中学教师资格证《综合素质》全真模拟试题A卷 附答案Word格式.docx

1、C应当 D自行决定3、某中学非法招生获利 80 多万元。依据中华人民共和国教育法教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是（ ）。A.对直接负责的主管人员追究民事责任B.责令其退回所招学生并退还所收费用C.对其他直接责任人员处以罚款D.没收其非法所得的财物4、要杜绝令人深恶痛绝的“黑哨”，必须对其课以罚款，或者永久性地取消其裁判资格，或者追究其刑事责任。事实证明，罚款的手段在这里难以完全奏效，因为在一些大型赛事中，高额的贿金往往足以抵消被罚款的损失。因此，如果不永久性地取消“黑哨”的裁判资格，就不可能杜绝令人深恶痛绝的“黑哨”现象。以下哪项是上述论证最可能假设的?（ ）A一个被追究刑

2、事责任的“黑哨”，必定被永久性地取消裁判资格B大型赛事中对裁判的贿金没有上限C“黑哨”是一种职务犯罪，本身已触犯刑律D对“黑哨”的罚金不可能没有上限5、改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（ ）。A.综合性取向 B.选拔性取向 C.发展性取向 D.同一性取向 6、下列不属于哺乳类动物的是（ ）。A蝙蝠 B鲸C蜂鸟 D海豹7、校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球区丈量结果。在他们尚未撤离投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤。对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（ ）。A.学校B.裁判老师C.赵某的监护人D.赵某的监护人和裁判老师8、“古之人不

3、余欺也”中的“余”属于词类活用中的（ ）。A宾语前置 B谓语前置 C成分省略 D定语后置9、中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是（ ）。A.本命年 B.一个都不能少 C.霸王别姬 D.红高粱 10、某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据中华人民共和国教育法，有权责令该校退还所收费用的是（ ）。A教育行政机关 B纪检部门C公安机关 D物价部门11、某试题得分分布如下表所示，该试题得分的众数是（ ）。A.1B.2C.3D.412、定性分析主要分析的是（ ）。A.“事物是什么”B.“事物有多少”C.“事物为什么”D.考察事物各要素之间的关系13、爸爸询问青青所喜欢的学科。她调

4、皮地说： “我不像喜欢英语那样喜欢语文，也不像 喜欢化学那样喜欢物理；不像喜欢语文那样喜欢化学，也不像喜欢数学那样喜欢英语。 ”下 列学科，依青青喜好的程度，由高到低排列正确的是（ ）。A.数学 英语 语文 化学 物理 B.数学 语文 英语 物理 化学 C.语文 英语 数学 化学 物理 D.语文 数学 英语 物理 化学 14、中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉，依据中华人民共和国教师法，受理其申诉的机关是（ ）。A.同级教育行政部门B.同级人民政府C.上级人民政府D.同级纪律检查部门15、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（ ）。A校园文化

5、B学生文化 C教师文化 D活动文化16、周老师入职以来， 积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动， 跟踪学科前沿发 展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。这表明周老师具有（ ）。A. 尊重学生的理念 B. 终身学习的意识 C. 教学管理的能力D. 课程开发的能力 17、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（ ）。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐形课程18、Word 中，双击“格式刷” ，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是（ ）。A. 三个 B. 一个 C. 多个 D. 两个 19、依据中华人民共和国教育法 的相关规定.某地拟设立一所新学校

6、.下列不属于该学校设立必备条件是（ ）。A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源20、下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（ ）。A.等边三角形的三个角相等B.三角形两边之和大于第三边C.直角三角形的两个锐角都是45度D.三角形内角和为180度21、依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（ ）。A.上课聊天B.多日旷课C.不交作业D.谈情说爱22、中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费。班主任张某的做法（ ）。A合法，教师有惩戒学生的权利 B合法，教师有管理班级的权

7、利C不合法，教师没有罚款的权力 D不合法，学校才有罚款的权力23、某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（ ）。A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府C.当地县教育行政主管部门 D.所在省教育行政主管部门24、期末考试要到了.数学老师请综合实线活动 课的吴老师把课时让给他上数学课.吴老师欣 然同意.他们的做法（ ）。A.合理.体现了教师双方的意愿B.不合理 .不利于学生的全面发展C.合理.有利于提高学生的成绩D.不合理 .违背了团结协作的要求25、中华人民共和国宪法规定，国家的法律监督机关是（ ）。A.中华人民共和国人民检察院B.中华人民共和国监察委员会C.全国人

8、民代表大会常务委员会D.中华人民共和国人民法院。26、下列有关“乐”的古代名句，出自论语的是（ ）。A知之者不如不知者，好之者不如乐之者B子非我，安知我不知鱼之乐C独乐乐，与人安乐，孰乐？D先天下之忧而忧，后天下之乐而乐27、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（ ）。A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展28、连接地中海和大西洋的海峡是（ ）。A. 巴士海峡 B. 马六甲海峡 C. 麦哲伦海峡 D. 直布罗陀海峡 29、蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者 提供班上学生的联系方式.面对这种情况，蒋老师应该（

9、 ）。A.推荐学生参加铺导班.促进学生全面发展B.坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由C.提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班D.仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班 二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、我的一位朋友小朱，在他上初中二年级时，一天放学骑自行车回家的路上，摔倒受了伤，他们班的英语老师刚好经过，他充满希望地以为老师会扶起他，并送他回 家，可是，老师却如根本就没有看到他一样，匆匆离去。从此，一向好学上进、成绩也不错的他，开始讨厌上英语课，继而逃课，因而被冠以问题学生的名头。他越 来越不喜欢学习，成绩也越来越差，最后初中毕业就结束了学业。小朱至今诉说这一

10、经历时，仍然难以释怀。请从师生关系的影响的角度对该现象进行分析。2、王老师从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言。在教学工作中，她认真学习优秀教师的教学经验，积极进行教育科研，不断 进行教学改革，教学效果优异多次获得学校教学优秀奖。不仅如此，她发现一些来自农村尤其是偏远山区的学生由于家庭经济困难。思想压力大，很少与同学们沟 通交往。为了帮助他们克服生活困难，使他们顺利完成学业王老师就从自己不多的收入中拿出一部分创设了“母亲基金”，并通过各种渠道号召其他教师和社会人 士为贫困学生进行捐助。王老师的行为不仅受到了学校老师和同学们的称赞。而且也得到了社会的充分肯定。问

11、题： 请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。 三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是 请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于 1000 字的文章。立意自定。参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、A2、B3、答案：B。4、A5、C6、C7、C8、A9、D10、A11、B12、A13、A14、B15、A【解析】校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一

12、种文化形态。16、B17、D18、C19、B20、C21、B22、C23、C24、B25、答案：A26、A27、A28、D29、B二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、正确答案：（1） 首先，良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障。良好的师生关系能使学生产生安全感，能激发学生学习的兴趣、学习的注意力，启发学生的积极思维，乐于 接受教师的引导和影响；相反，师生关系紧张，师生互不信任、彼此冷漠将会干扰教育教学活动的顺利进行。其次，良好的师生关系是实现教学相长的催化剂。良好 的师生关系一方面能使学生产生“爱屋及乌”的情感，激发学生浓厚的学习兴趣，另一方面也有利于教师教学水平的发

13、挥，实现“教学相长”的双赢局面。而材料中 教师的做法却使得小朱对英语老师不再信任、不再爱老师，继而对英语课失去了兴趣，最终越来越不喜欢学习，成绩越来越差。（2）教师和学生应该做到尊师爱生和心理相容。尊师就是尊重教师，尊重教师的劳动和教师的人格与尊严，对教师要有礼貌，了解和认识教师工作的意义，理解 教师的意愿和心情，主动支持和协助教师工作，虚心接受教师的指导；爱生就是爱护学生，它是教师热爱教育事业的重要体现，是教师对学生进行教育的感情基础， 是教师的基本道德要求，也是培养学生热爱他人、热爱集体的道德情感基础。尊师和爱生是相互促进的两个方面，教师通过对学生的关爱获得学生的尊重，这种尊重 又可激发教师工作的热情。材料中，小朱同学尊重热爱老师，可老师却对他没有关爱，于是，小朱对老师的尊重也逐渐消失。心理相容即教师与学生之间在心理上 协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。在日常的教学过程中可以看到，学生对所学各门课程是有不同感情的，它影响着学生注意 力和时间的分配，导致学生各门课程学习的不平衡，这都可以从师生心理关系、情感等因素上找到原因。教学中会出现师生心理障碍，要消除这种心理障碍，增强师 生之间的心理相容性，提高教学效果，应该着重