云南省第一次高中毕业生复习统一测试文综政治试题双向细目表及解析和变式训练Word文件下载.docx

1、15经济全球化影响促进国民经济又好又快发展16公民参与政治生活民主渠道公民参与政治生活的基本原则17我国外交政策人民代表大会制度的基本内容18处理民族关系基本原则及我国新型民族关系中国共产党的性质19哲学与时代精神事物联系的普遍性、客观性及多样性20实践与认识辩证关系认识具有反复性（过程）21价值创造和实现实践是认识的基础22意识的本质意识的本质（生理基础）23辩证否定矛盾的特殊性原理38非选择题（1）党和国家（政府）的知识（政治生活）（1）全国人大及其代表的职权、作用（12分）（2）社会主义市场经济（经济生活）（2）自主创新在公司经营成功的主要因素（14分）39（1）中华文化的特点8（1）中

2、华文化的作用（10分）（2）矛盾普遍性与特殊性辩证的关系（2）社会存在和社会意识的关系（12分）（3）如何看待传统民族文化及文化创新6（3）如何看待传统文化（4分）说明两次考试比较。题型、知识分布及题设大致相同，保持大致稳定，具体来说：1、题型分值：（1）选择题，经济生活12-15题4个，政治生活16-18题3个，哲学生活19-23题5个完全一致；（2）非选择题，政治生活38（1）12分，经济生活38（2）14分，哲学生活39（2）12分，文化生活39（1、3）14f分完全一致。 2、考查知识：14、16、20、22、39（3）题两次都覆盖。3、试题难度相对于2011年课标卷，难度略有下降。2

3、011年在12道选择题中有5道是单项选择题，“四选二”的组合选择题7个；2012年省一测在12道选择题中有7道是单项选择题，“四选二”的组合选择题5个，这就降低了试题的难度。4、非选择题比较分析。38（1）问：（2011年课标卷）结合材料一，说明全国人大代表，全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用。（12分）；（省一测）结合材料一，运用政治生活知识，说明党中央和国务院高度重视房价的必要性。分析：考查行为主体不同，问题大致相同（作用和必要性）。38（2）问：（2011年）结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力

4、？（14分）；（省一测）结合材料二和所学经济生活知识，分析我国国家宏观调控的作用。你认为政府应该采取哪些措施以落实稳增长、控物价、惠民生的目标。第一问都是两个小问且运用相应经济生活知识分析作用，第二问都是运用所学知识谈建议，属于措施题。39（1）问：（2011年）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。（10分）；（省一测）结合所学文化生活知识，说明材料反映出云南文化具有哪些特点？（8分）分析：前者数以“原因型”题，后者属于“是什么型”题。39（2）问：（2011年）运用社会意识具有相对对立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。（12分） （省一测

5、） 运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，结合材料说明为什么要把云南得天独厚的文化资源转化为文化产业优势。考查的哲学知识范围不同，前者属于历史唯物主义，后者属于辩证法知识。相同的设问都属于“为什么”型。39（3）：（2011年）结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。（4分）；（省一测）结合材料根据所学文化生活知识，就如何更好第发展文化产业提三条意见。（6分）分析：都属于“建议型”题设。4、就省二测备考建议（1）要研究2010年全国课标卷。（2）近三年及本次已经考过的知识点不做重点复习，着力研究没有考过的知识点。（3）加强题型训练。提高针对性和复习有效性。二

6、、试题解析及变式训练12题、【考查范围】个人所得税（超额累进税率）的计算方法 【解析】2007年全国课标卷考过，08-11年考，今年考试概率大。根据题干信息可直接列式计算：首先算出应税所得额为（工资5000+奖金3500-起征点3500）=5000（元）；然后分段计算即可，15003%+300010%+50020%=445（元）。应选B。答案：B。 【变式训练1】（07年课标卷14）我国现行税法规定，工资薪金收入的个人收入所得税“起征点”为1600元；全月应纳税所得额不超过500元（含）的部分，税率为5%；超过500元至2000元（含）的部分，税率为10%；超过2000元至5000元（含）的部

7、分，税率为15%。小明的爸爸月工资为3500元，则每月应纳的个人收入所得税为（ ） A.165元 B.190元 C.400元 D.525元解析本题考查超额累进税率的计算方法。首先算出应税所得额为3500-1600=1900（元）；然后分段计算即可，5005%+140010%=165（元）。应选A。A。13题、【考查范围】对互补商品和替代商品的理解【解析】依据教材知识，价格影响需求，一般来说，二者是反相关关系。在互补关系的商品中，其需求量呈正相关关系，及一种商品需求量增加，另一种商品需求量也增加；在可以互相替代的两种商品中，呈反相关关系。可见，实行阶梯电价，意味着用电越多则电费越高，则会减少对电

8、力的需求，由此可推出C项正确。C【变式训练2】（2007年课标卷12）. 假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互补品。如果市场上甲商品的价格大幅度下降，那么，在其他条件不变时（ ）乙商品的需求量减少 乙商品的需求量增加 丙商品的需求量减少 丙商品的需求量增加A B C D解析在互为替代商品中，一种商品价格下降会导致另一种商品需求量减少，故正确，排除；在互为互补商品中，一种商品价格下降，相关商品的需求量会增加，故正确，排除。故应选D。D。【变式训练3】二轮复习专题一考点2第四页例题2，2011年安徽卷）14题。【考查范围】考查生产与消费的辩证关系。【解析】“太空技术运用于生活引发出新的消

9、费现象，促进与天空相关产业的形成”表明消费是生产动力,D正确。AB项不符题意要求，D项表述错误，应为“导向作用”。【变式训练4】（2011年课标卷14）月饼是中国传统的节日食品，随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样。除枣泥、豆沙等传统月饼外，消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等新式月饼。多样化的月饼消费：A. 取决于月饼消费观念的多样化 B. 导致了月饼消费结构C. 促进了月饼生产的多样化 D. 促进了月饼质量的提高【答案】：【解析】：考查知识点：消费与生产的关系（2.4.1）、消费的观念与方式（1.3）。考查背景：结合中国传统节日月饼，考查的是中国百姓的消费问题，属于民生问题。A

10、、B的表述不对，材料未涉及月饼的质量问题。C是题干导语的结果。【变式训练5】专题二考点一例题1及变式练习1。15题，【考查范围】考查经济全球化影响。【解析】教材表述：“经济全球化使各国经济联系在一起，促进各国加强合作，也使得全球经济不稳定性加剧，对发展中国家经济安全构成极大威胁”，有材料可知，应选A项BCD项不符合题设要求。【变式训练6】专题四考点三第30页变式练习1.16题。【考查范围】考查政治生活”民主渠道“之民主监督和民主决策的区别。【解析】由题干可知考查民主决策的途径，但题肢有民主监督途径，区分清就可以了。选B项。【变式练习7】（2008 宁夏18）某市建设城市轨道交通线路方案公示后，

11、很多市民通过打电话、写信、上访和网络评议等方式参与讨论，提出各种意见和建议。市政府召开多次市民代表座谈会，听取各方面意见，对原方案进行调整修改，最后获得了大多数市民的认同。这体现了【】A市政府和市民共同履行公共管理职能 B。政府决策遵循少数服从多数的民主原则C公民参与、民主决策的原则 D。依法执政、民主执政的理念（2009年课标卷16 ） 在某省2007年的村民委员会换届选举中，有的实行指定后选人的差额选择，有的实行“海选”（不制定候选人）。与差额选举相比，“海选”的局限性主要在于 增加了选举成本 加剧了被选举人之间的竞争 不利于选民意愿的集中 不利于增强选举结果的合理性A B C D解析：本

12、题考查考生再认、再现知识的能力与分析问题的能力，属于中等难度题。因为是村民委员会换届选举所以选举成本变化不大，所以排除。差额选举为选民行使选举权提供了选择的余地，在被选举人之间形成了相应的竞争，所以 是差额选举的局限性，而不是“海选”的局限性，排除 ，所以根据题意选。考点：民主选举。【变式训练8】二轮40页易错点一典型例题1.17题，【考查范围】考查我国外交政策【解析】我国的外交政策基本目标“维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展”，故 排除；我国主张和立场虽然体现时代主题但是与选项不符，故选C项。【变式练习9】（2007年课标卷18）2006年月中国政府宣布：免除同中国有外交关系的所有非洲

13、重债穷国和最不发达国家截止2005年到期的政府无息贷款债务；到2009年使中国对非洲国家的援助规模比2006年增加一倍；把同中国有外交关系的非洲最不发达国家输华零关税待遇商品由190个税目扩大到440多个。这表明（ ） A.中国已是一个经济发达国家B.中国外交战略重点转向了非洲C.中国与非洲国家的经济交往以非洲国家利益为出发点D.中国政府以平等互利原则处理与非洲国家的经济关系解析A、B项不符合实际；C项错误；本国的国家利益是本国处理对外关系的出发点，D项正确。18题，【考查范围】考查政治生活处理民族关系基本原则及我国新型民族关系。【解析】中央对新疆地区税收减免、配套资金免除及19省市对口援助，

14、体现C项。【变式练习10】二轮专题六考点3例题1及变式题第48页。19题，【考查范围】考查哲学与时代精神。【解析】不是所有哲学都是科学世界观和方法论，马克思主义哲学属于，故C项错误；并非所有哲学指导人们生活得更好，D项错误；AB项都符合，但B项更符合（知识指向更准确）【变式练习11】被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出（ ）A、哲学可以通过对社会弊端的批判，更新人的观念，解放人的思想，指导社会变革B、哲学对社会变革具有决定作用 D、哲学为社会发展奠定物质基础C、启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰，为资本主义发展开辟了道路 解析：哲学对社会变革的作用巨大，但归根到底是第二位的；“达到顶峰”说法否认了认识的发展性；哲学为社会发展提供精神动力而非奠定物质基础，B、C、D项均错误。20题，【考查范围】哲学实践与认识辩证关系【解析】通过“开门评警和调查研究活动”认识到“四黑四害”危害体现了实践是认识的来源，形成的认识到部署行动体现认识对实