人教版小学语文六年级上册单元试题 全册Word文档下载推荐.docx

1、rdwbiyushny）（二、在括号里填写合适的词语。6%）的纹理）的天空）的雨丝）地说）地劳作）地往来三、给带点的字选择正确的读音4%1、医生要给小妹妹扎（zhzh）针了，可小妹妹一看到针，就在妈妈的怀抱中拼命挣扎（zh）起来。2、下列带点字读音完全相同的一组是（唱和和气随声附和空调调度调节悄然悄悄话悄无声息转弯抹角转危为安旋转四、选词填空精致精细精美精密精湛1、陈明制作的那只小木船很（）。2、（）的工艺品吸引了许多观众。3、人们纷纷赞扬牙雕工人（）的技艺。4、这台仪器很（分辨分辩1、他姐妹相像极了，外人很难（）出哪个是姐姐，哪个是妹妹2、老师批评了他几句，他竟然还要为自己（五、根据意思写出

2、相应的词语并能按要求写词语2%1、在村子里，孙爷爷品德高尚，名望很大（），所以不管大事小情，大家都喜欢找他商量。2、索溪峪的山不局限于一种规格或形式（），是一种随心所欲的美。六、按要求写句子。8%1、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。仿写句子：_2、索溪多像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。_3、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。缩句：_4、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？换种说法，意思不变：七、填空，并完成练习。14%1、读了这单元的课文，让我感受到大自然像，又像。我最喜欢这篇课文，因为（4%）2、起一朵落花，捧在手中，我嗅到了；一片落叶，细数精致的纹理

3、，我看到了起一块石头，轻轻敲击，我听见了这组句，通过觉、觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的和（6%）3、落红不是无情物，今夜偏知春气暖，不知云与我俱东。，每于寒尽觉春生。八、阅读短文，完成练习。22%（一）山中访友节选这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什

4、么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1）按原文在括号中填入恰当的形容词。（3%）（2）选文采用、的修辞手法，依次写了、等景物，表达了作者的感情。（5%）（3）文中划线的句子是（）句，请将它变为陈述句。（2%）_（4）文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？六年级上册第一单元检测题一、改写句子。1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神 2）索溪多像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。3）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 二、按课文原文填空，体会表达的妙处。 （1）（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到了（ ）; ）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了

5、它（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（ ），听见（ ）。 这组_句，通过_觉、_觉、_觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的_和_。（2） 这清新的绿色仿佛在雨雾中（），流进我的（ ），流进我的（ ）。 这个句子写出了雨中山林的_美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，也是_感受到的。（3） 我（ ）地漫游了一个下午，直至夕阳（ ）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。这是一个_句，从中我体会到了_。六年级（上）语文第二单元检测卷班级 姓名 得分 第一部分：基础知识和重点过关书法擂台：5%我一生有两个母亲。我对着两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 rn m

6、inl li n jing mnglng（） （ ） （ ） （） （ ）q li gng xinq mli fs（） （） （ ） （ ）（ 二、仿照例词，各写两个词语。攀山越岭（含有近义词） 碧空如洗（使用比喻修辞） 三、把下列词语补充完整，并选择填空。12%悬（）峭（） （）不安席 水（）石（）（）（）学语百折（）（） 安（）乐（）狂风（）（） 思潮（）（） 攀（ ）越（ ）1）从居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、 ，想在这里打通一条铁路可是一件极为困难的事情。2）在小宝宝 的阶段，家长的鼓励非常重要。3）公安干警经过近一个月的周密侦察，积极取证，终于将罪犯缉拿归案，使这个备受瞩目的案件

7、 了。四、用“密”字组词填空，并选择两个写一句话。（ ）监视 （ ）计算 （ ）配合 （ ）考虑五、按要求改写句子。1、我们难道不应该热爱祖国吗？（改成陈述句） 2、大家认为这是本好书。（改成否定句） 3、怀念母亲的作者是季羡林先生写得。（修改病句）4、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（换一种说法，意思不变）六、日积月累。1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的（ ）。（周恩来）2、我是中国人的儿子，我深情地爱着（ ）。（邓小平）3、惟有（ ）是值得宝贵的，惟有他发扬救民于水火，中国才有真进步。4、我一生有两个母亲，一个是（ ），一个是（ ）。5、学习了本组语文

8、，我体会到（）。七、课内阅读。15%1.“然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（ ）在心头。”“这凄凉”“是甜蜜”的是因为 2.5%2.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要 ，哪里要 ，哪里要 ，哪里要 ，都要经过勘测，进行 。詹天佑经常 工作人员说：“我们的工作首先要 ，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带领着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、。塞外常常 ，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他 ，勘测线路；晚上，他就在

9、油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1、按原文填空。4.5%2、用“”画出表示勘测线路十分周密的句子，用“”画出具体写自然条件十分恶劣的句子。3、结合短文理解句子。1）“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎”说明詹天佑 。2）“大概，差不多这类说法不应该出自工作人员之口”说明他对工作人员 3）文中划横线的部分是詹天佑遇到困难时的内心活动，这些内容充分表达了他的感情。八、课外阅读。9%我代表我的祖国1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那里，中国留学生在外国，不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使把你们送到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看看到底谁是人才，谁是蠢材！”从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔热情，刻苦努力，争分夺秒，经常到卢浮宫，凡乐赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎高等美术学校的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油