端午节总结学习资料文档格式.docx

1、在这些朋友面前，我真诚地笑，坦然地说，我会异常轻松，那一瞬间，我的生命之花开得最灿烂。 那天，也是这样，一大早，揉揉惺忪的睡眼，携带上另一个朋友就出发了。一路上，开着淡淡的玩笑，谈论着孩子的教育。来到姐姐处，我们放肆地拥抱。姐姐很细心，安排得很周到，带我们去了山东阳谷的狮子楼，这是武松为兄报仇斗杀西门庆的地方。尽管景区还在建设之中，但是，对于我来说，能和姐姐一起来游玩，本身就是快乐的。游玩了一天，下午匆匆而回，回来后才为没有留下和姐姐单独聊天的时间深感遗憾。回到家，倒头便睡，一觉醒来，已经到了晚上七点钟，从冰箱拿出西瓜便是一顿猛吃。但九点钟，我受不了了，开始一趟趟跑厕所。 于是，后来的两天，自

2、己就只有宅在家里，因为家里的厕所最方便。 本来，我不想这样。我想在第二天上午请大河、风河子、紫烟等几个朋友一起聚餐。大河在北京学习，假期肯定回来；河子好多天不见了，心里甚是想念；紫烟姐姐说好多天不见小坏了，想他了。所以，我计划和大家聚聚餐，但是，由于肚子坏了，只有作罢。本来，我计划第三天好好做做家务。蚊子来了，该支起蚊帐了；夏天来了，该拿出夏凉被，铺上凉席了；原来的床上用品也该拆洗该存放了。但是，由于肚子不舒服，我整整躺了两天。但是，现在你看，蚊帐依然支了起来，凉席依然铺了上去，夏凉被依然拿了出来，洗衣机依然旋转了起来，这一切的一切，皆是嘿嘿，也许我不说，你也已经知道。 放肆地躺在床上，迷迷糊

3、糊，想睡就睡，不想睡就看书。两天时间，看了两本书落花时节世界因你而改变。儿子很放松、很放肆、很放纵地看世界杯。白天看，晚上也看，晚上两点半起来还看。小屁孩也买来零食，买来雪碧，一边吃一边喝，模仿那些酷呆呆帅哥样子。晕，老公说，看就看吧，四年才一次，并且这两天正放假，上学后就不让他这样了。我也只有默许。就这样，三天假期，匆匆而过 【二】 五月端阳，时值仲夏，人们还沉浸在丰收的喜悦中，又迎来中华名族传统“端阳节”。 我镇根据县精神文明建设指导委员会办公室关于在端午节期间广泛开展我们的节日主题文化活动活动，积极开展各项活动，扩大活动覆盖面，让群众参与，在节日中感受传统文化，在活动中凝聚干群，感受端午

4、认同端午，过好端午。 一、积极开展健康端午，知识端午，整洁端午活动。 我镇组织健康、教育以及医务工作者深入基层，走进群众，广泛开展卫生健康知识宣传普及活动，以民间小调的形式漫谈传统端午，从科学角度分析端午传统习俗，普及日仲夏日常卫生保健知识，扎实推进“绿色家园行动”和“乡村清洁工程”，大力整治庭院居室、公共场所、房前院后，镇村结合搞好环境卫生，清除卫生死角，增强人们的生态文明意识，创造整洁优美的环境。 二、组织机关工作人员，利用假期走村入户，送上暖暖的“粽”意。我镇为营造全镇和谐端午新气象，全镇机关，村委工作人员全体行动起来。走村入户，卫老党员，孤寡老人，困难农户，送上浓浓的粽意。此次活动不仅

5、让机关工作人员，深入实践，体会民风民俗，更让群众在端午之际，感受和谐，感受团结，紧密干群纽带，增强了全镇人民的凝聚力和向心力，让端午的粽香，回荡在我镇的每一个角落。三组织开展爱国主义教育活动，开展端午唱红歌比赛。 我镇同时组织 广大党员干部和群众积极餐具“党是知识竞赛”这不仅让广大干群更加深入了解党的历史，发展历程。更加提高了党员干部和群众的爱国主义精神。我们还在中小学开展唱红歌比赛，让孩子们在学习之余体会浓厚的革命净胜，从唱红歌比赛中，激发同学们重视传统文化，了解传统文化的含义，弘扬中华名族悠久的民风民俗，让我们的中华文化 ，在孩子们的心中扎根。 这次开展我的节日端午节为主题的各项活动，大力

6、弘扬了民族优秀传统文化，增强了全镇人民的凝聚力和向心力；提高了民众的爱国情感，激发了群众的爱国主义精神；深入了解了传统文化节日的丰富内涵，强化了人们对端午民俗和传统文化节日的认知。【三】 在以端午节为主题的教育活动里，学校组织全校师生开展了“纪念屈原”的主题教 育活动。我们班积极响应学校政教处以及团总支的号召，开展了一系列相关活动，取得了不小的成绩，现作总结如下： 首先，开展一系列的主题班会。 1、举行经典诗词朗诵活动。 中华民族悠久的历史文化是我们一定要继承和发扬的，为了让学生充分了解和学习我国的传统文化，我班通过经典诗词朗诵会这种形式向学生展示古代文明与现代文化交相辉映的成果。于5月底举行

7、了“我爱唐诗宋词”诗词朗诵成果展示会，成效显著。2、开展“缅怀先烈、奋发图强”的主题班会活动。 通过开展主题班会使同学们了解到今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的，了解血的历史，让他们更加清醒，不被安逸的生活蒙住了眼睛，也帮助他们确定了今后的人生目标，以先烈们为榜样，吃苦耐劳，艰苦奋斗，报效祖国！ 3、举行“纪念屈原，传承文化”主题班会。 这个班会的目的是：一、使学生了解屈原此人，并了解人们纪念屈原的原因，继而明白端午节的由来和相关知识链接；其二，了解认识更多的我国传统节日，认识这些节日的由来以及相关文化连接，增加学生的文化底蕴，使学生的视野和见识有所增长。通过学习，能感觉到学生传统文化知识的匮

8、乏令人惊讶，生活常识的短缺令人瞠目。我们非常有必要对当今学生进行一系列的传统文化教育和生活常识教育，避免我们的孩子成长为知识的填充者，却成为历史的遗忘者，那么我们就是历史的罪人。 其次，出台了一期高质量的有关端午节的黑板报。 在活动月开始之前，我就马上组织宣传小组的同学们准备相关材料，因此一进入活动月，宣传小组就充分发挥聪明才智，利用有限的时间和空间条件，举办了一期黑板报，尽可能让同学们多了解一些关于端午节的有关知识及相关历史文化。同时，宣传小组同学的努力也得到了大家的认可。 另外，我班精心策划组织了一次“端午纪事”的综合实践活动，特别是要求写出作文。学生通过各种形式查找端午节的来历、屈原其人

9、其事、赛龙舟、吃粽子等相关传统知识。我还要求学生向家长学习包粽子。 结果，同学们都非常踊跃的参与活动，既增长了知识，开拓了视野，又锻炼了搜集资料的能力和动手能力，更难得的是与家人一起活动，在一定程度上促进了学生和家长之间的交流，为学校工作的开展奠定了较好的基础。 通过一系列活动，我们和学生一起深切缅怀了先贤屈原，进一步深化端午纪念先人的思想文化内涵，倡导了新的文化风气，并通过弘扬传统美德，传承中华民族优秀文化，对未成年人进行了传统教育，使全体学生深深地受到了民族文化的熏陶，理解了 生命的可贵，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。 活动结束了，但是对学生进行的相关教育并不能结束，要时时刻刻渗透在

10、平常的教学生活中！篇二：XX端午节活动总结未成年人思想道德建设资料 弘扬中华民族的传统文化，争做美丽学生 -我们的节日. 端午节活动总结佛山市禅城区南庄镇河滘小学中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导小学生进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我校大队部组织开展了“做一个有道德的人”活动，以端午节的文化内涵为核心，开展了各项活动。通过各种活动的展开，让学生了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。1、为了更好的完成活动任务，收到良好的活动能够效果，我校高度重视，精心策划，首先进行宣传，为

11、活动的开展打下了坚实的基础。2、开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日氛围。我们通过班会、国旗下的讲话等形式，对我国的传统节日端午节及其意义，充分弘扬中华民族优秀文化。3、我们开展了以“我们的节日端午节做一个有道德的人”为主题的端午节手抄报创编活动。同学们通过阅读书籍和上查询，了解了端午节的相关知识，并配以插图、剪贴画，制作了一张张美观大方的手抄报。通过本次活动，同学们加深了对端午节的认识，进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义，更加认同、喜爱传统节日，进一步增强了他们的爱国爱乡情感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。4、开展了中华经典诵读活动。各班利用班会课，组织了学生参与端午民

12、俗诗歌、屈原诗词、历代经典爱国主义诗篇诵读活动；利用展版向学生推荐了好书少年文摘；利用全校读一本好书，邀请书商来校推荐适合儿童的书目，并设点让学生阅读和购书，学生读书的热情高涨。5、因为开展走访道德模范和道德模范进校园活动定于6月9日，所以学校只在校会上与学生进行了宣传发动，向有道德的人学习，向美德少年学习。6、结合学校德育主题“争做美丽学生”“争做美丽班级”进行了五月份美丽学生和美丽班级的评选活动，促进了学生和班级的健康成长。 河滘小学河滘小学德育处 少先队大队部XX年6月3日篇三：端午节工作总结 走进传统节日活动总结 中国传统节日丰富多彩，是中华民族历史悠久的文化的一个组成部分。春节、元宵

13、节、端午节、清明、七夕节、中秋节、重阳节等等传统节日都是历史文化精髓的积淀。一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。而它在今天正受到日益严峻的挑战。面对诱惑与挑战，从优秀传统文化节日中传承中华民族的优秀文化及其精神是我们这个时代义不容辞的责任。通过学校开展的中国传统节日的探究活动，学生不光从学校学到了书本上的知识，还了解了我国的最传统的一些节日，让他们懂得了流传下来的一些书本上没有的文化知识。如：重阳节为敬老节，教师节辛勤园丁的节日，中秋节为团圆节，国庆节，劳动节广大劳动人民的节日，还有春节等等。这都能教育现在的孩子，让他们从小懂得敬老爱幼，团结互

14、助，尊师重道。但我想：在保留我国的一些基本节日时也可引进西方的一些有教育意义的节日如：父亲节和母亲节，让孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引导我们的孩子成为一个德智体全面发展的好孩子。同时他们也了解了一些传统节日的由来中秋节、端午节等，并且懂得了一些相关的诗歌、民俗，并且老师教他们制作了小报、贺卡等，中秋节还教他们用橡皮泥制作了月饼，阅读、制作，动脑、动手，兴趣盎然。通过活动发现许多需要注意的方面：一如何对待学生提出的问题：对学生提出的问题，教师整理得较好，整理成了三大类别，但这三大类别，或者说三个问题都是比较大的，其实，下面还可以有一些小问题，老师应该把学生提出的一些问题归纳到大问题之下，而不应该把这些小问题删掉，学生可以从大问题中选择感兴趣的小问题进行研究，因为，往往问题越小，越容易操作。二如何进行小组合作。综合实践活动倡导团体学习与协同学习。为了提高本堂课的学习效率，老师可以分成几个大组，每个大组又可以分成几个小组，分别研究不同的问题。相同的问题可以在一起研究，充分发挥集体的智慧，这样效果更好。三如何更有效地交流。应该说，这堂课，教师对学生的自主探究很重视，但学生的交流方式比较单一，特别是研究之后的结果，因为时间关系，很多学生没来得及上传