1、教学重点:1雨林被破坏的原因分析2. 讨论雨林开发与保护的措施和问题。教学难点:开发还是保护的争论教学方法:活动式、探究式等教学过程:第二课时导入:资料呈现巴西亚马孙热带雨林研究所(IBAM)的2011年度亚马孙热带雨林保护计划指出,“由于人为因素,从2003年8月到2010年的8月,巴西亚马孙地区的热带雨林减少了约20万平方公里,接近10个阿尔巴尼亚的国土面积,而与400年前相比,亚马孙热带雨林的面积整整减少了一半”。同年,巴西环境部长玛丽娜席尔瓦在世界雨林保护大会上呼吁,“人类应该积极保护亚马逊热带雨林,当前雨林的减少速度相当于每分钟6个足球场大”。亚马孙雨林正面临被毁的危险,究其原因主要
2、是人类的开发所致。那么人类是如何对亚马孙雨林进行开发的呢?新课学习:一、亚马孙开发计划及其影响1雨林被毁的直接原因人类开发书P30读图220分析,亚马孙流域开发活动有哪些?进行开发的根本原因是什么?还有哪些外部原因?2不同历史时期,人们对亚马孙雨林的开发及影响读书P30最后一段(1)20世纪50年代以前:人口少,经济发展落后,影响不大(2)20世纪5060年代:人口激增,修路、迁都、移民等,空前破坏(3)1970以来:大规模亚马孙开发计划修建亚马孙横贯公路读书P31图221亚马孙开发计划示意图,图222朗多尼亚地区公路沿线1975和1999年的雨林分布修建亚马孙横贯公路。读书P32第一段。评价
3、:修建雨林公路的利与弊。你认为该不该修?参考:对于修建雨林公路的评价,我们要用发展的眼光辩证地看问题。从“弊”的方面看,它可能造成林区居民的增加、开发公司蜂拥而至、相应的工厂也乘虚而入,雨林的受损程度也日益加大,甚至会加速雨林的毁灭,导致全球生态环境的破坏。从“利”的方面看,它是人类走向文明的标志,当地的经济建设将会随之突飞猛进,巴西国内的经济压力将得到缓解。要综合分析、辩证看待,处理好修路与环境保护的关系。移民亚马孙平原移民亚马孙平原的背景:读书P32图223朗多尼亚人口增长与雨林砍伐关系图,说出人口迁移数量与雨林被毁面积有何相关性?借助外资,鼓励跨国企业投资开发商业性伐木与开辟大型农牧场也
4、导致了雨林的破坏。木材与农产品销往何处?读书P33活动,原住民、政府官员、商业伐木公司老板对雨林开发的看法不同,你支持哪一个?说出你的观点。【角色扮演】 亚马孙热带雨林的开发和保护角色扮演:学生扮演政府官员、热带丛林土著居民、世界环保组织官员、开发商等角色,从角色的立场讨论亚马孙河流域热带雨林的开发活动规则: 每个小组认领一种角色,用5分钟的时间讨论和整理思路,然后推荐一位代表做中心发言,小组的其他同学可以随时补充。发言时请说明所扮演的角色,尽可能多的发表建设性意见。过渡:各方利益纠结在一起,开发雨林还是保护雨林?虽然有迹象表明,从20世纪90年代以来,毁林速度有减缓的趋势,但是根据联合国粮农
5、组织报告,19902000年南美洲共损失热带雨林面积32万多平方千米。在过去的30年间,巴西境内约15的雨林被毁,面积相当一个法国。师生小结 应以全球的、长远的眼光审视雨林目前的严峻形势,应该把保护放在第一位。二、雨林的前途开发还是保护从全球利益和长远利益考虑,对热带雨林必须实行严格的保护。如何实现该地区的可持续发展?读书P34图225西欧人与巴西人的争论,阅读“另一种声音”,试提出协调雨林开发与保护这一矛盾的可能办法。小结:最佳办法是协调各方利益,在开发的同时又能保护雨林环境不被破坏,在保护雨林的同时又能促进当地经济的不断发展。而在当前背景下,面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势,首先应该把
6、保护放在第一位。1992年联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开以后,亚马孙地区诸国确立了以可持续发展为优先目标,制订并实施了系列保护亚马孙雨林的计划和措施。读书P35图226热带雨林的保护,说出具体措施。这些措施对亚马孙雨林的保护起到什么具体作用?亚马孙热带雨林不仅是巴西的,也是世界的。保护雨林不仅是当地国家和人民的义务,也是整个国际社会都应该负起的责任,尤其是发达国家应承担更多的责任。在我国西双版纳地区也分布着热带雨林,在保护和开发雨林方面有一些有效的做法。读书P35阅读“西双版纳的雨林生态农业”,西双版纳雨林生态农业模式有什么特点?它对亚马孙雨林的保护有什么参考价值?西双版纳的雨林生态农业是人们运用光在林中垂直衰减的原理,模拟雨林结构,建立起多层次的人工经济林,在改善生态环境的同时,充分利用光照,达到一地多用、增加收益的经济效果。对于巴西等地来说,具有借鉴意义。【板书设计】一、亚马孙开发计划及其影响1全球热带雨林被毁的原因直接原因人类的开发开发的背景2亚马孙开发计划修建亚马孙横贯公路移民亚马孙平原 借助外资、鼓励跨国企业投资开发二、雨林的前途开发还是保护1争论的实质2保护放在第一位3保护亚马孙雨林的措施
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