企业技能人才自主评价实施方案Word下载.docx

1、人才培养数姓名职务/职称x 传真电子信箱主管领导联系人企业已经开展 或是否有意愿 开展技能人才自主评价有意愿开展技能人才自主评价单位简介、技 能人才培养使 用情况拟开展评价的 职业工 种、等级工种等级拟开展维修电工、机修钳工、车工、起重工、造纸工等:初级工、中级工、高级工申报单位意见经办人： 负责人： 单位盖章： 年 月 日职业技能鉴定 中心意见人力社保行政 部门意见1、企业根本情况1.1企业概况1.2企业开展及人才需求背景目前企业拥有从业人数人，一线技能人员有人，涉及十几项技术工种，对技能人才需求迫 切。目前公司主要以外部培训鉴定形式培养人才，这已经无法满足公司对技能人才大量培养的 需求。因

2、此，将技能人才培养列入企业长期开展规划，逐步标准技工培训和取证工作。就针对 关键岗位：维修电工、机修钳工、车工、起重工、汽车修理工、造纸工等，开展企业技能人才 自主评价工作。1.3技能人才人员结构公司目前已取得国家职业技能签定资格的技术人才结构及人数如下表:在编人数1 一八5职业资格类别已取得国豕职业技能签疋资格人数技能冈位人数961咼级技 师一级技师 二级高级工 三级中级工 四级初级工 五级通过社会车工机修钳工评价机构维修电工取得的国家职汽车修理工业资格证起重工造纸工合 计从以上表格中可以看出：第一，目前公司高级技师和技师比拟缺乏；第二，公司绝大局部是初级工；这与我公司目前开展状况极为不符，

3、因此提高一线员工技能并持证上岗迫在眉睫。1.4紧缺重要的人才类型维修电工、机修钳工、车工、起重工、汽车修理工、造纸工等。1.5企业技能人才评价标准化体系建设工程开发情况表企业能人才评价标准化体系建设工程开发情况表序 号岗位名称国家职业名称职业代码职业 标准开发命名1参考车工6-07-01-02有2参考机修钳工6-06-01-013参考起重工6-24-05-024参考汽车修理工6-06-01-025参考维修电工6-07-06-056参考造纸工6-16-02-01无2、技能人才开展路径及鼓励措施2.1技能人才开展路径图技能成长路线成长路线技能等级对应企业工龄车间主任 值班主任 值班组长 技术工高级

4、工24个月中级工12个月初级工试用期转正上岗操作2.2鼓励措施制定工龄工资，在本公司每工作满 1年的员工每月可给予相应的工龄工资；每位员工生日时，由公司经理或部门领导签发员工生日贺卡和礼物，表达对员工的 祝福；分季度评选优秀员工，发给优秀员工奖状及给予一定的物质奖励；可申请公司每年举办的技能提升培训或其他形式多样的综合素质培训；可享受公司统一安排的一年一次体检；可享受每年两次的职业技能等级鉴定，经鉴定考核通过者可享受对应的技能等级津 贴。可享受组织丰富多彩的文体活动以及各种兴趣小组活动3、技能人才自主评价组织结构、职责和管理方法为贯彻落实?关于印发浙江省技能人才自主评价方法试行的通知?浙人社

5、2021三1号，加快公司技能人才队伍建设步伐，结合公司实际情况，根据公司高技能评价需要， 公司成立企业技能人才自主评价领导小组，下设技能评价委员会与技能评价执行小组，如下列图：3.1自主评价工作领导小组自主评价领导小组成员、任职资格、主要职责及工作目标表职务背景资料主要职责工作目标组长现任公司总经理，全面 主持公司日常工作；1、确定与本企业方针、目标相 适应的标准化工作任务和目标：2确定企业标准化机构、人员 及其职责；3、 审批企业标准化规划、方案 和标准化活动经费；4、 组织建立企业标准化体系， 审批企业标准和企业标准化体 系；健全完善培 养、评价和激 励咼技能人才 的工作体系。形成一整套全

6、 面系统、科学 的技能人才培 养、评价和激 励的工作体 系，做到制度 化、标准化、 流程化。组员1、 生产部经理，高级 工程师2、 熟悉生产一线技能 要求；1、 机电部经理，工程 师3.2自主评价执行小组根据公司自主评价领导小组研究决定，自主评价执行组由综合管理办公室负责技能人才评价具体实施工作。自主评价执行小组成员、任职条件及职责表1、 企管部经理，经济师2、 负责企业内部管理1、 全面领导评价执行小组分 工协作，开展技能评价的具体 工作；2、 负责评价执行小组成员的 选拔和管理工作。根据公司自主评 价方案切实保障 组织协调工作，将技能人才评价 组织、培训、鉴 定日常化、流程人力资源处处长，

7、熟悉 人力资源管理工作1、 制疋公司技能人才培养、 评价、使用和鼓励等制度；2、 制疋公司技能人才自主评 价标准化体系工作实施方案和 工作细那么；3、 审定合格参评人员。化，保障公司自 主评价工作的顺 利开展。公司培训主管，人员技 能培训管理；人事培训主办人员3.3技能评价委员会为搭建公平、公正的考评机制，自主评价领导小组特下设技能评价委员会。技能评价委员会成员、任职条件及职责表1、 工作认真、努力、绩效显著；2、 遵纪守法，具有良好职业道 德，能认真履行岗位职责，在专 业岗位上做出显著成绩具备相应 的专业理论水平和实际工作能 力；3、 对本专业技术冈位的工作创立 了有价值的经验主要负责技术

8、评定人员的选拔、 确认、培训，高技 能人才评价专家组 的管理、培训及评 定工作的合理实 施。客观、 公正、合理 评审，保证 员工技能等 价评审结果 的正确性。成员 部门生产部机电部外部 部门政府主管 代表具有权威性和丰富经验行业协会 代表4、自主评价实施方案4.1工程背景为响应和落实浙政办发20 一五25号?浙江省人民政府办公厅关于加快推进技能人才 队伍建设的意见?文件的要求，加强我省技能人才队伍建设，推动企业技能人才评价方式向多 元化、系统化、标准化、标准化开展；通过培训让学员系统的熟悉鉴定考核要求，掌握理论知 识和操作技能；着重培养学员综合分析解决问题能力，促进员工不断学习实际操作技能，提

9、高 技术水平，更好地完成生产和实现自身价值，使学员的综合技能有一定的提高；加快企业高级 技能人才的培养，提高专业技能素质，充分调动我公司一线技能人员和其它人员的工作热情和 积极性，促进提高生产质量，最大限度推动公司整体效益开展。培训结束后，依据国家?职业 技能评定标准?并结合公司生产经营实际情况，特制定本管理方法，参加职业技能鉴定考评， 取得技能工种相关等级资格证书。4.2评价适用范围拟针对公司范围内工作满6个月以上的员工。技能等级类型分为 3级，分别为高级技工、中级技工、初级技工临时工和实习、试用员工不在技能评定范围内 ；凡与公司签订劳动合同，并在申报年度内无重大违纪或责任事故的工作满 1年

10、以上人员均纳入评定范围。4.3评价适用岗位人才评价适用于维修电工、机修钳工、起重工等技能工种。4.4评价周期定级评定在员工入职满6个月后一个月内进行等级认定；晋级评定每年开展两次， 5月中旬6月中旬和11月中旬12中旬，具体时间公司将提前另行通知。4.5评价原那么坚持公平、公开、竞争、择优的原那么。做到申请、评议、考核评定工作的程序、条件公 开，考试考核标准和结果公开，提高工作透明度，保证考核评定工作质量，确保考核结果能够 客观准确地反映员工实际技能水平，使真才实学者脱颖而出，实现优胜劣汰。坚持申请、考核、评定、晋级与培训、使用、待遇相结合的原那么，以考核促进晋级，以 培训提高素质，以技能核定

11、待遇。4.6评价内容及方法技能等级评定考核内容包指：根底知识、技能操作、工作绩效。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试 和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达 60分以上者为合格，其有一项达不到 60分者为不合格。对于文化水平较低者，可采用提问的方式进行理论考试，技能评定委员会审核后代替理 论考试的分数。理论知识考试考评人员与考生配比为 1: 一五，每个标准教室不少于 2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1: 5,且少于3名考评员。理论知识考试时间为120;技能操作考核时间为：初级不少于一五 0,中级不少于一五0，高级不少于一八0。理论知识考试在多

12、媒体教室进行，技能操作考核在具备每人一套的待修样件及相应的检 修设备、实验设备的车间和实验室里进行。理论知识与实际操作考核所占权重如下表：考试分数与技能等级挂钩如下：级别权重根底知识30%40%35%技能操作55%45%50%工作绩效一五%合计100%468技能等级评定考核内容解释1 根底知识考核以国家职业技能标准为依据，结合企业的职业活动和岗位需求，将企业的生产 经营实际与考核内容有机结合2 工作绩效得分为各部门人员申报年度内绩效考核平均得分。3 技能操作考核内容依据岗位说明及部门各岗位评价标准，由人力资源处根据评定对象所从 事的工种确定相应的考核工程，在指定场地通过现场实操的形式进行考核。突出本岗位关键性 操作、维护技术，采用现场操作的方式。4 评价委员会遵循公正、准确、BaoMi的原那么，对参评员工进行综合评价，着重考察解决实 际工作问题的能力及为企业创造的效益和奉献。各考核工程分数按照、对应权重汇总后，数学 方式处理。