学生选课管理系统流程图Word格式文档下载.docx

1、float SUB_notes3; 科目成绩int SUB_csscore; 科目学分char SUB_cs name32; 科目名称struct list_head list;SUB;/学生信息typedef struct STU_infofloat STU_totalscore;/总分int STU_id;/学号int STU_age;年龄int STU_grade;/年级int STU_place;char STU_name32;char STU_psword32;SUB subject3;STU;教师信息：typedef struct TCH _infoint TCHd;char TC

2、H_ name32;char TCH_psword32;SUB subject1; struct list_head list;TEC;管理员信息typedef struct ADM_i nfochar ADM_use name8; char ADM_psword6;ADM;/名次/姓名/密码/工号ADM use1;#defi neYyNnS_FLAGs#de nfineT_FLAGtAavoid gettime（）;void main_me nu（）;void stu_logi n（）;void ope nf （char *file name）;void tec_logi n（）;void

3、admogin（）;void adm_ nextme nu（）;void a_updt_stu info（）;void a_updt_teci nfo（）;void a_updt_ myin fo（）;息获取当前时间/主菜单/学生登录/判断文件是否存在/老师登录管理员登录管理员2级菜单操作学生信息操作老师信息/操作管理员自身信/添加学生信息/添加老师信息/修改学生信息删除信息/修改老师信息/查找学生信息/查找老师信息显示信息/保存信息/验证密码/公用函数集合/查找信息/修改学生或老师信/学生菜单/老师菜单/学生显示自己信息/教师显示自己信息/学生更新自己信息/学生选课/教授更新自己信息/教授显

4、示自己信息/从文件中读取信息/对学生链表排序求平均成绩/输入密码回显 *void a_add_stu info（）; void a_add_teci nfo（）;void a_mdify_stui nfo（）; void a_del_ in fo（char flag）;void a_mdify_teci nfo（）; void a_seek_stu info（）;void a_seek_teci nfo（）; void show （char flag）;void save （char flag,char system）; void check（char flag）;void commom（）;

5、void a_show（char flag）;void a_seek_ in fo（char flag）; void a_mdify_i nfo（char flag）;void stu_ nextme nu（i nt tmpid）; void tec_ nextme nu（i nt tmpid）; void s_show_ myin fo（i nt tmpid）; void t_show_ myin fo（i nt tmpid）; void s_updt_m yin fo（i nt tmpid）; void s_select_subject（i nt tmpid）; void t_updt_s

6、tu in fo（i nt tmpid）; void t_updt_ myin fo（i nt tmpid）; void readf（）;void stu_sort（）;float ave （float core3）; float （*f）（float core3）; int in putpsword（char *pass）;开始1f主界面2:模块分析退出stuogintec logi namd_loginstudent nextmenuteacher menuadm inmenuteachertec show myinfo（）tec update mypsword（）;tec next me

7、 nu （）;返回上一级tec n ext me nu（）3:流程图1、2.、3、4updt_stu info三、 总结学生选课管理系统，5天。这之前学的C语言基础及C语言高级编程。对于程序设计来说这些就是指导性的理论， 我学的还算认真，自我感觉良好。听说要做学生选课管理系统的时候，都有着霍霍欲试 的冲动。然而5天的历程却诉说着理论与实践结合并非易事。开始拿到这个小项目时候还真不知道怎么下手， 像猎到刺猬的饿狼， 虽饥渴难耐却又无从下嘴，只好看着猎物徘徊、踌躇。后经老师指教总算有点了头绪，真是“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村”。我首先采取的就是化整为零的模块化分析， 把整个系统分为：管理员模

8、块、教师模块及学生三大模块，然后各个模块再按照不同的功能细分成不同的模块。 然而我在运用此思想时有点误解。我在写代码时，把代码模块化过了头了。我把每个函数都单列在每个相对应的文 件里，搞得有点乱乱的。又经老师指点后，我把各模块下相应的函数都归并到一个文件里， 这样就显得疏朗多了。修正这点失误着实用了我不少时间， 然而，接下来我又卡住了。因为系统需要操作大量的数据，所以就牵涉到如何把这些数据保存、读取、 修改等操作。我最初的思想是把这么多数据在建立后就存入文件里， 然后在需要操作时再读取文件信息进行操作。 时间毕竟有限，这样想就这样做，然而结果并不像我预期的那样， 我不知道哪里出了问题，先是梳理

9、思路后是检查代码再者就是上网查找相关信息。几经曲折，总算离我预期结果不远时，又卡住了！这已经是第四天了，无奈，只好在去吃饭的路上向我同桌取经。听了他说， “你连软件设计的基本思想都不懂”之后我一脸迷惘。经他细心讲解才明白我这种思路做出来的程序要不 断的存取数据，需要较多的系统资源，效率会很低。他给我提供了另外一种思想： 在程序启动时把所需要的数据从文件里读到内存，然后直接在内存里操作，在需要时在进行保存。呵呵，从我向他请教还没有 10分钟，他就把我从迷惘中带回了透彻的光明。这时，离时限还有一天半的时间，而我只是实现了程序的基本框架。但换了思路之后，我 速度明显提高了，在剩下的时间里把程序的基本功能都实现了。看样子，交流真的很重要， 遇到问题时最好不要一个人绞尽脑汁，要多交流请教啊！