学校迎省督导评估引导员解说词.doc

1、学校迎省督导评估引导员解说词尊敬的各位领导：大家好！欢迎您在百忙之中来到卢龙县第二实验小学莅临指导！我校始建于1950年6月，至今已经有60多年的历史了。虽然从表面上看学校没有那么气派亮丽，但是学校一直秉承着务实、拼争的卢龙精神，正是在这种精神的感召下，这里的一砖一瓦，一花一草无不透露着朴实而蓬勃向上的品质。这位是我们的张校长，首先，我们代表本校全体师生对各位领导的光临表示热烈欢迎和衷心的感谢。各位领导，请观赏我校的校园布局和绿化景点。迎面是我校的教学楼，楼前八个大字：五育并举、全面发展是我们的指导思想。眼前的“胸怀祖国，立志成才”是我校的培养目标。在东侧是我校的学校办事公开栏。在张校长的带领

2、下，形成了一支勤奋、上进、务实、廉洁的领导班子队伍。另外我校在德育管理上，大胆邀请第六党支部的老干部为校外辅导员，几年以来收到很好的效果。就在前几天迎接了特色学校的评估，受到省市领导的一致好评。在西侧的两个公开栏，其中之一是放飞教学智慧打造高校课堂。近年来，我校全面实施素质教育，整合教学资源。本学期在张校长的亲自带领下，全校教师刻苦钻研，潜心尝试，向40分钟课堂要效率，这些图片是我们活动时的剪影。另外，我校的校本课程开发也是独具特色。有美术教师汪老师独具匠心的石头画，有梁娜老师培养学生动手能力的手工折纸，还有曾连续5年在市县乒乓球赛取得优异成绩的张老师开发的乒乓球课，小小作品是孩子们展示才华的

3、方寸小天地，也是提高学生综合素质的大舞台。这一版面的主题是实践中探索，实践中飞跃。展示的是我校综合实践活动的开展情况。这是我校的操场，操场虽面积不大，却是我校师生锻炼娱乐的好地方。在操场的两侧，栽种的是爬山虎,给人一种蓬勃向上的感觉!爬山虎的前面是一排休息台，活动或游戏累了，坐在上面休息，还有学生干脆坐在上面看书学习，如果到了夏季一面享受爬山虎带来的荫凉，一边学习，真是一种惬意的享受。各位领导请随我进入教学楼。（站在进门处，手指两侧的牌匾）您现在看到的是这几年学校取得的一些成绩，我校被评为省级综合实践基地等 这栋楼是我校中高年级的教学楼，有9个教学班。丰富多彩的学校的走廊文化映入我们的眼帘，其

4、中包括好的学习方法介绍，经典诵读的名句释义，一些育人的小故事、以及我校开展的经典诵读手抄报。我们的目的是达到让每面墙都讲话，让每寸土都育人的效果。正是这种耳濡目染，润物无声的育人环境，帮助学生养成良好的行为习惯，提高学生的人文素养。良好的文化氛围陶冶了学生的情操，使学生在发现美、欣赏美、感受美中，学会创造美，您可以看到每班教室外面都有一个展示橱，都是学生自己创意，自己做的，这正是学生情感的迸发，智慧的表达。请各位领导随我去二楼，这是本次活动的接待室（多媒体教室）。我们的档案管理也比较规范，内容详尽、齐全，但金无足赤，还肯请各位领导在查看档案的过程中，对我们的工作给予批评和指正，您的宝贵意见将是

5、我们工作的方向，行动的指南，在今后的工作中，我们会加倍努力，请各位领导放心！谢谢！ 再次感谢各位领导莅临我校指导工作，欢迎您留下宝贵意见。祝各位领导工作顺利，一路顺风!美术室解说词（解说人： ）各位领导好，欢迎来到美术室。美术室是我校实施美术课程和美术兴趣小组开展活动的场所，美术老师通过讲解、示范指导等教学方法和手段，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。在这里，您看到的是学校校本课程的作品：有四年级的石头彩绘、五年级的创意剪纸，这些都出自我们师生之手。2、电子备课室（解说人： ）我们的参观从这里开始。这里是我校的电子备课室兼网络教室。我校以信息化建设为发展主线，从2002年开始我校就开始了信息化

6、建设的步伐。2005年我们建立了学校终端服务器，现在是两名教师一台电脑，另外我们各办公室也配备了电脑，他们通过教育网和服务器终端，直接下载使用中央电教馆资源、远程教育资源、县域资源和校本资源，享受1万G以上的教育资源。我校已经连通了校园网，实现了“班班通”，建立了自己的校园网站和学校资源库，所有电脑全部联网，师生查找资料更加便捷。3、计算机教室（解说员： ）这里是学生计算机教室，共 台电脑，这些电脑是 年全部更换的19寸液晶电脑。我校在三至六年级开设计算机课，学生能熟练地运用PowerPoint、Flash、Photoshop等工具，进行上网浏览、动画和网页制作。学校还设立了电脑课外活动小组，

7、学生通过上网浏览、小组合作的形式，开展电脑制作、网上阅读等活动，学生的信息技术操作能力得到发展，多名同学在市电脑制作大赛中获奖，这里是学生的一些电脑制作成果。孩子们在点击鼠标的同时，了解了大千世界，开阔了自己的视野，大山里的孩子同样也能看到外面的精彩世界。4、队科室 （解说员： ）这里是我校的德育展室兼队科室。四周墙壁上是德育展板，是对学生进行爱祖国、知历史、爱家乡、爱学校的好教材。这里是我校教师的一些常规教学工作的一些成果。我校坚持教学常规管理的“五认真制度”，每位教师做实做细教学的每一个环节，切实提高教学质量。我校以少先队活动为切入口，围绕每年的植树节、环境日、科普宣传周开展主题实践活动，

8、这是学生的小制作、刺绣作品、搜集当地植物的种子和岩石标本。通过一系列的科技教育活动与综合实践活动，提高学生的动手能力和综合素养，为学生的成长奠定了基础。5、实验室（解说： ）这是我校的实验室，共有 组，演示实验和分组实验的开出率达到100%。实验操作使学生养成了手脑并用的习惯，学生的思考、探究、合作和动手操作能力得到了提高，也有效地培养了学生的科学素养。6、仪器室（解说员： ）这里是我校的仪器室，实验仪器按照小学一类标准配备。各类仪器按照要求分类整理，仪器存放科学有序，贴有标签，规范上架，提高了仪器使用率。实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录，实现了规范管理。请各位领导指导，为我们的进步，提出宝贵意见。