《送东阳马生序》中考试题集锦Word格式文档下载.docx

1、21、（1）学习勤奋，他们都是亲自手抄笔录（2）不畏艰辛，克服困难，即使手足皲裂，仍不辍学习22、能围绕“勤奋”、“学习环境”、“学习条件”中的一点谈感触即可二、（鄂州市2007）甲余幼时即嗜学故余虽愚，卒获有所闻乙匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之”主人感叹，资给以书，遂成大学注释匡衡：汉朝人不逮：指隔壁烛光透不过来逮，及、到大姓：大户人家文不识：人名，姓文名不识佣作：做工辛勤劳作资：借大学：大学问家20、解释下面加点的字（2分）每假借于藏书之家礼愈至衡乃与其佣作而不求偿主人怪问衡2

2、1、下列加点的字意义和用法相同的一项是（）（2分）A 门人弟子填其室B弗之怠或遇其叱咄 从乡之先达执经叩问C 邻舍有烛而不逮D 衡乃穿壁引其光以书映光而读之 衡乃与其佣作而不求偿22、用现代汉语翻译下列句子（4分）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请 主人感叹，资给以书，遂成大学23、甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？（3分）甲文 乙文24、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示（3分）答案20、借周到报酬感到奇怪21、D22、我站在他旁边侍侯着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵向他请教主人被感动了，赞叹他的精神，把书借给他，后来，

3、他就成为大学问家23、甲文：“余”凭诚信借书苦读“余”毕恭毕敬请教老师乙文：匡衡凿壁借光读书匡衡劳作不求报酬借书24、一个人要在学习上有所成就，就应该：刻苦勤奋博览群书虚心请教三、（2007年临沂市）文言文阅读（共12分）甲余幼时即嗜学故余虽愚，卒获有所闻乙时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕然师之时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣1解释下面语句中加点字的意义（2分）1无从致书以观 2从乡之先达执经叩

4、问3而以书赴告同学者 4颐既觉2翻译下面的文言语句（2分）（2）以师礼见颢于颖昌，相得甚欢3甲乙两文有写作内容和表达感情上有什么相同之处？（4分）内容：感情：4甲乙两都 写了天气的寒冷，其写作目的是否相同？为什么？答案1得到；询问，请教；书信；醒，睡醒2抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限；以拜师的礼节到颖昌拜程颐为师，师生之间相处十分融洽3都写到“求师”这一内容（1分）；都体现出求师的诚恳和老师的尊重（2分）4不相同（1分）甲写天气寒冷意在突出自己学习的刻苦，其目的是为了鼓励马生刻苦努力学习（1分）；乙文从侧面写天气寒冷，意在突出杨时对教师虔诚、恭敬（或尊重）的态度，表达尊师重教的

5、思想（2分）四、（05安徽省） 阅读下面文言文送东阳马生序，回答问题 17.解释下列加点词在文中的意思（3分） （1）以是人多以书假余 假： （2）以衾拥覆，久而乃和 以： （3）腰白玉之环 腰： 18.翻译下面的句子 （6分） （1）既加冠，益慕圣、贤之道 （2故余虽愚，卒获有所闻 19.文中哪些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因? 20对文中画线句子，联系实际，谈谈你的感受或体会（3分）答案（15分） 17.（3分）（1）借 （2）用 （3）挂在腰间 18.（6分）（1）成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说（2）所以，我虽然愚笨，但终于能够有所收获19.（3分）余幼时即嗜学 慕圣贤之道 以中

6、有足乐者 20.（3分）要点：排除不利于学习的环境的干扰；在物质上不盲目攀比；坚定人生追求，刻苦勤奋学习五、（2007年内蒙古赤峰市 ） 甲：余幼时即嗜学故余虽愚，卒获有所闻 乙：范仲淹二岁而孤，家贫无依少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠（1），辄以水沃面（2）；食不给，啖粥而读既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州仲淹刻苦自励，食不重肉（3），妻子衣食仅自足而已常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也” 注释1、昏怠：昏沉困倦2、辄：就沃：浇这里是“洗”的意思3、食不重肉：不多吃肉 22、解释加点的词（4分） （1）余幼时即嗜学（ ） &nb, sp;

7、 （2）录毕，走送之（ ） （3）益慕圣贤之道（ ） （4）妻子衣食仅自足而已（ ） 23、下边加点词用法或意思完全相同的一组是（ ）（3分） A、以是人多以书假余 扶苏以数谏故，上使外将兵 B、手自笔录，计日以还 重岩叠嶂，隐天蔽日 C、从乡之先达执经叩问 肉食者谋之 24、翻译句子（6分） （1）故余虽愚，卒获有所闻 （2）士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 25、甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？（2分） 26、甲段中写人物读书刻苦的语句是： 27、甲文中“人多以书假余”的原因是： 乙文中范仲淹“被谗受贬”的原因是：（都用文中的句子回答）（4分）答案 22、（1）爱好、

8、特别喜欢 （2）跑 （3）更加 （4）妻子和儿女 23、A 24、（1）我虽然愚笨，但终于还是获得了学问 （2）读书的人（贤德的人）应当忧在天下人之前，乐在天下人之后 25、家境贫寒与刻苦读书 26、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 27、录毕，走送之，不敢稍逾约 既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身六、（2008年怀化市）阅读文言文答题（甲）余幼时即嗜学故余虽愚，卒获有所闻 （乙）范仲淹二岁而孤，家贫无依少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠（），辄（）以水沃（）面；食不给，啖粥而读既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州仲淹刻苦自励，食不重（）肉，妻子衣食仅自足而

9、已常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也”注： 昏怠：昏沉困倦 辄：就 沃：浇文中有“洗”之意 重：兼有两种（事物）16解释下列句中的加点的词语（4 分） 以是人多以书假余 假： 由参知政事谪守邓州 谪： 录毕，走送之 走： 妻子衣食仅自足而已 妻子：17用现代汉语写出乙文中画线句子的意思（2 分）答：18甲乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？（ 2 分）答案16 假：借； 走：跑； 谪：降职远调； 妻子：妻子和儿女17读书的人（贤德的人）应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐18家境贫寒；刻苦读书（每点1分，共2 分）七、（2008年泉港区），读下面的文言文，完成问

10、题“余幼时即嗜学盖余之勤且艰若此”5、下列各组中加点字意思相同的一组是（ ） （2分）A、无从致书以观 言行一致 B、益慕圣贤之道 益多弊少C、又患无硕师名人与游 患得患失 D、未尝稍降辞色 婉言辞谢6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是（ ）（2分）例句：“以是人多以书假余”A、醒能述以文者，太守也 B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝D、不以物喜，不以己悲7、翻译下面的句子（6分）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意 8、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的（摘录原文回答）（

11、2分）9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括（4分）答案5、C 6、D 7、（我）曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教 我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们的意思 8、嗜学 家贫 （顺序可换） 9、（4分）幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔走之艰，住读生活之苦八、阅读送东阳马生序一文选段，完成59题（15分） 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨

12、然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此5下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）（2分）A足肤皲裂而不知 B执策而临之 C学而不思则罔 D出淤泥而不染6下列加点词意思相同的一组是（ ）（2分）A 烨然若神人 B 腰白玉之环 C 右备容臭 D 主人日再食 判若两人 腰缠万贯 臭气相投 再接再厉7翻译文中画线的句子（6分）至舍，四支僵劲不能动 盖余之勤且艰若此 8下列表述中，不符合文意的一项是（ ）（3分）A“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神B描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的

13、遗憾C作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习D文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困9请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语： （2分）答案5B ，6A，7到了住所（客舍），四肢（冻得）僵硬不能动弹 我（求学时）勤奋和艰苦大概就是这样8B 9示例：凿壁偷光 囊萤映雪 头悬梁，锥刺骨 闻鸡起舞九、（2008年安徽省）余幼时即嗜学盖余之勤且艰若此 （节选自送东阳马生序）14.解释下列加点词在文中的意思（3分）（1）余幼时即嗜学 （2）录毕，走送之 （3）媵人持汤沃灌15.翻译下面的句子（4分）（1）以是人多以书假余 （2）盖余之勤且艰若此16.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？17.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？18.读