1、平1、 通过合作学习使学生了解简单的钓鱼方法；2、 发展学生的身体协调能力和控制能力；3、 培养学生创新意识和自我表现能力；教材内容1、相反口令游戏2、校本教材：钓鱼具录音机一台；自制鱼具40个；自制鱼200条；科研课题：科学运用自制器材激情引趣，培养情趣调节方法课 型：兴趣培养型教学分组：水平分组场地器材布置：对列场（1）练习场（2）展示场（3） 放松场（4）教 学 设 计结构时间教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图运动量次数强度准备部分81、 教师提前到场地准备、检查器械2、 宣布上课3、 情景导入4、 重难点介绍5、 观摩参与游戏1、 体委整队检查人数、向教师汇报2、 相反口令游戏
2、：（1） 稍息、立正（2） 原地三转（3） 跨立、蹲下利用游戏集中学生注意力，培养学生反应速度及灵敏性1630420小中基本部分331、 创设情景2、 引领展示3、 简述钓鱼规则4、 组织体验5、 观摩辅导与示范相结合、决问题6、 生动语言刺激7、 针对练习中出现问题进行分析示范8、 分组、集体指导与个别指导9、 组织竞赛10、 交流讨论11、 组织展示理解认识展示台初步体验钓鱼的快乐针对教师所述、分组反复进行钓鱼尝试提出问题自练自评小组交流讨论发现不足互相勉励提高钓鱼质量积极投入竞赛为本组加油助威创新尝试优生展示1、 1、发挥学生想象力展示每个人对钓鱼运动的不同理念2、 按不同层次分成四个小组进行自学、自练培养学生社会适应能力3、 3、通过交流讨论让学生较快较好的掌握钓鱼方法4、5、 4、在比赛中自然调控情绪6、 5、培养学生创新意识和自我表现力842230450305630140大放松部分41、 小结并播放轻音乐2、 组织收还器械3、 宣布下课，安排课业听音乐放松收还器械行礼下课1、明确运动后放松的必要性2、培养学生爱护公物的优良品质1150小结阿_（省、市、区、县）交界一中体育教师：杨玉春
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