1、2.用含甲状腺激素的饲料饲养发育正常的蝌蚪,蝌蚪在较短的时间内就变成了小型的青蛙,这说明甲状腺激素的作用是(A.促进蝌蚪的发育B.抑制蝌蚪的发育C.促进蝌蚪的新陈代谢D.抑制蝌蚪的新陈代谢3.近年来在一些重大比赛中,个别运动员置体育道德于不顾,采用不正当的竞争手段,服用兴奋剂。下列哪种物质最有可能是兴奋剂的成分()A.胰岛素B.生长激素C.性激素D.甲状腺激素4.(2010菏泽学业考)我们的大脑中有很多如图所示的细胞。以下对这种细胞的叙述,错误的是(A.这种细胞叫神经元B.这种细胞没有细胞核C.这种细胞包括胞体和突起两部分D.这种细胞具有接受刺激、产生并传导神经冲动的功能5.反射弧是完成反射活
2、动的神经结构,人体的传出神经受损,反射弧不完整,反射活动(A.能进行,此人无感觉B.不能进行,此人有感觉C.能进行,此人不能运动D.不能进行,此人能运动6.当一个物体在眼前突然出现时,眼睛就会不自主地眨一下,这种反应叫做(A.冲动B.反射C.兴奋D.运动7.饮酒过量的人表现为走路不稳、语无伦次。在人脑中,与此反应相对应的结构分别是(A.小脑、大脑B.小脑、脊髓C.大脑、小脑D.大脑、脊髓8.下列反射活动中,哪一项不是人类特有的反射(A.聋哑学校的老师用手语给学生“讲故事”,学生感动得流泪B.看了感人的电影,同学们都哭了C.听说前面有一片梅林,士兵们立刻缓解了饥渴D.一朝被蛇咬,十年怕井绳9.(
3、2010巢湖学业考)饭后血糖浓度暂时升高,不久就恢复正常水平,这是下列哪种激素的作用(B.肾上腺素C.甲状腺激素D.生长激素10.如图是缩手反射反射弧的模式图,若处损伤,则导致(A.有感觉,不能缩手B.有感觉,能缩手C.无感觉,不能缩手D.无感觉,能缩手11.当你在“打呵欠”时,会听不清或听不到别人对你说的话,其主要原因是“打呵欠”影响了(A.鼓膜的振动B.听小骨的振动C.听觉感受器对刺激的接受D.神经冲动的传导12.晴朗的春日,入眼都是浓绿浅绿、姹紫嫣红。所有这些视觉的形成都是在(A.晶状体B.视网膜C.视神经D.大脑皮层13.小明的奶奶平时不戴眼镜,看书时要戴上眼镜。爷爷平时戴眼镜,看书时
4、可以不戴眼镜。请分析小明的奶奶和爷爷分别戴什么眼镜(A.凸透镜,凹透镜B.凹透镜,凸透镜C.凸透镜,凸透镜D.凹透镜,凹透镜14.下列各项叙述中,属于近视特点的是(A.物像落到视网膜的前方B.物像落到视网膜的后方C.晶状体的曲度过小D.眼球的前后径过短15.“久入芝兰之室而不闻其香”,这是因为(A.花的香味小了B.嗅觉能力减弱C.嗅觉具有适应性D.嗅觉疲劳二、非选择题(本题共6小题,共55分)16.(10分)如图为一个人的缩手反射示意图,请回答下列问题。(1)当手不小心受到针或火的刺激时,会发生缩手反射,此反射活动的神经中枢在_内(填字母)。(2)由1、2、3、4、5组成的神经结构叫做_,其中
5、1叫做_。(3)当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛,疼痛感觉形成的部位在_(填字母),以后见到针或火就会有意识地躲避,从反射的类型看这属于_。17.(10分)如果用锣声与喂食相结合,训练猴子进行爬杆表演,经过一段时间后,猴子一听到锣声,就会做出爬杆的动作。请就这一反射活动分析回答下列问题:(1)在该反射活动的形成过程中,原本属于无关刺激的_转变成了条件刺激。(2)此类反射活动是在_的基础上建立的,其重要意义在于提高动物_的能力。(3)各种生命活动的完成,都需要其结构基础,猴子表演爬杆这一反射活动的感受器位于_内;就参与活动的神经中枢而言,该反射活动必须在_参与下才能完成。18.(12分)如图是
6、正常眼、近视眼和远视眼分别看一远处物体的示意图,据图分析回答:(1)图中字母_表示近视眼,应配戴_矫正。(2)正常眼的眼球是通过调节_的曲度,使物像落在眼球的_上,通过瞳孔的放大和缩小来调节_。(3)人能看见物体,视觉形成的部位是_。19.(9分)“红灯感受器神经中枢效应器停车”,这是小明骑车经过十字路口时的反应,请结合自己所学生物学知识分析小明的反应并回答下列问题:(1)“红灯”的光线进入小明眼球形成物像,光线进入眼球的先后顺序是(A.视网膜角膜晶状体瞳孔B.角膜瞳孔晶状体视网膜C.晶状体角膜视网膜瞳孔D.瞳孔角膜晶状体视网膜(2)能将物像的刺激转变为神经冲动的是_细胞,它位于眼球的_内。(
7、3)该反射的神经中枢位于_中。(4)从反射形成的过程看,此反射属于_反射。20.(8分)有人将体重相同、发育正常的四只雄性小白鼠用来做实验,实验结果如下表(单位mg/100mL):(1)B鼠被切除了_,C鼠被切除了_,D鼠被切除了_。(2)A鼠在此实验中的作用是_。21.(6分)条件反射不像非条件反射那么固定,而是有着“可塑性”的特征。请你利用所给条件设计一个实验,并回答下列问题。(1)实验条件-缸经过训练已能对敲击缸壁作出“摄食”动作的小金鱼10条;空鱼缸一只(与盛小金鱼的缸一样);金鱼饵料一袋;手电筒一个(照光强度适当)。(2)实验过程取经过训练的小金鱼5条放入空鱼缸内,使两鱼缸内小金鱼数量相同,并分别编号为甲、乙,然后检验每缸内小金鱼均有对敲击缸壁做“摄食”动作的反应。将两缸小鱼分别放在环境一致的地方之后,对甲缸鱼仍以敲击缸壁为条件刺激,随即喂食。对乙缸鱼_。重复做法一段时间后,检验效果。(3)预期结果:_。
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