部编版五年级下册第七单元 达标检测卷3Word文档下载推荐.docx

1、4“颠簸”中的“簸”可能和什么有关系？（）A路面 B皮肤 C竹篾 D石头5按意思选择恰当的词语填在后面的括号里。A展示B裂缝C颤动D陆续E留恋F茂盛（1）表示前后相继，时断时续。（2）裂开的缝儿或裂成狭长的缝儿。（3）不忍舍弃或离开。（4）清楚地摆出来；明显地表现出来。（5）（植物）生长得多而茁壮。（6）短促而频繁地振动。6对“我们在河边大树下发现了几只小船。”缩句正确的是（）A我们在河边。 B我们在大树下。 C我们发现了小船。 D我们发现了几只小船。7“几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。”应该放入哪个位置？三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶儿。刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个

2、绿色的花骨朵。要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。几个星期后，柳树的枝叶就变成了深绿色的。A之前 B之间 C之间 D之间8下列对长相思的理解和分析，不正确的一项是（）A词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。B营帐里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。C一阵风过后接着是一阵雪，这令家乡无风无雪的词人感到心烦意乱，思乡之情油然而生。D这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓浓的思乡之情。9四季之美的写作顺序是（）A时间顺序 B空间顺序 C事情发展的顺序 D景物变化的顺序10下列诗句中属于对偶句的是（）A空山新雨后，天气晚来秋。B明月松间照，清泉

3、石上流。C随意春芳歇，王孙自可留。D月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。11下列说法正确的一项是（）A月迹运用了许多叠词，这是本文的一大语言特色。B长相思只通过写景来抒发思乡之情。C枫桥夜泊描绘了杭州秋夜的美景。D鸟的天堂只写了“我们”看到的大榕树。二、把下列词语补充完整。（6分）夜（）降（） 心（）神（）成（）结（）（）（）细雨 应接（）（） 面面（）（）三、按要求完成句子练习。（4分）1漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。（改成拟人句）_2三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。（改成比喻句）3院子的中央，有一棵桂树。（把句子写具体）4那闲逸的心情和这寒冷的冬晨很和谐。（改为反问句）四、把下列名句补

4、充完整。（5分）1枯藤老树（），小桥流水人家，古道西风瘦马。2无可奈何花落去，似曾相识（）归来。3两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。4西塞山前（）飞，桃花流水鳜鱼肥。五、判断对错，对的打“”，错的打“”。1鸟的天堂中作者两次经过鸟的天堂，都看到了许多鸟。2月迹一文是按照盼月、寻月、议月来写的。3“明月松间照，清泉石上流”写出了景物的静态美。4“王孙自可留”中的“王孙”指的是达官贵人。六、填空。（9分）1春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。2风一更，_，_梦不成，_无此声。3“昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”句中第一个“鸟的天堂”指_，第二个“鸟的天堂”指_

5、。第二部分：阅读欣赏（16分）（一）十一期间，王亮同学报名参加了“黄山三日游”。请你仔细阅读下面的表格并完成练习。1.王亮的出发地是_。（1分）2从天气预报中我们至少可以了解到关于黄山的两个信息，分别是：A._；B._。（2分）3请你根据上面表格中的内容，以导游的身份向游客提出简短、温馨的出游提醒。（二）一棵小桃树（节选）（12分）贾平凹好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：“都吃下去吧，这是仙桃；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来

6、，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一点嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我

7、的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！

8、我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。我心里稍稍有

9、些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？（有删改）1这篇文章的写作顺序是（）（2分）A时间顺序B空间顺序C逻辑顺序2作者详写的是（）（2分）A桃树苗 B桃树干 C桃树叶 D桃花3本文主要写的是（）（2分）A小桃树的花不如夹竹桃花、蜜水桃花开得火灼。B小桃树的花没有蜜蜂、蝴蝶的光顾，很可怜。C春雨给小桃树带来了灾难。D小桃树不屈不挠地生长。4“第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。”你从句中的“似乎”一词体会到了什么？（3分

10、）5作者看见那单薄似纸的桃花时，看见树枝上保留着的花苞时的内心感受分别是怎样的？第三部分：习作表达（40分）（一）小练笔。在困难面前，你是怎么做的？讲讲你战胜困难的小故事吧。（80字左右）（二）习作。（30分）皎洁的月亮，壮观的日出，绚丽的晚霞，璀璨的星空大自然姿态万千，相信那些迷人的景色一定让你欣喜不已，请选择你最熟悉、最喜欢的景色写下来，尝试着写出它们的静态美和动态美。积累运用一、1.D2.B3.D4.C5（1）D（2）B（3）E（4）A（5）F（6）C6C7.C8.C9.A10.B11.A二、幕 临旷 怡群 队蒙 蒙不 暇相 觑三、示例：1.漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在翩翩起舞。2三支桨

11、有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲，很好听。3院子的中央，有一棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。4难道那闲逸的心情和这寒冷的冬晨不和谐吗？四、1.昏鸦2.燕3.黄鹂白鹭4.白鹭五、1.2.3.4.六、1.黎明夜晚黄昏早晨2雪一更聒碎乡心故园3大榕树鸟的乐园阅读欣赏（一）1.重庆2A.10月1日和10月2日黄山有降雨B10月1日至10月3日黄山的温度为9153示例：游客们，10月1日至10月3日黄山有降雨，气温为915，请大家带上伞或雨衣并注意保暖。（二）1.A2.D3.D4“似乎”是好像的意思，这是作者看到桃树苗时的感觉，从中可以体会到这棵桃树苗的瘦弱、不粗壮，让人担心。5作者的心情分别是忧伤、稍稍有些安慰。习作表达（一）略。（二）思路点拨：大自然是最高明的艺术家，选择自己最熟悉、最喜欢的景色来写，可以展开自己丰富的想象，通过