1、另外还有名著引读汉字的形体常用标点符号用法等三个附录。2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次,片段写作结合课后思考与练习每单元安排一两次,课外练笔要求学生形成习惯。3、口语交际集中安排7次,分散的口语交际活动在课后思考与练习中也有适当安排。4、综合性学习安排3次,内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。5、写字集中安排了2次,内容涉及复习正楷字,初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律,分散的写字练习结合课后思考与练习,每单元安排一两次。6、单元目标第一单元:叙事性的散文单元。目标是:唤起学生对生活的感受,激发他们的写作兴趣,引导他们开展实践活动。教学
2、设计:先对作者作一介绍,以引起学生对课文的重视,激发他们的兴趣。然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路,以及文章的关键部分。巧设问题,让学生充分发表看法。第二单元:写人的散文单元。健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养,使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系,服从大局。进一步培养学生的写作技能。帮助学生理清思路,把握要点就行。第三单元:写景的散文单元。了解写景文章的特点,学会写景的方法(抓住景物的特征,合理安排写景的顺序),欣赏作品准确生动的语言。根据实际情况组织教学,设计适合学生的教学过程。第四单元:小说单元。了解小说的一般特点和有关知
3、识,了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣,引导学生阅读古今中外的小说佳作,培养学生的想象力,学会简单的分析评价人物。充分调动学生学习的积极性,激励学生自主学习,教师只作精当的点拨。注意在理解课文内容的基础上引导学生体会阅读小说的基本方法。第五单元:童话单元。培养学生想象力和创新意识,通过单元教学,达到落实国家课程标准规定的认识世界发展思维的要求。培养学生的审美能力。以发展思维和想象力为重点,通过阅读、讨论、设疑、解疑等方式,努力激活课堂教与学的气氛,力求生动活泼。第六七单元:古诗文单元。让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行,做
4、一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑,大胆探索。热爱祖国的大好河山,感受古代诗歌的美,初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。四、总的教学目标新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。2、学习本册书上的课文,完成木学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。7、培养学生良
5、好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。五、教学举措1、以语文课程目标为工作指导,在教学中渗透情感教育,思想教育,全面提高学生的语文素养。2、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。3、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学习课文的浓厚兴趣,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解。4、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学,彼此形成一个学习的共同体。
6、5、将新课程理念融于课堂教学之中。根据学生课堂反应的情况,灵活调整教学方式方法,让学生成为学习的主体,培养学生的学习兴趣,激发学生自主学习的自觉性。向课堂要效率,让每一堂课既是生动有趣的又是高效的。6、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段,使学生从单一枯燥的学习中解脱出来,去领略课堂里的精彩世界,要增强了语文课的吸引力,加速了学生盛知过程,促进了认知的深化。7、开展课前五分钟阅读活动,培养学生积累、表达与交流的能力。8、打牢写作基础。除课堂作文外,鼓励学生多写心灵日记,灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手,让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。9、抓实书
7、写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。10、重视学生课外阅读的培养,要求学生本期读一到两本文学名著,做好读书笔记。11、组织丰富多彩的口语交际与综合实践课,在发展学生语言能力的同时,发展思维能力,激发他们的想像力和创造潜能。12、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。13、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制,实行全面的评价学生的语文素养。语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界,与此同时,构建或更新学生的人文世界。14、用一颗爱心爱
8、每一个学生,不仅关心学生的成绩,更要关心学生的心理,爱护学生的自尊,对学生多褒少贬。六、进程安排1、每个单元安排两周时。讲读课文两到三课时,自读课文一到两课时。2、每两周安排一次口语交际或综合性学习,课内与课外相结合。3、搞好阶段性复习和总结。第二篇:这学期,我主要担任七年纪两个班的语文教学工作。为了使语文教学工作能够更好的开展,结合学生的实际情况,特拟定本学期教学计划如下:一、教学目标本学期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学此文转自斐斐课件园能力,落实常规工作,夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增加课
9、外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。二、情况分析1、教材教学:七年级是中学阶段比较关键的一年,从教材上来看,难度较六年级有了很大的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上升到阅读理解、品味鉴赏。写作无论篇幅还是内容的要求都有了明显的提高。2、学生分析:七年级的学生在这一阶段的语文学习还是处在被动的状态下,学习不是很踏实,对语文的学习兴趣欠佳。学习方法单一,好多学生不知怎么去学。但大多数人能清楚自己的
10、责任,有学习的动力,语文基础知识掌握较好,但课外迁移不够,阅读和写作能力还有待进一步提高。三、工作重点:1、提高备课的质量,继续学习新课程标准,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥自己的个性和优势,提升学生的语文素养。2、坚持课堂教学改革不动摇,落实我县开展的126教学策略,在课堂上开展自主、合作、探究式学习,加强对学生语文学习习惯的培养,探索新的学习方法和学习经验。3、以阅读和写作教学为重点,带动其它方面的教学工作。4、强化语文知识的积累,包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。5、树立大语文观。开展各种实践活动,培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net学习语文的兴趣和能
11、力,拓展学生自主语文学习的时间和空间。四、具体措施:(一)、阅读训练1、要求学生准备一本笔记本,用于课外阅读积累。2、课内阅读:对于重点篇目要精讲,并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。3、课外阅读:通过多种途径加强,如推荐佳作、摘抄佳作、写读书笔记、阅读检测等。要通过专题阅读训练,各个突破,从而全面提高学生阅读的能力。4、学生每周要有一定的课外阅读量,每月读一本文学名著,并完成一篇读书笔记。5、指导和训练重点:课内文言文。文言文是学生新接触到的,文言文学习要求学生认真踏实,还要肯花时间。而文言文的教学和训练又要贯穿整个学年,因此要由浅入深加大训练难度,扩大训练量,加强
12、文言词语的积累。精讲课后学生所遇到的问题,切实帮助学生从一开始就学好文言文。(二)、写作训练1、本学期,重点是要掌握一般记叙文的写作:其基本要求如下:懂得记叙要紧扣事件的发展,掌握几种常见的突出主题的写法。懂得修辞在文章中的作用,并能在写作实践中加以运用。认识全局与局部的特点,初步掌握详略区分,并能在写作中运用。2、作文的训练要求:除阅读、随笔外,平时的作文指导与训练总共安排8次,并将考纲要求及各项训练点穿插到这8次指导与训练中,这样可以使作文指导更具此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net有操作性、实效性,让学生在每次的训练中强化认识,提高能力。3、强化语文知识的积累,为后阶段学习打下坚实基础
13、诗词名句的积累。文学常识、文化常识的积累。成语、熟语的积累。佳作精彩片断的积累。五、语文教学与法制教育(即思想教育)相结合1、教材中的课文。课文是学生最熟悉的文字材料,也是文本教学的重要环节。适时挖掘课文中蕴含的法制因素,可以直接促进学生树立正确的法制观念。如论语十则这一课,让我们明白许多做人的道理。羚羊木雕使学生懂得友谊的真实和珍贵。理想又使同学们树立远大的抱负。2、课外的文本阅读。课外阅读是初中语文教学的重要组成部分,初中生学习语文离不开课外阅读。通过课外阅读,学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习。因此,作为语文教师可以根据班级学生的实际情况,有针对性地推荐一些含有法律知识的阅读文本。这样,不仅可以提升学生的阅读能力,还可以强化学生的法律意识。六、多媒体在语文教学中的应用对于语文学科来讲,使用多媒体手段可以给学生创设一个良好的语境,呈现精美画面(包括文字),播放悦耳音乐,提高学生欣赏美和享受美的能力,更好的理解课文内容,激发情感,展示电脑的奇妙,利用学生的好奇心激发其学习兴趣和欲望。所以适当制作一些精美的多媒体课件,上好一两堂精彩的多媒体课是非常重要的。综上所述,是这学期我的教学工作设想,本人将结合教学计划和学生情况
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