西安事变纪念馆文档格式.docx

1、事变爆发后，、发表对时局宣言，并电邀中共代表来共商救国大计。中共中央派周恩来等人到达，经多次谈判，迫使介石答应了停止战，联共抗日的条件。事变的和平解决成为扭转时局的关键，有力地推动了抗日民族统一战线的形成，促成了国共第二次合作。、两将军为促进国共合作、全民抗战，做出了杰出的贡献，是“民族英雄，千古功臣”。王庄中学 2009年12月事变纪念馆成为爱国主义教育重要阵地2009年是事变73周年，近日记者来到 事变纪念馆了解到，事变纪念馆成为我省对广大党员干部和 群众，特别是青少年进行爱国主义教育的重要阵地。纪念馆开馆23年 来，共有近150万群众前来参观，其中70多万是大中小学生及未成年人。事变纪念

2、馆自1986年对外开放以来，先后举办了学良公 馆旧址复原列、事变史实展、虎城止园别墅旧址复原列、虎城将军生平事迹展、学良将军生平展等展 览。这些展览均以大量历史资料和实物为基础，以“爱国主义历来是 中国人民团结奋斗的一面旗帜”为主基调，再现了中国现代史具有转 折意义的事变和、两将军赤诚的爱国情怀。展览主题鲜明、 容丰富、形式多样，得到了社会各界的广泛关注和欢迎。近几年来，在不断延伸和拓展爱国主义教育空间方面，纪念馆还到共建学校为学生们举办了多场专题报告会。同时还开展了具有特色的文化下乡活动。宣教人员携带着有关事变和学良、虎城将军生平事迹的图板，前往一些偏远贫困山区的中学为万余名中学生进行以“弘

3、扬学良、虎城将军爱国主义精神”为主题的宣讲活动，这种以物带史、图文结合、声情并茂的宣讲形式受到了当地广大师生的高度赞扬。 纪念馆充分发挥自己的资源优势，以爱国主义教育基地为载体，加强对青少年的思想道德教育工作。他们相继开展了与大中小学校共建爱国主义教育基地活动；利用节日、纪念日开展纪念活动；大学生青年志愿者义务讲解员活动；“事变知识问答”和有奖征文活动；定期召开爱国主义教育基地座谈会等活动。同时建立了为未成年人参观服务的辅导员队伍，编辑出版了针对未成年人的各种书籍等，扩大了纪念馆的宣传力度、社会效益和知名度，使其真正成为广大青少年接受爱国主义教育的第二课堂。据纪念馆负责人介绍，这里先后被市精神

4、文明建设指导委员会授予“市青少年爱国主义教育基地”和“国防教育基地”；19 97年被中宣部命名为首批“全国百个爱国主义教育示基地”；2004年被共青团省委、省少工委、省教育厅等部门授予首批“省红领巾实验教育基地”，被省政府命名为“省国防教育基地”，被省政府评为“省未成年人思想道德教育先进单位”。 王庄中学事变纪念馆开馆23年社会教育成效显著学良公馆旧址青少年参观团来馆参观学良之子闾琳在父亲生平列展厅前留影 12月12日是事变73周年，今年也是事变纪念馆建成开馆20年。该馆自对外开放以来，一直成为对广大党员干部和群众特别是青少年进行爱国主义教育的重要阵地，共接待群众参观近150万人次、其中小学生

5、70多万人次。事变纪念馆是在学良将军公馆和虎城将军止园别墅旧址基础上建立的专题性遗址纪念馆，它深刻地浓缩了中国现代史上的历史性转折，以及国共两党为了国家民族利益停止战一致团结对外抗日的丰功伟绩。该馆先后举办过学良公馆旧址复原列、事变史实展、虎城止园别墅旧址复原列、虎城将军生平事迹展、学良将军生平展、事变史实展、虎城将军生平列等展览。这些展览以大量历史和实物资料为教材、以“爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜”为主题，通过容丰富、形式多样的列再现了中国现代史具有转折意义的事变和、两将军赤诚的爱国情怀，受到了社会各界的广泛关注和观众的好评。近几年来，该馆以爱国主义教育基地为载体，不断加强对青少

6、年的思想道德教育工作，相继开展了与大中小学校共建爱国主义教育基地活动、纪念活动、大学生青年志愿者义务讲解员活动、“事变知识问答”有奖征文活动和爱国主义教育基地座谈会等活动。他们还不断延伸和拓展爱国主义教育空间，与共建学校一起为学生们举办了多场爱国主义专题报告会。该馆的宣教人员携带着有关事变和学良、虎城将军生平事迹的图板，前往一些偏远贫困山区的学校为万余名中学生进行以“弘扬学良、虎城将军爱国主义精神”为主题的宣讲活动；开展独具特色的文化下乡活动，在边远山区受到当地群众的普遍欢迎。该馆容丰富多彩、形式活泼多样的爱国主义教育活动不但扩大了宣传力度、社会效益和知名度，而且提高了爱国主义教育的功能，使其

7、真正成为广大青少年接受爱国主义教育的第二课堂。20年来，该馆先后被市精神文明建设指导委员会授予“市青少年爱国主义教育基地”、“国防教育基地”；被中宣部命名为首批“全国百个爱国主义教育示基地”；被共青团省委、省少工委、省教育厅等部门授予首批“省红领巾实践教育基地”、被省政府命名为“省国防教育基地”、被省政府评为“省未成年人思想道德教育先进单位”。目前，事变纪念馆是全国首批百个红色旅游精品景区之一，该馆将对学良公馆和虎城止园别墅的参观环境、基础设施进行改造，这项工程是该馆自成立以来投资最大、改造面最广的项目，改造后以最佳状态将旧址及事变所承载的文化涵呈献给观众。同时，采用新的展设施和手段重新制作事

8、变史实列、学良将军生平列和虎城将军生平列，全面反映事变及、两将军的丰功伟绩，使展览更加准确地还原历史旧貌。还将用蜡像或高分子硅胶等材料制作人物塑像，配合影像、音响、灯光等再现当年的重要场景，更加直观、准确地反映历史原貌。2009年12月省事变纪念馆在做好青少年的爱国主义教育中发挥基地作用 市事变纪念馆积极发挥馆藏优势，面向社会，特别是面向广大青少年主动进行爱国主义教育，取得了明显成绩。该馆先后被市、省和中宣部命名为“青少年爱国主义教育基地”、“省红领巾实践教育基地”、“省国防教育基地”和“全国百个爱国主义教育示基地”。 一、与中小学校共建爱国主义教育基地 该馆与市的中小学校联系，开展共建爱国主

9、义教育基地活动。先后与市55所中小学校签订了“共建爱国主义教育基地协议书”，共同开展各种形式的共建爱国主义教育基地活动。该馆编写出版适合中小学生不同年龄层次、心理特点、知识水平和接受能力的列讲解词，分发给不同的参观者，或进行不同的讲解，增强参观效果。还同学校共同组织中小学生进行“事变知识问答”比赛，让学生带着问题参观展览，听取讲解，寻找答案，学习历史知识，学习爱国主义精神。结合实际，组织共建学校有计划地共同在馆开展容丰富多彩、生动活泼的爱国主义教育活动。在“五四青年节”、“六一儿童节”、“十一国庆节”以及“双十二事变纪念日”等纪念日，学校的入队、入团宣誓活动都在纪念馆举行，像该馆举办的学良将军

10、追悼大会、纪念事变六十五周年、纪念虎城将军诞辰110周年以及学良将军生平列、虎城将军生平列、一个中国历史与现实展的开幕式，都邀请共建学校的师生参加。这样，真正把纪念馆共同建设成青少年爱国主义教育基地。二、举办主题报告会，深化爱国主义教育 该馆在举办侵华日军史实展期间，为前来参观的一万多名学生进行了十几场主题报告会，揭露日本帝国主义对中国的侵略罪行，颂扬中华民族坚贞不屈、不畏强暴、团结抗战的爱国主义精神。在“全国少年儿童手拉手、星星火炬传递”活动中，请老红军、老八路为参加传递仪式的近千名少先队员作关于革命传统和学良、虎城将军爱国壮举的主题报告。在公民道德建设宣传日之际，多次组织共建学校的学生参加

11、爱国主义教育宣讲活动。主题报告会和宣讲在普遍参观展览的基础上就某个专题集中讲解，更能深入分析某一专题的容和意义，从而引导学生进一步加深对具体历史人物爱国精神的理解。三、送展览到农村中小学，扩展爱国主义教育 为了充分发挥革命纪念馆的社会教育功能，不断拓宽爱国主义教育的渠道，扩大爱国主义教育面，该馆主动送展览下乡，送到农村中小学。如将人民的好总理周恩来诞辰100周年大型图片展送到郊区县学校展出。在蓝田县城关中学展览期间，面对当地的四千多名师生，展览讲解员不顾劳累，在烈日下连续讲解十几场次，受到广大师生的高度赞扬。该馆宣教部人员携带专门制作的有关事变和学良、虎城将军生平事迹的图版，先后赴华县高塘镇高

12、塘中学、扶风县法门镇法门高级中学、山阳县中学等，为万余名中学生进行以“弘扬学良、虎城将军爱国主义精神”为主题的宣讲活动，受到当地广大师生的热烈欢迎。特别是在地区最偏远的山阳县开展送展览活动时，该县主管文教的县委副书记亲自主持大会，县宣传部、教育局的领导以及全县十四所中学的教师代表和山阳中学的三千多名学生参加爱国主义宣讲活动。开展送展览下乡活动，让那些交通不便、远离大城市、远离纪念馆地区的中小学生也能和城里的孩子们一样受到生动形象的爱国主义教育，对他们思想道德素质的提高起到了良好的促进作用。（省文明办） 中文导游词：事变纪念馆导游词事变纪念馆，位于省市建国路69号（原金家巷1号学良公馆）。198

13、2年，国务院将这里辟为事变旧址，并建立事变纪念馆，列入全国重点文物保护单位。原学良公馆建于1932年，为东西排列三座三层砖木结构西式楼房，四周筑砌青砖围墙，大门开在北墙正中。东楼是机关楼，中楼是客厅、会议室，西楼是学良居室。1936年12月12日，爱国将领学良、虎城在逮捕了消极抗日、积极反共的介石，爆发了震惊中外的事变。事变发生后，中国共产党主和平解决，以粉碎日本帝国主义和国民党亲日派的阴谋，促成国共合作，团结抗日。12月17日，周恩来受中共中央委托，率领中共代表团赴同、协商，与介石谈判，迫使他接受停止战一致抗日的主。事变的和平解决，成为时局转换的枢纽，实现了由战到抗战的转变，促进了抗日民族统

14、一战线的形成和发展。周恩来、叶剑英等到后，即住在公馆的东楼，在中楼与学良、虎城会谈，并和二人与政府代表宋子文等谈判。止园是虎城公馆所在地，位于市北大街青年路北侧。建于1933年，主楼为传统宫殿式建筑。事变前夕，、在这里密商发动兵谏，周恩来也曾亲临止园商谈，促成事变和平解 决。1936年12月12日，学良、虎城在中国发动兵谏，逼迫介石抗日的事件。1935年，中国共产党发布八一宣言，提出抗日民族统一战线的主。全国人民的抗日运动进入新的高潮，介石的“攘外必先安”的政策更加不得人心。在西北担负剿共任务的东北军与西北军厌恶战，力主抗敌，在全国抗日运动高潮的推动下和中国共产党抗日统一战线政策的影响下，两军领导人学良、虎城等开始与共产党及红军发生联系，初步奠定了三方团结抗日的政治基础。介石于1936年12月4日飞抵，要挟学良、虎城：如不加紧“剿共”，即将学良、虎城两部分别调往、，由中央军进驻西北。学良、虎城力劝介石联共抗日，加以拒绝。两位爱国将领遂毅然决定实行兵谏。12月12日凌晨，学良的卫队进抵介石驻地临潼华清池，与的卫队交火。闻枪声，仓皇越后墙逃走，爬上山坡隐蔽，被学良的卫队搜索发现后捕获。同时虎城部下将留居城中的介石高级党、政、军官员诚等10余人拘押。学良、虎城于12日当即宣布取消“西北剿匪总部”，成立抗日联军西北临时军事委员会，