三年级综合实践教案文档格式.docx

1、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。课前准备：收集名人图像教学过程：一、 提问导入：1、 你的心目中有没有崇拜的偶像呢？2、 板书课题：二、 新课：1、 出示名人图像，指名学生说出他们的名字。2、 学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像。3、 小组汇报讨论结果。4、 教师引导：（1）将崇拜的浅层发展到深层。（2）除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。三、 小结：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。四、 布置作业：看看身边有哪

2、些值得我们崇拜的人。五、 板书设计：1、我的偶像第2 周 课二、校园安全搜查线1、 通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。2、 提高同学们的自我安全保护意识。教材分析、重、难点提高同学们的自我安全保护。课前准备：分好小组，每组派发调查表格。一、 导入：同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。1、 给同学们布置调查时要注意的一些事项。2、 按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。3、 小组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。4、 老师根据各组汇

3、报的情况进行分、总结。5、 安排宣传委员进行校园安全宣传。三、板书设计：2、校园安全搜查线3 周划 三、意外受伤的原因1、 通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。2、 初步培养学生的判断能力和分析能力。重、难点：正确认识导致意外受伤的危险的行为。课文图片的投影片。同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。1、 出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、 分组讨论，指名汇报。3、 同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、 讨论：如果你发现这些行为，你

4、会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、 归纳总结。3、意外受伤的原因第 4周五、果园实践活动1、 在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。2、 在学习活动中让学生学会合作。了解各种水果的特点及果树的生长环境。分好小组，每组派发记录表格。同学们，我们在平时水果吃得多了，但你对水果的了解又有多少？今天就让大家一起到果园里进行实践活动，让我们了解水果的特点。1、 组内分工，要求同学们学会与他人合作，安排好各组员工作。2、 活动安排，按各组商量好的工作步骤去安排。3、 用笔画一画我喜欢的水果，看水画得漂亮。4、 写出不同水果的名字，分析它们的颜色、味道、形状。5、 认识你所知道的水果的

5、生长环境及一些水果传说。5、果园实践活动第 5四、参观果园前的准备1、 丰富知识，开拓视野。2、 了解关于水果的知识，学会做好参观前的准备工作。了解关于水果的知识，学会做好参观前的准备工作。分好小组，制定调查表和计划书。同学们，水果我们吃得多，那么，你知道水果出产在什么地方呢？你们有没有兴趣去参观一下呢？那么去之前有需要做些什么准备呢？今天就跟大家一起来学习。1、 请学生说说附近有没有果园，里面种什么水果。2、 派发参观果园调查表，说明该怎样填写。3、 小组讨论：（1）选定组长；（2）打算到哪些果园参观；（3）想邀请谁参加活动，再填好计划书。4、 老师检查各组准备情况，定好出发时间。三、 板书

6、设计：4、观果园前的准备6 周六、认识小康家庭1、 通过比较，知道小康家庭的界定。2、 培养学生从小养成勤俭节约的传统美德。让学生从小养成勤俭节约的传统美德。一些家庭摆设的照片，制定统计表。观看照片，从物质生活状况和生活环境状况认识小康水平。1、 让学生对比一下，自己的家庭生活水平达到了小康生活水平了吗？2、 请学生说说自己家里有什么现代化设备，明确生活里不开物质。3、 填好家庭生活统计表，比较一下，哪个同学家里已经达到了小康生活水平。4、 与学生制订一个小公约：拒绝奢侈、拒绝浪费，看谁有计划去合理支配零用钱。6、认识小康家庭7 周七、家庭文化生活1、 活动中认识到家庭文化活动的重要。2、 培养学生学会让文化生活来充实课余时间。培养学生学会让文化生活来充实课余时间。分好小组，制定家长采访卡。同学们，我们的生活越来越好