少先队辅导员调研报告Word格式文档下载.docx

1、20XX年5月，来自南康城区各学校和各乡镇学校共33人参加了赣州市南康区教育局举办，赣州市南康区进修学校承训的“20XX年南康区少先队辅导员培训班”，培训时间长达一个多月。为了解我区少先队大队辅导员队伍的状况与发展需求，进一步加强少先队工作，为辅导员职业发展提供更加切实有效的帮助，我们开展此次调查问卷活动。二、调查方法本次调查主要采用发布调查问卷，被调查人员自愿参加的形式。参与人员为各校辅导员，共27人，可以反映部分学员的情况。下面为参与调查人员的具体特征情况：1、性别特征：参加调查的男性为6人，参加调查的女性为21人。男：女=6：213、文化程度：4、政治面貌：5、职称情况：6、学校所在区域

2、：城市：8人农村：19人三、数据分析本次问卷涉及少先队工作共30个问题，以下为具体分析：1、第一类问题：根据调查，我区各学校担任少先队辅导员大部分学校指定的，并由副校长分管少先队工作。其中担任少先队工作在一年以内的有17人，这17名辅导员中都没有受过表彰。第一类问题主要关注被调查人员对少先队工作的态度和工作中遇到的主要困难，根据调查结果，参加调查人员27名辅导员，大部分少先队辅导员积极性较高。工作中主要遇到的困难有四大方面：一是少先队辅导员教学任务重，二是少先队辅导员自身工作技能不够，三是没有统一教材，四是少先队辅导员队伍未经专门培训。2、第二类问题：第二类问题主要调查了学员是如何学习少先队工

3、作知识，是如何获得少先队工作信息。根据调查结果，少先队辅导员学习方式多样化：一是参加观摩交流或专业培训，二是向有经验老辅导员请教，三是看专业书籍学习等等。少先队辅导员获得少先队工作的信息主要从上级书面文件和辅导员工作会议中。3、第三类问题：第三类问题主要调查了各少先队辅导员所在学校的实际情况。一是少先队的校内活动阵地，城区学校基本设有少先队队室、红领巾广播站、篇二：少先队工作现状的调研报告少先队工作现状的调研报告为深入了解掌握长春市少先队工作现状，发现问题、查找难点、总结经验，促进全市少先队工作，共青团长春市委少年部走入宽城区实验小学，就少先队组织建设情况、少先队活动开展情况、存在的问题以及今

4、后开展少先队工作的建议和意见等情况进行了调研，与宽城区实验小学高红玲校长、少先队大队辅导员和部分中队辅导员进行了座谈，就存在问题进行了深入探讨。一、少先队工作现状：1、少先队组织自身建设稳步发展，日趋完善。*小学地处*，学校在长期的教育教学中摸索出一套适合区域性推广的现代化学校建设策略。学校以“阳光教育”为办学特色，以体验式德育教育和“七色”少队活动为主线，开展一系列适合学生发展的活动。学校学生总数为1780人，少先队员总数也为1780人，中队38个，学生入队率学校达到100，呈现了“先教育、后入队、再深入”的良性格局，专职大队辅导员和兼职的中队辅导员配备率达到100%。定期对辅导员进行培训，

5、以“爱、廉、勤、导”为突破口，加强辅导员队伍建设，从安全、纪律、卫生等方面对辅导员的工作进行考核，评优奖励。学校少先队设有大队委员会、中队委员会、红领巾监督岗、校园广播室、红领巾解说团、小记者团等。各中队创办了小学生行为规范、小学生守则学习宣传园地，红领巾书吧，雏鹰争章角，逐步健全了少先队的活动阵地。2、少先队品牌工作深入人心，传统活动扎实开展，特色活动推陈出新，实现活动课程化。学校结合“阳光教育”办学特色，以“七色”少队活动为主线，将爱国主义教育、感恩教育、体验式教育为重点长抓不懈。学校少先队利用每周的升旗仪式和重大节庆日定期组织主题队会，特别是从本学期学校开展少先队活动课程建设，以“政治启

6、蒙”为切入点，开展“我的梦中国梦”系列活动，通过召开“知党恩、放飞梦想”、“党在我心中上”、“诗歌朗诵会”、“诵长征诗词，扬民族精神”等主题队会和举办“我心中的英雄”故事会等形式培养学生爱国主义精神。在学期末，实验小学共收集到篇少先队活动课案例，通过学校的统一编辑，制作成宽城区实验小学阳光少先队活动课案例集政治启蒙篇，同时将节优秀课程录制成少先队活动课程示范课，在全校推广，实现了少先队活动课程化阶段化建设。以提高学生能力为重点的素质教育长足发展。学校成立了红领巾“微课程”社团，舞蹈、管乐、合唱、美术、田径、动漫等兴趣小组三十八个，均有专门的辅导员进行培训，定期开展活动。少先队舞蹈队排练的“梦想

7、起飞”、“太阳下的我”，合唱队“阳光少年”，古韵团排练的“我的梦中国梦”等节目先后参加了长春市、宽城区中小学艺术展演等大型活动，均受到好评。学校在期末阶段将部分红领巾社团的课程制作成册，如阳光微课程剪纸艺术、阳光微课程合唱训练等等，将社团活动纳入到课程体系中。以常规教育活动为载体的校园文化建设推陈出新。一是积极拓展了主题教育活动，积极开展体验教育、“手拉手”互助活动、“雏鹰争章”活动和“民族精神代代传”活动等，教育主题鲜明，教育效果显著；二是逐步加强了少先队的阵地建设和基础建设。每年培训和选拨一批国旗队员，完成每周一的升国旗任务；学校都组建了少先队员小记者队、解说团、校园广播站、红领巾示范监督

8、岗。三是不断加强艺术教育。实验小学曾荣获“长春市艺术教育特色学校”，每年月份都要开展“实验小学校园文化艺术节”活动，目前已成功举行届，为少年儿童展示艺术才能和提高艺术水平提供了舞台。学校将常规活动制作成宽城区实验小学活动集锦，将课程体系进行到底。通过走访和座谈，觉得宽城区实验小学少先队工作总体呈良性循环发展态势。就实验小学来说，少先队辅导员同时兼任学校行政领导职位，少先队的工作环境普遍较好，辅导员的待遇问题基本得到了解决，辅导员和学校中层待遇一致。特别是学校高校长曾经也是一名大队辅导员，不仅对少先队工作特别了解，更主要的是对少先队工作特别重视和支持，因此宽城区实验小学少先队工作正朝着良好的方向

9、发展。二、少先队工作存在的问题1、重智育轻德育的学校教育与少先队强调全面发展不相适应。由于目前社会评价体系重学历，轻能力，重智育、轻德育的倾向。教育主管部门一方面高喊素质教育的重要性，另一方面却用学生成绩给学校排名次，导致家长、学校把学生的学习成绩看作衡量学生的主要标准，忽视学生的综合素质的培养，对于少先队强调学生全面发展不相适应。2、少先队活动经费严重不足。由于教育实行收费一费制管理，实验小学少先队活动经费处境比较尴尬。每学期学校都没有考虑到提前预算少先队活动经费，少先队的活动经费来源不稳定，直接导致实验小学少先队的活动难以正常或按预想如期、高标准地开展。有个别的活动经费学校勉强会拿出一部分

10、，比如演出服装等，更多的经费则来源于家长的支持。同时如：红领巾夏令营、春游、组织观看优秀电影等少先队员喜闻乐见的活动受到收费的影响根本无法开展，少先队书籍、报纸也很难要求统一订阅，导致少先队组织开展活动非常被动。3、辅导员工作没有量化标准，繁重的少先队工作和教学工作是制约少先队工作一个重要问题。目前少先队工作的有关文件中规定，少先队大队辅导员兼课课时一周不得多于8节。但是在实际操作过程中，由于学校其他授课老师都存在课时超量的问题，因此实验小学大队辅导员兼任其他课程教学已经超过每周8节的标准。繁重的授课压力使少先队辅导员没有精力在少先队工作上有所作为，疲于应付。、辅导员的待遇问题。宽城区实验小学

11、大队辅导员由于还兼任学校其他行政职务，因此待遇自然得到解决。但在走访中，大多数辅导员反映，很多学校辅导员就是普通老师，但却要比普通老师做高于几倍的工作，心理和身体都无法承受。特别是实验小学高校长说：辅导员工作是好的不愿意干，差的干不了的一项工作，辅导员在学校的地位只能单方面靠学校领导的给予，实在是有点对不住大队辅导员。三、做好少先队工作的几点建议1、少先队工作要争取党政的高度重视，纳入党政的一项重要工作。要建立完善少先队工作的评价考核机制，将少先队工作纳入学校教育的总体规划，作为考核学校领导班子绩效的一项内容。解决好经费列入财政预算，人员待遇按政策落实，切实调动和保护辅导员的工作积极性。2、少

12、先队要整合社会资源，走社会化道路。要在管理和利用好现有活动阵地的基础上，运用政府的、社会的、市场的手段，推动少年儿童课外活动的公益设施和阵地建设。充分利用各级青联、青企协、青年中心和义工联等资源优势，为学校少先队开展活动创造条件，提供支持。3、少先队要不断创新工作理念，努力提高服务少年儿童的水平。要尊重少年儿童的成长规律，关注他们的心理生理变化，关心他们在学习、生活中遇到的困难；要尊重他们的主体地位，维护他们的合法权益，尽心竭力地为少年儿童办实事、做好事、解难事。要结合国内外形势的发展，大力加强调查研究，研究少年儿童的新特点，倾听少年儿童的心声，探讨新形势下少先队的新模式，整合社会资源为少年儿

13、童的成长创造条件，不断创新工作方式和工作内容，努力提高服务少年儿童的水平。要积极帮助特困家庭的少年儿童解决实际困难，促使他们在少先队组织的温暖怀抱和社会的友爱氛围中健康成篇三：少先队辅导员职业素质和成长路径调研报告少先队辅导员职业素质和成长路径调研报告江苏省少工委一、开展少先队辅导员职业素质和成长路径的调研很有必要关于调研目的与调研方法（一）调研目的为切实履行少先队根本职责，实现少先队根本任务，加强少先队基层组织建设和基层工作，加强少先队辅导员队伍建设，推动少先队工作科学发展，全国少工委五届五次全委会提出了?探索培育辅导员职业精神、提升职业素质、推动职业发展的有效途径?的课题。共青团中央书记处

14、专题会议，将?少先队辅导员职业素质和成长路径研究?，作为全团开展思想引导的基础性工作，列为20XX年全团最重要的几项课题之一，并指定由江苏团省委、省少工委重点开展研究。在团中央和全国少工委的指导下，江苏团省委、省少工委开展了?少先队辅导员职业素质和成长路径网络调研?工作。共有5181名大队辅导员参与答卷，约占全省少先队大队以上辅导员6200人的83.76%。有效答卷为4851份，约占参与答卷总数的93.64%，占全省大队辅导员总数的78.54%。全省辅导员积极参与了本次调研，认为本次调查?很有必要?37.13%，?有必要?41.63%.?一般?18.62%，?没必要?2.59%，绝大多数辅导员认同和支持、参与了本次调研。二、全省少先队辅导员是一支基本素质优良的少先队工作者队伍本次调查的基本发现之一分析全省辅导员参与网络调研情况，我们可以清晰地感受到：全省少先队辅导员是一支素质优良的、党团组织可以信赖的少先队工作者队伍，辅导员队伍也是一个资源丰富的人才库，是教育和其它部门的后备人才力量。（一）关于辅导员队伍建设基本状况江苏少先队辅导员队伍建设整体状况良好：数量充足，年龄结构合理；人员流动正常，队伍保持相对稳定；政治素质整体优秀，成长进程健康；