1、校园危机的预防与处理校园危机的预防与处理 -校园安全讲座校园安全讲座 一、我国学生事故状况 二、校园危机分类 三、校园危机原因 四、危机预防机制 五、危机事件处理机构 六、危机处理程序 七、校园危机处理原则 八、建设校园安全文化 九、心理安全训练一、我国学生事故状况一、我国学生事故状况(一)总体状况 据联合国统计,全球每年意外事故死亡人数为 200万,其中青少年100万。#中国占8万 据教育部统计,全国中小学生年均非正常死亡1.6万 农村学校占总事故的73%在小学、初中、高中 事故数量比为:#4.5:#3.6:#1 死亡人数比为:#6.6:#4.8:#1 受伤人数比为:#7.4:#4.7:#1
2、 一、我国学生事故状况一、我国学生事故状况(二)个案情况 1、心理危机案件大量增加 2、团体暴力案件大量增加 3、社会入侵案件大量增加 4、交通事故案件大量增加 5、校园强暴案件大量增加 二、校园危机分类二、校园危机分类(一)设施设备事故 (二)学生互伤事故(三)外人入侵伤害 (四)心理危机事故(五)自然灾害影响 (六)危险品事故(七)食物中毒 (八)师生冲突(九)群体事件及网络暴力(十)吸毒贩毒(十一)活动组织不当(十二)游泳交通事故三、校园危机原因三、校园危机原因 (一)经费短缺 (二)危机意识缺乏 (三)制度不健全或执行不力 (四)教工素质降低四、危机预防机制四、危机预防机制(一)加强硬
3、件设施维护管理(二)规范管理制度明确责任(三)加强安全教育(四)健全检查奖惩机制五、危机事件处理机构五、危机事件处理机构 (一)领导协调组 (二)现场处理组 (三)慰问安抚组 (四)顾问组 (五)公共关系组 (六)后勤保障组六、危机处理程序 (一)现场控制与处置 (二)寻求帮助与支援 (三)信息汇总上报与发布 (四)安抚并稳定局面 (五)善后与慰问 (六)检讨分析总结 (七)奖惩 (八)归档 七、校园危机处理原则 (一)明确任务与责任原则 (二)掌控第一时间第一现场原则 (三)法、理、情并用原则 (四)寻求支持与合作原则八、建设校园安全文化 (一)安全教育进课堂 (二)安全宣传全方位 (三)安
4、全活动成常态 (四)事故预案不可少 九、心理安全训练 (一)教师的心态与训练 (二)学生的心态与训练 (一)事故心理指数计算公式(一)事故心理指数计算公式 A (10个心理要素)个心理要素)事故心理指数事故心理指数=S(2个安全心理要素)个安全心理要素)A:#侥幸:#侥幸+麻痹麻痹+偷懒偷懒+逞能逞能+莽撞莽撞+心急心急+烦躁烦躁 +粗心粗心+自满自满+好奇好奇S:#安全责任心:#安全责任心+自律遵规态度及精神自律遵规态度及精神十、国外安全管理理论十、国外安全管理理论(二)学生公共安全保障体系 1、三 E 对策体系 教育对策 Education 提高人的素质 管理对策 Enforcement 提高社会协调能力 工程技术对策 Engineering 提高物态安全性十、国外安全管理理论十、国外安全管理理论 (二)学生公共安全保障体系 2、三 P 对策体系 先其未然 preention 事前预防 发而止之 pacification 事中应急 行而责之 preception 事后惩戒十、国外安全管理理论十、国外安全管理理论 谢谢大家谢谢大家