愚公移山主题检测题含答案Word格式.docx

1、D.夸父每天竞跑，一直追到中。3.对下列句子的翻译正确的是哪一项？弃其杖，化为邓林A.他放弃的手杖，化成桃林。B.他遗弃的手杖，化成树林。C.他遗弃的手杖，化成桃林。D.他放弃的手杖，化成树林。4.对于夸父临死时“弃其杖，化为邓林”这个情节，下列选项中说法不正确的是哪一项？A.富有诗意的高度想象力B.丰富了夸父逐日这一神话的内涵，丰富了夸父的形象C.表现了一种勇敢追求、死而后已、甘为人类造福的精神D.使整个神话更具有现实主义魅力5.从夸父逐日这个古代神话中，反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 阅读10.苏秦刺股（共5题）1.战国策是一部_史学著作，西汉_编定。A.国别

2、体B.纪传体C.刘向D.刘表2.对“期年”一词解释正确的是哪一项？A.半年B.满一年C.其中一年D.期待的一年3.不能体现苏秦落魄的是哪一项？A.形容枯槁B.面目黧黑C.状有愧色D.陈箧数十4.下列对原文有关内容的概括分析，不正确的是哪一项?A.苏秦耗尽资财，游说秦王没有成功。B.苏秦失败回到家后，受到家人的蔑视。C.苏秦不怕失败，发奋读书，刻苦钻研。D.苏秦游说秦王，受到重用。5.从文章中我们可以看出来苏秦具有怎样的特点？下列哪一项不正确？A.发奋图强B.坚韧不拔C.刻苦勤奋D.聪明机智阅读11.大禹治水（共5题）1.史记是西汉史学家_撰写的史书，是中国历史上_，记载了上至上古传说中的黄帝时

3、代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。A.司马迁B.班固C.第一部编年体通史D.第一部纪传体通史2.对“命诸侯百姓”一句中“百姓”一词的解释正确的是哪一项？A.平民百姓B.多种姓氏C.百官D.一百种姓氏3.对“薄衣食，致孝于鬼神”一句翻译正确的是哪一项？A.穿单薄的衣服不吃饭，孝敬鬼神B.节衣缩食，从不孝敬鬼神C.穿单薄的衣服吃简单的饭菜，表达对鬼神的孝敬D.节衣缩食，尽力孝敬鬼神4.文章中依次记叙了大禹的哪几件事？_ _ _ _A.根据各地物产，规定贡赋B.过家门而不入C.节衣简居D.教人民种植水稻5.下列对大禹形象的概括不正确的是哪一项？A.敬重鬼神B.勤俭节约C.心系苍生D.家庭

4、和睦阅读12.关尹子教射（共5题）1.列子，相传为战国时郑国人_所撰。今本列子八篇，从思想内容和语言使用上看，可能是晋人根据古代资料编著的，内容多为_。A.列御寇 民间故事、寓言和神话传说B.孔子 民间故事、寓言和神话传说C.列御寇 民间故事D.孟子 民间故事、寓言和神话传说2.对“守而勿失也”一句中“守”字解释正确的是哪一项？A.守住B.牢记C.固守D.守城3.对“圣人不察存亡，而察其所以然”解释正确的是哪一项？A.圣人没有察觉到存在消亡的表面现象，而是要考究消亡的内在原因。B.圣人没有察觉到存在消亡的表面现象，而是要思考消亡的内在原因。C.圣人不考察存在消亡的表面现象，而是要考究消亡的内在

5、原因。D.圣人不考察存在消亡的表面现象，而是要探究为什么不是这样。4.下列对关尹子和列子形象分析不正确的是哪一项？A.关尹子是一名和蔼可亲的老师B.列子非常勤学好问C.列子学会了钻研事物的内在原理D.关尹子很会教导自己的学生5.下列选项中，不符合原文的是哪一项？A.这个故事告诉人们,学习一种本领,既要知其然,又要知其所以然,必须下苦功夫,弄清楚其中的道理。B.从故事中,还可以感受到,关尹子教射箭非常认真,对列子要求非常严格,要求列子学射箭必须掌握规律,不能违背规律。C.列子是一个调皮捣蛋的学生,但学习十分刻苦用功,这是他学好射箭的根本原因。D.圣人不考察存在消亡的表面现象，而是要考究消亡的内在

6、原因。阅读13.精卫填海（共5题）1.山海经是中国一部记述古代_的古籍，大体是_中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。A.志怪 战国B.志人 战国C.志怪 春秋D.志人 春秋2.对“常衔西山之木石，以堙于东海。”这个句子的解释正确的是哪一项？A.它常常叼西山石头状的树枝，来填塞东海。B.它常常叼西山的树枝和石子，来填塞东海。C.它常常叼西山的树枝和石子，来到东海。D.它常常叼西山石头状的树枝，来到东海丢着玩。3.下列对“文首 ”一词解释正确的是哪一项？A.头上有花纹B.白头C.纹身的头D.文雅的头4.下列句子中，哪些句子不是对精卫鸟外貌的描述?A.其状如乌B.文首C.白喙、赤足D.是炎帝之少女

7、5.下列选项中，对精卫形象分析不正确的是哪一项？A.精卫鸟在遇见困难的时候有畏难的心理B.精卫敢于与困难斗争到底C.精卫拥有坚强的意志D.精卫执着、矢志不渝阅读14.从流浪汉到哈佛博士（共5题）1.1971年时阎云翔还在_，到1986年的时候他已经成为哈佛_学的博士。A.务工 文学B.务农 文学C.务农 人类D.务工 人类2.下列符合文章内容的是哪一项？A.阎云翔第一次来到下岬村的时候，当地的人民很热情地收留了他。B.阎云翔很轻松地考上了北京大学。C.阎云翔来到哈佛后并没有语言上的障碍。D.阎云翔最后放弃了绿卡，到香港中文大学教书。3.文章的题目有哪些作用？A.概括了文章的主要内容。B.流浪汉

8、与哈佛博士的身份对比，吸引读者的阅读兴趣。C.流露了作者对阎云翔的赞美之情。D.揭示了文章的主旨。4.下列选项中对阎云翔形象分析不正确的是哪一项？A.勤学苦读B.执着坚持C.在取得了成绩后，骄傲自大，忘本D.自强,有强烈的自尊心5.从阎云翔的人生经历中我们不能得到哪些人生启示？A.不管在何种人生际遇中，我们都要有理想。B.当人生有了目标，一定要努力拼搏，不怕吃苦实现目标。C.当有了一定的成就后不忘本，热爱自己的祖国。D.我们要善于接受别人的好意。阅读15.山永远在（共5题）1.文中南美洲委内瑞拉的_（谁），想攀登_。A.盲人们 安第斯山B.聋哑人 比利牛斯山C.截肢的人 比利牛斯山D.盲人们

9、比利牛斯山2.在登山的过程中，人们遇到了哪些困难？A.山的海拔比较高，对于体能有很大的考验B.行进缓慢C.不断有年迈的老人去世D.人们爬山的意志很坚定3.文章中引用东坡志林中的一段话是为了说明什么样的道理？A.做好计划后，我们需要慢慢把计划落实到行动上B.需要从小事做起，只要坚持一定有所收获C.我们要树立一个高远的目标D.要到远处钓一条大鱼未必可得，可以先钓一条小鱼4.对文章标题的含义和作用理解不正确的是哪一项?A.“山”是一种信念、目标、奋斗的方向B.“永远在”意味着要不断地攀登追求C.题目揭示了文章的主旨D.题目揭示了文章的写作内容5.文章先是说到_，然后说_，最后说到了_。A.人需要远大的目标B.委内瑞拉盲人登山的事例C.人们需要把目标落实到行动上答案：正确答案: A B C D 解析:夸父与太阳竞跑，代表着人们对自然的探索和征服。 A C 聪明机智在文章中没有体现出来。 A D 2.对“命诸侯百姓”一句中“百姓”一词的解释正确的