1学习目标:1、能推导出辅助角公式的一般形式2运用公式灵活解决综合题目重点:辅助角公式的掌握难点:辅助角公式的熟练运用教 学 过 程教学内容设计意图一、 复习引入两角和与差的正弦公式=_二、新课探究利用公式展开=_反之,若要将化简为只含正弦的三角比的形式,则可以是=_尝试:将以下各式化为只含有正弦的形式,即化为的形式(1) (2)练习:试将以下各式化为()的形式.(1) (2) (3)一般地,asin+bcos 是否可以化为一个角的三角函数形式呢?合作探究:化为一个角的一个三角函数的形式.三、典例示范例1、化为一个角的一个三角函数的形式.例2、化下列三角函数式为一个角的一个三角函数的形式();()变式训练的值域_四、巩固练习1. 试将以下各式化为( )的形式:(1); (2);(3); (4); (5); (6); (7); (8)2. 若,求的值。3. 若,且,求角x的值。4、已知函数, 1)求函数的最大值,及当函数取最大值时x的集合?2)该函数的图像可由图像经过怎样的变换得到?五、课后作业课本P132,6 六、小结其中辅助角由确定,即辅助角的终边经过点 第1页 第2页