学生信息管理系统顺序表实验文档格式.docx

1、王舒课题设计目的与设计意义1、课题设计目的：课程设计任务是为了实现学生信息的相关操作， 方面用户快速得到学生的各种信息，并且能进行信息的更新、插入、 删除等操作。课程设计的主要目的：熟练利用数据结构各种算法思想 设计程序；掌握C语言基本语法；通过课程设计，加深对数据结构课程所学内容的进一步理解和巩 固；加深对结构化课程设计思想的理解，并设计合理的模块化结构； 提高程序开发功能，能运用合理的控制流程编写清晰高效的程序；培 养分析问题、解决问题的能力。在课程设计中，我们充分发挥小组优势完成课程设计，同时也体会到小组合作的重要性与必要性。2、课题设计意义：年 月日一、 实验目的 1二、 实验内容 1

2、三、 基本要求 1四、 算法设计思想 1五、 算法流程图 1六、 算法源代码 6七、 运行结果 2225八、 收获和体会 25九、致谢1.实验目的：通过制作学生信息管理系统（1）基本掌握面向过程程序设计的的基本思路和方法；（2）达到熟练掌握C语言的基本知识和技能；（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题。2.实验内容：输入一个班学生的学号，姓名，性别，成绩。编程插入学生信 息，设计查找每个学生的信息，删除学生信息，输出学生信息，修改 学生信息，报表和显示学生信息，及退出学生信息管理系统。3.基本要求：（1）硬件：微机，打印机各一台（2）软件:Visual C+,windows

3、74.算法设计思想（1）.分析程序的功能要求，划分程序功能模块。（2）.画出系统流程图。（3）.代码的编写。定义数据结构和各个功能子函数。（4）.程序的功能调试。5.算法的流程图程序结束6.算法源代码：#in cludestdlib.h#i ncludevstri ng.h#defi ne OK 1#defi ne ERROR 0#defi ne OVERFLOW -2#defi ne MAXSIZE 10#defi ne List_INIT_SPACE 10#defi ne List_INC_SPACE 1typedef structchar nu mber15;char n ame10;c

4、har sex10;int score;Elemtype;Elemtype *elem;int len gth;int listsize;sqlist;/*1创建空顺序表并初始化*/void creatList（sqlist *L）int i=0, n;Elemtype *n ewbase;L-elem=（Elemtype*）malloc（List_INIT_SPACE*（sizeof（Elemtype）；if（!elem） exit（OVERFLOW）;le ngth=O;listsize二List_INIT_SPACE;prin tf（ 有几位同学：n）;sca nf（%d,&n）;for

5、（i=0;i le ngth=L-listsize）n ewbase=（Elemtype*）realloc（L-elem,（List_INIT_SPACE+List N C_SPACE）*sizeof（Elemtype）;if（n ewbase）elem=n ewbase;listsize+=List_INC_SPACE;else exit（OVERFLOW）;printf（” 请输入第昭同学的信息：,i+1）;printf（ 学号（15）n%16s,L-elemL-le ngth. nu mber）;姓名（15）nle ngth. name）; 性别（男:M 女:F）nle ngth.sex

6、）;成绩 n%1Odle ngth.score）;le ngth+;%d 名学生信息如下:length）; 学号（15） 姓名（15）性别（男:M女:F） 成绩nile ngth;/*2向顺序表中插入元素*/ void in sertlist（sqlist*L）int i,j,k; char sig n=y;Elemtype n ewelem; while（sig n!二n）listsize） elem,（List_INIT_SPACE+List INC_SPACE）*sizeof（Elemtype）;请输入要插入的同学的信息：, newelem. nu mber）;, newelem. na

7、me）;, newelem.sex）;n ewelem.score）; 要插入到第几个位置：i）;while（ile ngth+1）printf（” 不能插入到第d个位置!n只能插入第1到第%d个位置上!n请重新输入要插入的位置：丄-length+1）;sea nf（for（j=L-le ngth-1;ji-2;j-）for（k=0;kelemj-1. namek;elemj. nu mberk=L-elemj-1. nu mberk;elemj.sexk=L-elemj-1.sexk;elemj.score=L-elemj-1.score;j+；elemj. namek=n ewelem.

8、namek;elemj. nu mberk=n ewelem. nu mberk;elemj.sexk=n ewelem.sexk;elemj.score=n ewelem.score; 是否还要输入？ （Y or N）getchar（）;%csig n）;if（sig n=n |sig n二二Nsig n二%d 名学生信息如下：/*3查找学生信息*/int fin dlist（sqlist *L）int j;char i16;1. 按学号查找n2.按姓名查找n请选择：）；j）;if（j=1） 请输入学号：%s,i）;for（j=0;jelemj. nu mber）/i=L-elemj. nu

9、 mber 用数组函数return j+1;return 0;else 请输入姓名：elemj. name）/ 用数组函数/*4删除学生信息*/int delno de（sqlist *L）char i10;1. 按学号删除n2.按姓名删除n请选择：printf（” 请输入学号：for（;elemj=L-elemj+1;le ngth-;return 1; /L-elemj 以后的向前挪 /*5输出学生信息*/ void prin tlist（sqlist *L）int i;printf（” 学号（15） 姓名（15）性别（男:%-16s%-16s%-16s%-10dnelemi. nu mber,L-ele mi. name,L-elem