建议江苏省高考各科考试说明解读及其复习Word文档下载推荐.docx

1、只考B与C层级的能力，即理解与分析综合。两类文体的阅读都要复习，不能将宝只押在某一类文体上。考场上却不能兼做，只能选做其一。因此要指导学生迅速选择其中的一类，不能因犹豫不决耽搁了后面的时间，特别是写作所需的时间要保证。资料选择上，因是新题型，现成资料较少，可从语文教学通讯、语文月刊及前几年北京卷上找有关题目进行训练。加试内容回答文言语段的有关问题，选修教材史记选读、唐宋八大家选读中所设计的问题可作复习中的参考。名著名篇阅读，十部中考到七部。无方向的阅读是没有实效的，要指导学生精读、泛读相结合。泛读主要是介绍式的，要设计有一定深度的导读提纲，帮助学生阅读了解；精读则要精选重要片段，让学生阅读掌握

2、，熟悉名著的具体内容。三、关于“考试形式及试卷结构” 的解读必考与选考卷总分160分，总题量20道。除写作70分外的90分中，现代文占38分，古诗文占34分，语言运用18分。古诗文阅读占了三分之一强，而这一大块内容相对得分比较容易一些，所以要抓实抓好。30分钟加试题试卷应为单独收发。四、关于“典型题示例” 的解读文言文阅读选择题中的指向筛选型题目，即“下列句子中，全都表现某人怎样的一组是（ ）”，在示例中两次出现，要加以注意，引起重视。古诗鉴赏复习中，对近年刚考过的边塞、送别类内容可略讲，更多地关注未考过的内容；在体裁上，对唐诗要更加重视，多花功夫。现代文阅读文学类中，要加强生活化散文（如麦天

3、）的阅读赏析。部分现代文阅读题所列题型，如文学类中的多选题，与说明不相符合，只是保留了高考题的原貌，不要引起误导。语言运用所列五道例题中，缩句占三道，表达准确、生动（也可看作转换表达方式）一道，仿句一道。缩句的重要性很明显，复习中要重点强化。数 学一、关于命题指导思想新的命题指导思想可概括为七个字：“三基五能两意识”，即基础知识，基本技能，基本思想方法；空间想象，抽象概括，推理论证，运算能力，数据处理的能力；应用意识，创新意识。1.明确了“一个遵循，两个依据，两个考查”遵循教育部考试中心颁发的2008年普通高等学校招生全国统一考试（数学科）大纲精神；依据教育部普通高中数学课程标准（实验）和江苏

4、省普通高中课程标准教学要求；既考查中学数学的基础知识和方法，又考查考生进入高等学校继续学习所必须的基本能力。变化：加上了省教学要求。理解：复习时要紧扣省教学要求。2.突出三基没有变突出三基的考查仍处于指导思想的第一条。去掉了“对支撑数学学科知识体系的主干知识，考查时保证较高的比例”以及“注重从整体的高度和思维价值的高度设计问题，使考查达到必要的深度”等表述。一些主干知识的考查比例可能会有所下降，更注重考查知识的全面性与系统性，出综合题的可能性增大，即一个题目可能会涉及到多个章节的内容。在深度与广度两个方面而言，可能会更注重广度。3.能力表述有变化注重对学生数学基本能力和综合能力的考查仍放到了第

5、二条。能力的构成与排序由以前的“思维能力、运算能力、空间想象能力以及分析问题、解决问题的能力”改为“空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理这几方面的能力”，且新增了“数据处理”的能力要求，新提了“数学综合能力”。（1）为何去掉“思维能力”这一数学能力的核心，可能是依据于课程标准，使两者间的说法相统一。事实上，抽象概括、推理论证等方面的能力都从属于思维能力，故而不再单独列出“思维能力”。（2）在空间想象能力中加上了“能够根据平面直观图形想象出空间图形”是为了顺应三视图的内容；（3）新增“数据处理”的能力要求,会使统计知识与方法的考查得到加强；（4）数学综合能力的提法，涵盖了以前的“分析

6、问题与解决问题的能力”，同时指出了要求能够综合地运用有关的知识与方法，解决较为困难的或综合性的问题我们的理解是这意味着压轴题会更注重综合性。4.应用意识会增强注重数学的应用意识和创新意识的考查列为第三条。特别明确了“应用意识”的考查。运用所学知识、思想和方法来解决实际问题的数学建模能力将再度是考查的重点。二、关于考试结构形式1、考试形式闭卷、笔试试题分必做题和附加题两部分必做题部分满分为160分，考试时间120分钟；附加题部分满分为40分，考试时间30分钟。2、考试题型（1）必做题：必做题部分由填空题和解答题两种题型组成其中填空题14小题，约占70分；解答题6小题，约占90分。（2）附加题：附

7、加题部分由解答题组成，共4小题其中，必做题2小题，考查选修系列2（不含选修系列1）中的内容；选做题共4小题，依次考查选修系列4中41、42、44、45这4个专题的内容，考生只须从中选2个小题作答。填空题只要求直接写出结果，不必写出计算和推理过程；解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤。3、难易比例必做题部分由容易题、中等题和难题组成。卷中的比例大致为4：4：2。附加题部分由容易题、中等题和难题组成卷中的比例大致为5：1。4、变化情况（1）高考试卷文理是有差别的。理科多了附加题，从而导致考试时间与试卷分值都作了变化。（2）高考试卷的题型发生了较大的变化，取消了选择题，只有填空题与解答题这两种题

8、型，变化的幅度很大。（3）难易比例由以前的3：5：2，调整为必做题的4：2与附加题的5：容易题的比例增大，试卷的总体难度会降低；附加题难题的分值仅4分左右；必做题的难题比例没有下降，试卷的区分度仍会很明显；懂多少知识，会多少方法才有可能得到相应的分数，不再有碰运气的成份；同时对运算的准确性、答题的规范性等方面的要求提高了。三、关于考试内容与要求1、知识的三个能级要求了解：只要求对知识的含义有最基本的认识，能解决相关的简单问题，因此，与A层次对应的知识点的考查应以容易题为主。要求对知识有深刻的认识，并能解决有一定综合性的问题，中等题是考查、覆盖这部分知识点的主要题型，由于对综合性提出了要求，因此

9、对这部分知识的考查也有可能出难题。掌握：要求系统掌握知识的内在联系，并能解决综合性较强的或较为困难的问题。显而易见，对这部分知识的考查,出难题便顺理成章，由于高一级层次的要求包括低一级层次要求，因此在这些知识点上也可以出容易题或中等题。A级了解要求由“知道与识别”上升为“能解决相关的简单问题”；B级理解要求由“能利用知识解决有关问题”上升为“能解决有一定综合性的问题”。新课程的第一次命题，难免会出现把握不准的现象，如此表述，若A级出了中等题，B级出了难题，你也无话可说。2、八个级要求的知识点C级要求的知识点全在必做题部分，具体内容如下：（1）两角和与差的正弦余弦和正切；（2）平面向量的数量积；

10、（3）等差数列；（4）等比数列；（5）基本不等式；（6）一元二次不等式；（7）直线方程；（8）圆的标准方程和一般方程。这8个级要求的知识点无疑将成为新高考的热点和命题的难点 而一些传统考查重点知识的能级要求有所降低，如圆锥曲线（最高的椭圆为B级要求，其余均为A级）、函数（级要求）、空间几何体（级要求）等。3、各块的具体分析与对比（一）必做题部分（共17块76个知识点）1.集合:与07年考试要求完全相同，对集合的关系的证明不作要求。思考：（1）继续在小题中考查；（2）配合函数、不等式在解答题中考查；（3）规范集合的书写，适应填空题答题要求。2.函数：（1）新增内容幂函数、二分法（A级）；（2）降

11、低要求的有函数的基本性质（由C降到B），表现在对复合函数的要求上；（3）提高要求的有指数和对数（由A增到B），表现在运算求解能力的考查；（4）对函数的综合运用（C级）已着落到函数模型（B级）及其应用上。（1）新增内容及函数的性质以填空题直接考查；（2）以二次函数为载体考查不等式、方程及其他代数论证题（中高档）；（3）函数应用题值得重视。3-4三角：（1）降低要求内容有同角三角函数的基本关系式（由C降到B），表现在关系式减少和对知值求值的简化；函数y=Asin（x+）的图像和性质（由B降到A），应该表现在考查更直接，删去了反三角函数；（2）几个三角恒等式不要求记忆和应用，不必复习。（1）三角变换

12、求值及三角函数的图像和性质以填空题形式出现；（2）以解三角形为直观表现，整合实际应用、三角恒等变换甚至平面向量组合成一道解答题（中低档）。5.平面向量：（1）平面向量的应用要求不高，但其它要求都不低，特别是数量积是C级要求；（2）向量平移、定比分点不作要求。6.数列：（1）数列的有关概念要求降低了（由B级降为A级），意味着对递推关系的考查要求降低，基本经过一次变换就可以转化成等差、等比数列；（2）等差、等比数列为C级，虽然没出现数列的综合运用，但不排斥在两大数列之间的综合，也不排斥与函数、方程、不等式的综合，这块内容要求应该没有降低；（3）推理论证能力的考查在数列上可以得到体现。（小大题并举，

13、中高档）7.不等式：（1）线性规划（由B降到A），意味着相关考查来得更直接，有关区域的转换问题不应出现，最优整数解问题不作要求，不必复习；（2）一元二次不等式、一元二次方程、二次函数的关系仍需重视。8.复数：复数是新增内容，必考，但应该以小题出现，主要抓住复数相等和复数的四则运算求解，出容易题可能性大。9.导数及其应用：教材中新增的几种函数的导数，没有必要拓展复习，可以紧扣书本。其它要求与07同，考查方式也应该不会有大的变化，应特别注重导数与函数相结合的题目。10.算法初步: 3个小节均为A级要求。请注意:本块删除了教材中的“算法案例”一节。这块内容的复习应注重课本知识，了解相关内容，试卷中若

14、出现本块知识应是容易题。11.常用逻辑用语:除“必要条件、充分条件、充分必要条件”是B级要求外，其它3个小节均为A级要求。因此，在复习本块知识时应在“充要条件”这一节上多花一点时间。以前的高考试卷中，“充要条件”的内容几乎年年都有，常常以选择题形式出现。有的老师认为，不考选择题就意味着不考充要条件了，这个观点不一定正确，事实上，也有选择性的填空题。08年高考中以填空题出现的可能性仍很大。当然，“全称量词与存在量词”是新增内容，不容忽视。12.推理与证明: 本块有3个小节，其中“合情推理与演绎推理”是B级要求，而“分析法和综合法”、“反证法”均为A级要求。请注意：这里对“反证法”给出了A级要求，而不是对“间接证明”的要求（教材中一小节是“间接证明” ），因此，我们要注意这个界定。13.概率、统计:除了“总体分布的估计”和“古典概型”是B级要求外，其余均为A级要求。值得注意的是：“几何