部编版三年级上册语文第三单元第8课《去年的树》同步练习B卷Word文件下载.docx

1、y fubn poj qx du2. （3分） 给下列加下划线的词语换个说法，意思不变。我们要积极的面对生活，不能稍有不顺就自甘堕落。生活的真谛在于寻求不断进步的欲望。无论做什么事，我们都要慎重考虑。3. （18分） 将下列成语填写完整，然后写出你的发现。 摇_晃_ 披_散发张_舞_提_吊_红_赤_忙_乱_疾_快_干_燥我发现，这些填入的字都是_，我还能写出两个类似的：_、_。4. （12分） （2020二上期末） 换偏旁组新字，并组词。沿_ _ 蛙_ 桐_ _披_ 场_ 观_5. （5分） 扩句星星眨着眼睛。夏天，老人们爱钓鱼。队员们泣不成声。6. （2分） 想一想，我们可以用哪些词语概括人

2、物的特点。托德：老板：7. （5分） （2019三下沂源期末） 颐和园片段，完成练习。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。（1） 颐和园长廊的的特点是_。（2） 为了说明长廊的特点，作者采用了_和_的说明方法。（3） 颐和园采用了移步换景的写景方式，在本段中能体现这一方法的词语是 _和_。8. （16分） 根据课文内容填空。（填序号） （1）

3、风妈妈的孩子叫_。他做的被人们感谢的事有_，_，这时他想_。他做的被人们责怪的事有_，_，_。最后他明白了_。（吹跑晾晒的衣服；把风筝吹得无影无踪；吹得风车飞快地转；折断新栽的小树；吹船帆；做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用；做好事，真容易，只要有力气就行；风娃娃） （2） 松鼠住在_，小熊住在_。松鼠要和小熊交朋友，松鼠_，在里面放着_，纸条上写着“_”；小熊_，在上面挂着_，翅膀上写着“_”。（山脚；山顶；扎一只风筝；折一只纸船；祝你幸福；祝你快乐；一个草莓；一个松果） 9. （1分） 给下面的字选择正确的读音。hun hi春风又绿江南岸，明月何时照我还_。10. （4分）

4、 读一读人物对话，猜猜他们当时心里会想什么。选一选。男孩说：“没我没看见。”这时，男孩在想_。列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”这时，列宁在想_。“一定会飞回来！”男孩肯定地说。这时，男孩在想_。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？A我明天就把灰雀送回来。B我不能说我把灰雀捉走了。C男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心。D灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀。11. （5分） 根据意思，补全词语。平坦的场地 坪_鲜明而美丽 鲜_灿烂美丽 _丽尊敬热爱 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣 _奇12.

5、（10分） 熟读课文，回答问题。（1） 细读课文第五至第十自然段，完成下面的练习。你最喜欢彝族火把节中的哪个活动？说说理由_。从这些活动中可以感受到彝家人对生活的_和对美好未来的_。（2） 读课文第十一至第十四自然段，想一想：从火把节的传说故事中，你体会到了彝家人什么样的品德？（3） 联系全文深入思考，课文描写了_和_，展现了彝家人特有的民族风情和彝家人的美好品德。13. （3分） 写出近义词轻快_ 回荡_ 伴随_14. （5分） 缩句她侍弄的那些花都死了。我看着窗外的树叶15. （17分） 课内阅读。敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和

6、一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。（1） 找出小庙周围情况的句子。（2） 你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？（3） 你觉得白求恩是一个怎样的人？A . 医术高超B . 对工作认真负责C . 关心病人（4） 白求恩为什么说自己是“八路军战士，不是“客人”？参考答案答案：1-1、考点：2-1、解析：3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、