关联词精彩试题练习三Word文件下载.docx

1、二、把句子改成反问句。1、我们不会忘记党的恩情。 2、人类需要勇于实践的人。3、这个故事使我感动得流泪。4、可爱的小女孩是我的好朋友。5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。6、坡度这么大，火车爬不上去。三、把句子改为陈述句。李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？十万支箭，三天怎么造得成？都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？我们怎能忘记老师的谆谆教导？7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？四、扩写句子。喜讯传到学校。列车穿过山谷。春风吹遍大地。人们挥舞着鲜花。5、爸爸是工人。6、

2、我制订学习计划。7、柳条拂动着水面。五、缩写句子。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。银色的雪光照着一望无际的大草原。夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。时光老人给我们的礼物是珍贵的。8.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳枝。9.小小的争论打断了爸爸的思路。10.天真活泼的小朋友兴高采烈地来到了美丽的西郊。11.英雄的五壮士英勇地击退了敌人的一次次的疯狂进攻。12.马克思和恩格斯在长期的共同斗争中建立了伟大的友谊。13.夜莺清脆的叫声不时地在树林的上空回荡。六、改直接引语为间接引语。

3、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。七、综合练习。厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）同学们回答问题。（扩句）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）太阳升起来。8、我看秦王没有诚意，就得把和氏

4、璧送回赵国去。（换成反问句）9、10、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）八、用关联词语把下面两句话连起来。1.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。2.这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。3.董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。4.做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。九、改成反问句。1这是一次难忘的经历，我不会忘。2这个故事使我感动流泪。6这本书是你的。3诺贝尔为自己做出的决定感到无比的幸福和轻松。4这是个狗洞，不是城门。5这件事你该去做。十、改成陈述句。1不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

5、2周瑜自不量力，拿鸡蛋跟石头碰，哪有不失败的？3杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？4难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？5如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？十一、改成比喻句。（1）小燕子落在电线上。2.起风了，阿里山的云雾千变万化。3.远看桃花，火红火红的。8.改成拟人句1.百灵鸟在树枝上叫。蝴蝶、蜜蜂在花丛飞舞。3.小草长出来了。4.几匹牦牛在草滩上慢慢地走来走去。十二、用关联词语把下面的句子连成一句话。（1）时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间努力学习。（2）小华的字写得好。小华的字写得快。（3）战士们要和恶劣的环境斗。战士们要和凶恶的敌人斗。（4）你不能去参加冬季长跑

6、比赛。你应该向老师请假。（5）这种美景使人惊叹。这种美景使人留恋。（6）恩格斯热忱地帮助马克思。马克思的革命工作顺利进行。修改病句：1.记叙了1958年中国人民志愿军，回国时与朝鲜人民依依惜别的情景2.船长沉着冷静，用枪逼着孩子跳水，从而使孩子获救3.诸葛亮凭借聪明才智胜利完成了4.教导我们“不动笔墨不读书”5. 星期天，我们小队到52路终点站保持公共秩序。6. 春天到了，林荫大道上的花草树木。7. 在公司成立大会上，作了重要讲话。8. 今天下午可能要下雨，你出去不带伞，肯定会被淋湿的。9. 上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静下来了。10. 李小龙努力克服自己的错误。11. 小弟弟七嘴八舌地嚷

7、嚷起来。12. 这里蔬菜的品种真多，有黄瓜、冬瓜、西红柿、卷心菜、肉用鸡、土豆、茄子等等。13. 参观“红岩魂”展览后，受到了深刻的教育。14. 无论不知道自己的真正价值，才会妄自菲薄。15.操场上五颜六色的红旗迎风飘扬。指明下面句子使用了哪种修辞方法，选择恰当的字母填在括号里。A. 比喻句 B. 拟人句 C. 反问句 D. 设问句 E. 排比句 F. 夸张句1. 您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘怀吗？不，永远不会。（ ）2. 孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。3. 白天花鸟作伴，夜晚九曲弹琴。无牵无挂，无忧无虑，无病无灾，神仙过的日子。4. 匣子里的长城砖，听着人们热烈的赞美，由惊讶

8、而沉思了（ ）5. 危楼高百尺，手可摘星辰。6. 这样的花怎能不让人喜爱？六. 填写恰当的关联词语。1. （ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大提高。2. 他（ ）学习和品德都很好，（ ）身体也很好。3. （ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活。4. 一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。5. （ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。6. 现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。7. 邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。8. （ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游园吧。9. （ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。修改病句时，我们一

9、定要找到病因，然后根据病症，进行修改，也就是要对症下药。修改时注意修改原则：保持原句的意思改动越小，越少，越好。改动的方法应该很巧。1. 了解病句类型残缺成份如：为了迎接期末考试，天天做了很多复习题。用词不当我十分关怀妈妈。词语搭配不得当战士们迈着整齐的步伐和歌声走进会场。词序颠倒春天的北京是个美丽的季节。前后矛盾我可能一定去母校看一看。重复罗嗦上课时，王明聚精会神、全神贯注地听老师讲课。【试题答案】一. 判断题。1. 读句子，看看是否完整，把不完整的补充完整，并给完整句子加上恰当的标点符号。（1）记叙了1958年中国人民志愿军，回国时与朝鲜人民依依惜别的情景应加前一部分，再见了，亲人这篇课文

10、，句末加句号。（2）船长沉着冷静，用枪逼着孩子跳水，从而使孩子获救是完整句，句末要加句号。（3）诸葛亮凭借聪明才智胜利完成了应加后一部分：“任务”或“三天造十万支箭的任务”，句末加句号。（4）我们可以利用太阳光的杀菌能力来预防和治疗疾病，句末加句号。（5）教导我们“不动笔墨不读书”应加前一部分：徐特立老爷爷，句末加句号。2. 选择恰当的句式名称，写在句子后面的括号里。（1）我们怎么会忘记妈妈给我的爱呢？（疑问句）（2）让我们永远记住妈妈给我们的爱吧！（祈使句）（3）妈妈给我的爱是多么深切呀！（感叹句）（4）我们不会忘记妈妈给我们的爱。（陈述句）二. 修改病句。（准确使用修改符号）1. 星期天，

11、我们小队到52路终点站保持公共秩序。2. 春天到了，林荫大道上的花草树木。3. 在公司成立大会上，作了重要讲话。4. 今天下午可能要下雨，你出去不带伞，肯定会被淋湿的。5. 上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静下来了。6. 李小龙努力克服自己的错误。7. 小弟弟七嘴八舌地嚷嚷起来。8. 这里蔬菜的品种真多，有黄瓜、冬瓜、西红柿、卷心菜、肉用鸡、土豆、茄子等等。9. 参观“红岩魂”展览后，受到了深刻的教育。10. 无论不知道自己的真正价值，才会妄自菲薄。三. 照样子改写句子。例1. （1）水手救起了跳水的孩子。水手把跳水的孩子救起了。跳水的孩子被水手救起了。例2. “澳星”胜利升空，我们兴奋异常。

12、“澳星”胜利升空，我们不能不兴奋异常。“澳星”胜利升空，我们怎能不兴奋异常？例3. 火烧云晚饭以后上来了。晚饭以后，火烧云上来了。春燕在关键时刻准确地预报天气。在关键时刻，春燕准确地预报了天气。例4. 姑娘小声地问我：”姑娘小声地问我，她的意见提得对吗？巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。巴金说他爱月夜，但他也爱星天。四. 指明下面句子使用了哪种修辞方法，选择恰当的字母填在括号里。（D）（A）（E）4. 匣子里的长城砖，听着人们热烈的赞美，由惊讶而沉思了（B）（F）（C）五. 选择恰当的关联词语填在括号里。A. 不但而且 B. 虽然但是 C. 因为所以 D. 只有才老师经常教育我们：“（B）你们现在还小，（B）再过十年、二十年，你们就是四化建设的主力军。因此，你们（A）好好学习，（A）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。（D）这样，你们（D）能担当起建设祖国的重任。