小学阅读课教案.doc

1、教学目标：1、激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。2、指导学生用不同的阅读资源进行阅读，提高阅读的能力。3、让学生知道到读书的快乐，阅读的乐趣。4、引导学生阅读时学会把握领悟阅读的精神，并提升学生的个人情操。教学重难点：1、掌握阅读课外书的资源和方法。2、提高学生的课外阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。教学设备：设备投影、多媒体课件等。教学课时：1课时学习内容（一）了解一段历史（二）分享一个故事（三）阅览一段视频（四）抒发一份情感（五）遇见一个更好的自己教学过程：导入：名言导入，激发兴趣同学们，今天我们来上一节课外阅读指导课。（板书：课外阅读）你们还记得一些关于书籍的名人名言吗？（课件出示

2、）“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有阳光，就好像鸟儿没有翅膀。 莎士比亚 ” 今天，让我在书的海洋里畅游，感受阅读的魅力吧。一、了解一段历史：引出书籍的变迁过程远古时代，我们读的书也是这样吗？引出：书籍的发展甲骨文献（青铜金文）（竹简）（帛书）（纸书）（活版印刷）（铜胶版印刷书）（宋体印刷书）电子读物。二、分享一个故事卖火柴的小女孩1. 说说故事中描写了一个怎样的小女孩？2. 你最想为小女孩做些什么？引出：善良 爱心阅读能使我们变成善良有爱心的人三、阅览一段视频：当你还很小的时候1、看完这个故事，你想对爸妈说些什么？2、当他们变老时，想为他们做些什么？引出：孝心

3、 感恩阅览视频可以让我们变成有孝心，懂得感恩的人四、抒发一份情感宣誓：表达对爸妈，对老师，对朋友和社会的感恩引出：亲爱的爸爸阿妈，是你们给了我宝贵的生命，亲爱的爸爸妈妈，感谢你们抚养我长大。五、遇见一个更好的自己1、由名人读书的故事引发学生的阅读激情故事：为中华之崛起而读书！ 1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。 魏校长讲到精

4、彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？” 有人说为光耀门楣而读书，有人说为了明礼而读书，也有人说为爸妈而读书的。周恩来站起身来，郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。 2、分享学生阅读的好书阅读城南旧事，我们会变得像英子一样聪明机智；阅读西游记，我们会为孙悟空一样勇敢坚强点赞；阅读古代神话故事，我们会舞动起想象的翅膀；阅读青铜葵花，我们会为青铜葵花的乐观善良感动；阅读斑羚飞渡，我们会为动物世界的精彩而感动；阅读雷锋的故事，我们会力争做一个乐于奉献的人；阅读毛泽东传，我们会拥有一份家国天下的胸怀； 引出：“读好书， 好读书，读书好” 冰心总结：阅读，终生的承诺世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那；世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。自己再累也要读书；工作再忙也要谈书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人。同学们，让我们与书为伴，运用我们所学的阅读方法，让阅读成为我们终生的承诺！最后老师想送给大家一段话：（课件出示）阅读，遇到更好的自己。 杨绛阅读，成为有善良有爱心的人；阅读，成为懂得感恩的人；阅读，成为国家的栋梁；