浙江中考语文总复习教材内名篇名句梳理Word文档格式.docx

1、富含哲理，令人深思。乡书何处达？归雁洛阳边。4天净沙秋思/马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（善用意象，情景交融）夕阳西下，断肠人在天涯。5论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）学习方法曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）修身做人“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）修身做人“温故而知新，可以为师矣。”（为政）学习方法“学而不思则罔，思而不学则殆。“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉

2、，回也！”（雍也）修身做人“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）学习方法“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）修身做人“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）学习态度子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）珍惜时间“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）修身做人子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）修身做人课外部分6峨眉山月歌/李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。语短情长，寄托无限情思。7江南逢李龟年/杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又

3、逢君。寄景书事，寄寓无限感慨。8行军九日思长安故园/岑参强欲登高去，无人送酒来。巧用典故。遥怜故园菊，应傍战场开。运用想象，寓意深长。9夜上受降城闻笛/李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。情境共生，感人肺腑。10秋词（其一）/刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。11夜雨寄北/李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。借秋景抒羁旅情愁。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。运用想象，虚境传情。12十一月四日风雨大作（其二）/陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。痴情化梦，抒发忧国忧民之情。13潼关/谭嗣同终古高

4、云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。情感积极，鞭策鼓励。七年级下册14登幽州台歌/陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！登台望远，孤独、苦闷涌上心头。15望岳/杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。富含哲理，千古名句。情感积极，壮志抒怀。16登飞来峰/王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。直抒胸臆，发乐观自信之慨。17游山西村/陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。富含哲理，寓逆境中蕴含着希望。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今

5、若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。18己亥杂诗（其五）/龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。移情于物，表明心志。19竹里馆/王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。以动衬静，抒发悠然自得情怀。深林人不知，明月来相照。20春夜洛城闻笛/李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。运用夸张，巧设伏笔。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。夜听“折柳”，引发浓浓思乡之情。21逢入京使/岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。巧用夸张，传达思乡的深情。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。22晚春/韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。花草树木拟人化，寄托情思。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。23泊秦淮/杜牧烟

6、笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。借古讽今，表达忧患意识。24贾生/李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。笔锋一转，借古讽今。25过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。巧用拟人，极富童趣，把山写活了。26约客/赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。平实，自然，妙用叠词，绘田园美景。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。八年级上册27野望/王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。引用典故，追古怀伤。28黄鹤楼/崔颢昔人已乘黄鹤

7、去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。繁荣之景反衬思乡之情。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。登高览胜，抒怀言志。29使至塞上/王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。描写边塞之景的千古名句。萧关逢候骑，都护在燕然。30渡荆门送别/李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。气势磅礴，传达喜悦与万丈豪情。月下飞天镜，云生结海楼。运用想象，充满浪漫主义色彩。仍怜故乡水，万里送行舟。巧用拟人，抒发感情，意味无穷。31钱塘湖春行/白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。莺燕活动，展现

8、初春生机。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。描写西湖早春花草美景的名句。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。直抒真情，由衷喜爱。32饮酒（其五）/陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。表现远离世俗后的闲适淡泊，是千古传诵的名句。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。33春望/杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。借助景物，运用拟人，抒发伤感之情。烽火连三月，家书抵万金。写出了千古以来战争中人们的共同感受。白头搔更短，浑欲不胜簪。34雁门太守行/李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。巧用比喻和夸张，渲染战时气氛。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜

9、紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。引用典故，抒发报效朝廷的决心。35赤壁/杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。以小见大，议论感慨。36渔家傲/李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。（景象组合，描绘出瑰奇雄伟的境界）仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（流露出对现实的强烈不满）九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（情感积极，鞭策鼓励）37庭中有奇树/古诗十九首庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。以花寄情，揭示诗歌主旨。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。自我宽慰，点明

10、全诗主题。38龟虽寿/曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。39赠从弟（其二）/刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。借物言志，鞭策鼓励。岂不罹凝寒？松柏有本性。40梁甫行/曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。抒发感慨，深化主题。41浣溪沙/晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（千古奇偶，蕴含深刻哲理）小园香径独徘徊。42采桑子/欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。

11、芳草长堤，隐隐笙歌处处随。（视觉听觉并用，描绘清丽恬静的春景）无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。43相见欢/朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。（为全词奠定苍凉感伤的情感基调）中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。（点睛之笔，充满无限悲慨）44如梦令/李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（写出词人由急、到惊、到喜的心情）八年级下册45关雎/诗经关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。巧用比兴，象征人间爱情。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。动作描写，深表思念之情。

12、参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。46蒹葭/诗经蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。极力表现了可望不可即的惆怅之情。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。47茅屋为秋风所破歌/杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（环境描写，烘托凄惨心境）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（情感积极，鞭策鼓励）风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（全诗主旨：为理想而献身的伟大情怀）48卖炭翁