幼儿园家长开放日活动反馈表问卷表Word格式文档下载.docx

1、较好不好优良中差1、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。1、幼儿参加活动情绪高，兴趣浓厚。2、教师教态亲切。2、幼儿在活动中体现出良好的行为习惯。3、教师能为幼儿提供恰当的动手动脑的时间和机会。3、幼儿在活动中能体现出良好的生活习惯、卫生习惯。4、教师能关注每位幼儿，照顾幼儿的个性差异性。4、在活动中，幼儿能够仔细观察，大胆创造，积极的思考。5、教师能当好幼儿活动的引导者、合作者、支持者等双方互动气氛较好。5、在活动中，幼儿能大胆地表述自己观点，体现良好的语言表达能力。6、教育活动效果较好，达到了教学目的。6、幼儿整体发展情况。亲爱的家长，看了半日活动之后您有什么感想？请提出合

2、理化建议： 沙田中小幼儿园 2015年10月29日沙田中小幼儿园2015年下期家长问卷调查表 班级： 幼儿姓名： 家长签名：亲爱的家长： 您好： 为了与您共同教育好宝贝，我园特拟此问卷，以了解您的心声和看法。恳请您如实填写，以便我们更加完善管理，并进一步提高办园质量。谢谢您！ 一、请您对所在班级老师给予恰当评价： 1、教师接待您的孩子时是否面带微笑、态度热情？（ ） A、是 B、有时态度较冷淡C、否 2、当您嘱托教师事情时，教师的态度？（ ） A、均做到 B、有时没有做到 C、做不到 3、您对孩子入园的习惯养成、班级卫生状况、孩子发展是否满意？ A、是 B、一般 C否 4、当您来接幼儿回家时，

3、幼儿是否仪表整洁？ A、是 B、有时不会 C、否 5、当您的孩子缺席时，班级教师是否及时与您联系？（）二、您认为班级教师最优秀的是哪方面？ 三、为幼儿园和孩子发展你还有那些好的意见和建议？幼儿园家长开放日活动记录表 来园接待1热情接待家长和幼儿，引导幼儿照料自然角的动植物，自由选择区域活动。2开设建构区、棋类区、美工区、语言区等，重点指导棋类区。体锻活动1韵律、早操。指导要点：能整齐、精神饱满地做操，能按音乐节奏变换队形。2集体游戏：运瓶游戏目标：提高幼儿的运瓶能力及动作的协调性。3分散活动：提供多种材料让幼儿自由选择，重点指导：骑小车。教学活动（一）音乐律动： 劳动真快乐活动目标： 1、熟悉

4、乐曲旋律，感受越短、乐句以及乐句的停顿。2、认真倾听音乐，根据经验创编运动姿势并按乐曲的节奏做律动表演。3、体验劳动后的愉快情绪，有参加运动的愿望。重点：按音乐节奏做模仿动作难点：感受并表现乐句的停顿。活动准备：纸和笔，音带，图片活动过程：一、谈话，帮助幼儿回忆妈妈在日常生活中的劳动情景二、倾听音乐，感受乐曲结构1.用图谱帮助幼儿理解乐曲，分清乐段。2.看图谱进行讨论：图谱中的什么部分是劳动什么时候是休息？三段音乐中那一段表示劳动的时间最长三、学习律动，按音乐节奏做模仿动作1.分段创编洗衣服、擦玻璃擦桌子、扫地拖地板的动作2.跟着音乐完整的律动四、游戏：我劳动你休息1.看图谱，理解按乐句轮流做

5、模仿动作2.教师与个别幼儿演示3.教师和全体幼儿演示4.分男女生游戏5.孩子与家长游戏五、教师小结，激发幼儿参与简单劳动的愿望教学活动（二）数学：剥花生1学习用数字、符号记录花生的数量。2尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。活动准备;1花生果每人一盘（10粒左右，花生仁的数量为13不等）。2每组两盒彩笔、两只空盆、记录纸数张。一、猜猜花生有几颗。1 观察盘中的花生，说说它们有什么不同。（可比较花生的大小、长度、外形等）2 你能猜对每颗花生里有几颗花生仁吗? 选一颗花生果，先猜猜里面的颗数，再剥开看看自己对了吗?二、讨论记录的方法。1 想一想怎样才能记清楚第一颗花生果里有几颗花生仁

6、?第二颗，第三颗呢?2 怎样记录?是剥完了一起记录，还是剥一次记录一次?记记花生的颗数。3 幼儿把花生果剥开，数数里面有几颗花生仁并记录在记录纸上。4 注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决问题的策略。5 引导先完成的幼儿观察自己的记录单，找找花生果里花生仁数量相同的记录有几次。三、交流分享。1 带领幼儿互相观察记录的结果。2 请个别幼儿说出自己记录的数字或符号表示什么意思。四、 品尝自己剥的花生。游戏活动名称：“亲子童话剧”表演1、体验角色表演的的快乐，感受故事的魅力。2、寻找到了自信的舞台，展现了家庭的风采。1主持人介绍本次活动流程。2每个家庭积极表现展示童话剧风采。3点评颁奖。

7、活动效果本次开放日我们开展了很多丰富多彩的活动，家长们观看了孩子早晨的户外游戏活动及早操。在教学活动劳动真快乐中，幼儿一边认真倾听有节奏的乐曲旋律,一边按乐曲的节奏做律动表演,而表演的动作都是孩子们平时在家里,常看到妈妈所做的家务活,如:擦玻璃、拖地、洗衣服等，所以孩子们表演起来，个个都很认真，这种充满童真的劳动表演，让幼儿体验到劳动后的愉快情绪，有参加劳动的愿望。整个活动动静交替，真正体现让幼玩中学、学中玩的教学理念。在剥花生教学活动中，为幼儿探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿参与尝试，为幼儿准备了可操作的材料，让幼儿在操作的过程中，检验自己的猜想，发现花生壳内花生数量的异同并尝试用花生，并

8、让幼儿将探索结果记录下来，为幼儿的讨论、交流活动提供依据。在探索活动结束后，教师组织幼儿进行探讨、交流，发展幼儿的语言表达能力，也体现了师生互动，幼儿与幼儿的互动。让孩子们充分感受科学探究过程和方法，体验发现的乐趣。在最后的“亲子童话剧”表演活动中，共有10个节目参加了表演。有几个家庭的童话剧，由于在家里准备的比较充分，所以表演起来令在场的老师、家长和孩子都为他们精彩的表演拍手，称赞不已。此次表演活动重在参与，让幼儿在体验表演快乐的同时，也感受故事精彩的魅力。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！通过

9、和家长们的接触，我们知道了孩子们在家里的一些情况，所以可以借助家长半日活动让老师去了解，这样就可以帮助孩子平时在幼儿园里进行教育，也可对孩子的一些不好的情况和家长进行沟通，采取家园合作的方式，更好的去帮助孩子，使孩子能更健康，快乐的成长！ 沙田中小幼儿园家长开放日 活动方案 一、家长开放日目标： 1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 二、开放时间：10月29日周四8

10、:00-11：30 三、开放日工作领导小组组 长：唐联欧副组长：熊祖灿 何秀娟组 员：刘峦英、周思倩、杨志梅、文晓红 四、开放内容：半日班级活动 五、家长开放日活动开放日方法和要求： 1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 3、提高家长的参与性，家长人手一张幼儿园家长开放日活动记录反馈表，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。 4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。 5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。 6、

11、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。 7、各环节衔接自然有序，注意常规。 8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。 9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。 10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。 沙田中小幼儿园 2015年10月20日