见教参P50） 全打2略3、（1）不能、会 （2） 43、蚕变了新模样活动记录1、观察一个茧记录蚕茧的大小长约34厘米，粗1.72.1厘米蚕茧的颜色白色蚕茧的形状纺锤形（椭圆形）蚕茧的轻重轻，约1.5克其他发现表面有丝、有不规则皱纹等2、判断题：（1） （2） （3） （4） （5）3、选择题：（

6、1）B （2）C （3）A （4）A （5）B4、蛹变成了什么活动记录：蚕蛾观察记录 (参见教参P59)蚕蛾身体分为几个部分各部分有哪些器官蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分。头上长着一对触角，有眼睛和口器，口器退化不吃食物。胸部有三对足，两对翅。腹部末端体节演化为外生殖器。蚕蛾的其他发现：全身披着白色鳞毛，两对翅小，失去飞翔能力，腹部已无足。蚕蛹上的发现：蚕蛹呈褐色，纺棰形，分头、胸、腹三个体段。头部很小，长有复眼和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹部长有9个体节。雄蚕蛾的特点：体小、触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行快，翅膀振动飞快。雌蚕蛾的特点：体大、触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢。课堂练习2、

7、连线3、资料阅读（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 我知道的昆虫还有蚊子、瓢虫、苍蝇、蟋蟀 、蜻蜓5、蚕的生命周期活动记录1、略（参见教参P64）课堂练习2选择题（1）C （2）A （3） C6、其他动物的生命周期1判断题。 （1） （2） （3）2.填图。变态：青蛙、蝴蝶、蚕不变态：鲫鱼、猫、猪从卵孵化而来：青蛙、蝴蝶、鲫鱼、蚕由母亲直接生下来：猫、猪7、我们的生命周期1、在方框内打“”。 “手指变多了、眼睛变小了”不选，其余都选。2、小林从小到大身体长高了，体重也增加了。3身体变化的主要特点自己个子比较矮，皮肤比较嫩，体重、身高长得快等爸爸、妈妈个子比较高，身体壮实，皮

8、肤开始出现皱纹，体重、身高比较稳定等爷爷、奶奶身体有点驼，皮肤较老，皱纹比较多，头发花白，腿脚不灵便，牙齿掉落等4、判断题：（1） （2） （3） （4） （5）单元练习1、判断题。（1） （2）不同动物的生命周期所经历的的阶段是相同的。（） 观点说明：动物的生命周期虽长短不一，但它们都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。题目说的是阶段是相同的，所以判对。具体可参见教参p63、p67、p69和p73（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）2、选择题。（1）B（2）C （3）B（4）A （5）A （6）B （7）B（8）C（9）A（10）B3、列举。特点：身体分头胸腹三部分，头上有一对

9、触角，胸部有三对足（1）蜻蜓 （ 2）蝉 （ 3）菜粉蝶、蛾4、略。（参见作业本P16表格）5、阅读题改正：（1）幼蚕长着一对可爱的触角 改正：黑黑的，身体很小（2）飞快的爬来爬去 改正：慢慢的爬来爬去（3）喂洗过的桑叶 改正：干净的剪细的桑叶（4）二个多月过去了 改正：一个多月左右（5）快接近20厘米左右 改正：5-8厘米左右（6）它们还是吃桑叶 ，我每天都要给它们准备好几片 改正：可是它们不吃桑叶了（7）飞来飞去 改正：翅膀会扇动，却不能飞起来（8）黑色的蚕卵 改正：淡黄色的温度与水的变化单元1、温度与温度计活动记录1、 2、（1）摄氏度或 （2）110 10 （3）10 1课堂练习3.C

10、 2、测量水的温度活动记录：略我们的发现：水温越高，温度下降得越快。合理均可课堂练习（1）错误（2）杯壁（3）错 偏小3、水结冰了活动记录1.比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征（参见教参P99）冰和水的相同特征：无色、无味、透明。冰和水的不同特征：冰：有固定形状、不会流动、是固体 水：没有固定形状、会流动、是液体2.略课堂练习 3 B 4 A4、冰融化了活动记录：略。课堂练习 2 C 3 B5、水珠从哪里来1、活动记录 杯子外面出现了很多小水珠 无变化 无变化2、课堂练习 （1）C (2)B6、水和水蒸气1、活动记录我的想法：碟子里的水变成了水蒸气跑到空气中了。2、慢 没看到其他现象

11、； 快 看到有气泡、白汽，水沸腾了课堂练习. （1）A （2）A7、水的三态变化活动记录现象水的形态例：云固态或液态冰固态露液态霜固态雾液态雪固态课堂练习选择题（1）B （2）B单元练习1、判断题。（1） （2） （3）（4） （5） (6) (7) 2.选择题。（1）B （2）B （3）B （4）C （5）C 3（1）温度计。 11 十一摄氏度。 4 零下四摄氏度。（2）3050。 B。 21（3） 2高于1高于3、 冷 烫、 0（4）水 冰、 小水珠 空气中的水蒸气（5）液 室内 水蒸气 高、 内侧磁铁单元1、我们知道的磁铁活动记录1略2磁铁的形状：条形、圆形、饼形、环形、马蹄形、槽形等 磁铁的用途：门吸、磁性文具盒、磁性白板、小电动机、指南针、喇叭等 磁铁的性质：能吸铁、互相吸引、互相排开、隔着物体能吸铁、两端吸引力强等课堂练习2一图条形 二图蹄形 三图环形 四图圆形3（1）A（2）B （3）C u 资料阅读例如：指南针的磁针，可以帮助我们指示南北方向；核磁共振仪可以对身体的器官进行影像显形，帮助我们发现病灶。2、磁铁有磁性活动记录能被磁铁吸引的物体不能被磁铁吸引的物体物体名称共同特点物体名称共同特点根据实际实验材料填写都是铁做的根据实际实验材料填写都不是铁做的课堂练习2、判断题（1） （2） （3） （4） 3、选择题（1）B （2）B4、 3、磁铁的两极活动记录