1、5、 两人三足户外场地亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行, 并在中途要绕过障碍物,到达终点。6、 大脚中4班教室亲子两人小脚踩在大脚上行走至指定地点, 亲子合作由孩子拍响乐器后原路返回。7、 蛙跳跳户外场地能双脚连续快速跳在“荷叶”上(圈)到达彼 岸,拿到宝贝返回起点。活动意义:为了迎来“六一”国际儿童节,为了让孩子们渡过一个愉快而 有意义的节日,我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念,真正把“六 一”节还给孩子,将组织一系列活动,通过开展说、表演、跳、季 及亲子运动会等多种形式的活动庆祝“六一”,给孩子的节日抹上更 美的色彩,增添更甜的滋味,使幼儿在积极的参与中体验与同伴共 度节日的快乐,从而度
2、过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。庆祝六一活动策划方案2“六一”是孩子们的节日,为了让孩子们在这天过的有意义。 我们中班组结合幼儿园现有的大型“小小木匠”操作器械,同爸爸 妈妈一起感受成功的快乐。在操作中可以激发孩子们的想象力,发 展孩子们的动手能力,由爸爸妈妈的帮助下可以提高孩子们对做“木匠”的兴趣,同时也可以体验到亲子之间的情感。在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的快乐,体验亲子之间的亲 情。活动准备:做木匠的工具、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭准备一个 节目。班级小主持人活动地点:“小木匠”在操场后面的木匠房里进行。“我最棒”在中一班教 室、中二班教室里。20_年6月1日上午8: 40
3、10: 30分参与人员:中一班、中二班全体幼儿,教师、保育员、家长活动过程:8: 409: 20 “我是小小小木匠教师事先准备好木匠工具, 合理分配木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。教师巡视做好 指导展示工作。9: 209: 30 “我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有节日。 有小主持人预报节目单。 3010: 00观看大班时装秀。庆祝六一活动策划方案3一、 活动目标1、 通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让 每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能 得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐, 从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;2、 让
4、家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、 亲子情。3、 使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼 儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;二、 活动准备1、 布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月三十一 日布置操场,张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒! ”,五月三 十日前各班布置“六一”主题画展)2、 以班为单位作好参加活动的准备(1) 各班准备绘画比赛(全员参与),其中挑选十五幅参与评奖。(2) 排练诗歌表演节目(3) 讲故事比赛(全员参与,其中各班挑选五位幼儿参加6月1 日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)(4) 全园亲子运动会(准备4个游戏项目,每位幼
5、儿和家长一起 任意挑选2个游戏,6月1日上午分年龄段进行比赛,评出若干奖 项。)(5) 幼儿园准备活动奖品。(6) 各项活动的组织工作确定专人负责。三、 活动时间及场地安排5月28日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点:多功能活动室大舞台5月29日:美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。各班教室5月30日:讲故事比赛。5月31日:教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。6月1日:上午:第三届全园亲子运动会。操场下午:庆祝“六一”儿童节颁奖大会。多功能活动室。(内容有:讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调所有幼 儿都有一份节日礼物,除评奖获奖幼儿外,以班级为单位所
6、有幼儿 都获得活动参赛奖。四、 活动内容与要求1、 幼儿诗歌表演赛(1) 目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的 表现力。(2) 要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿 人人参与;表演活泼、大方;2、 美术比赛。(1)目的:乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作,运用不 同技法表现自己的思想和感受,体验创造的快乐。(2)要求:幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置“六一”画 展。3、 讲故事比赛通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一 步提高;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。能体验作品中的情感,会根据情节的 变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅,普
7、通话准确。以上活动请家长在家配合辅导,下面一个活动请家长积极配合 参加。4、 亲子运动会(1) 活动目的:使幼儿通过参加亲子活动,进一步感受到“六一” 儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;(2) 活动形式: 05-一8: 50家长观看幼儿韵律活动; 00- -11: 00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目,请每个幼儿 和家长任意挑选2个,5月28日开始到班主任那儿报名登记,5月 30日截止报名登记,然后在老师指导下练习,6月1日上午分年龄 段进行比赛,最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。(3) 游戏内容及要求:A:快乐的小推车目的:通过家长与孩子合作用身体搭成
8、一辆“小推车”,加强两 者之间的配合和协调能力;发展孩子的上肢力量。玩法:孩子双手撑住地面,家长提着孩子的双脚,两人配合着 向前走。比赛哪组家庭先到终点。B:采莲忙游戏玩法:幼儿手持两块地毯,从起点出发,到指定地点给爸 爸(或妈妈)放好,家长向前走时每只脚必须踩在地毯上,由幼儿将 家长走过后的地毯依次轮流向前搬运,让家长继续前进,家长先到 终点者为胜。游戏规则:让家长继续前进,妈妈先到终点者为胜C、 亲子二人行孩子赤脚站在家长两脚上,双手抱住家长的腰,家 长双手放在腰后拉住孩子的手,从起点出发,快速前进,以先到终 点者为胜。要求幼儿的脚不准离开家长的脚面,家长不准提起 孩子前行。D、 企鹅运蛋
9、游戏开始前,幼儿站在场地的起点,爸爸(或妈妈) 站在场地中间,比赛开始,幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的 样子,从起点走到场地的中间,把沙包放入小桶内,然后跑回起点 运蛋(沙包)。这时,爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出,也 用大腿内侧夹住向前走到终点后,把蛋(沙包)放入终点的桶内,再 跑回场地中间去运第二个蛋,在规定时间1分钟内看哪个家庭运的 蛋最多为胜利。若中途沙包掉到地上,可捡起重新夹住前行;不准用 手拿着沙包前行,夹好后再前行。我们相信,在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下,这次 活动一定能够取得圆满成功庆祝六一活动策划方案4通过开展庆祝“六一”活动,让幼儿看到父母的伟大形象
10、,感 受到父母的观爱,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家 长在参与幼儿的节日庆祝活动中,展示自己的才华树立自己在孩子 心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念,学习科学的育儿方法。了解家园 共育的重要性,让小朋友身心健康发展。通过向家长、社会展示幼 儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。二、 活动主题和宣传口号1、 活动主题:树立榜样!做个好爸爸好妈妈。2、 宣传口号:爸爸妈妈有一双能干的手;我爱爸爸妈妈,爸爸妈妈爱我。好样 的!我的爸爸妈妈。三、 活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴 宣传标语。2、以班为单位家长和教师排练童话或故事剧作好参加活
11、动的准备;全体家长绘画作品绘制(要布置画展对于没有材料的幼儿园按家 长要求为家长提供绘画材料)二人三足比赛(家长和家长,家长和教 师自由组合)3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(能长期保存有纪念意义的 奖杯或奖牌奖励给幼儿家长)四、活动内容(一)活动倡议1、 目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一” 儿童节,倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一” 的节日环境与氛围,鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节 的各项活动。2、 时间:_年6月1日。3、 对象:本园全体家长、教师和幼儿。4、 办法:通过在本园的板报向家长、教师发出倡议和向每个幼 儿的家长发送倡议书引起家长的
12、重视,争取全体家长和教师对此次 庆祝活动的配合与支持。(-)“六一”活动本次“六一”儿童节活动以“家长和家长,家长和教师故事、 童话剧表演”、“主题绘画展(家长绘制,儿童画为主其他绘画体裁不 限条件必须对作品用“小朋友的语言”进行内容说明)”、“家长和教 师结对子二人三足比赛”等活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛家长通过参加“家长和家长,家长和教师故事、童话 剧的表演”,在小朋友心中树立良好的父母形象。让小朋友通过观看 节目表演培养小朋友的社会交往及共同协作能力;培养幼儿对文学作 品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。每班准备一个家长教师故事或童话剧;体现人人参与; 选材符合本班家长
13、水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根 据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。(3) 评奖:根据表演评出节目表演奖、舞台设计、爸爸,妈妈。A、 节目表演奖:从参赛的节目中评出特等奖,一等奖,二等奖。B、 舞台设计奖:从参赛的节目中评岀舞台设计。C、 爸爸:从参加节目表演的爸爸们中评选。D、 妈妈:从参加节目表演的妈妈中评选。2、主题绘画展通过家长参加主题绘画展为小朋友展示自己的多才多 艺体现现代家长形象,激励小朋友向自己学习。小朋友通过观摩父 母的绘画作品激发幼儿绘画兴趣,能用绘画的形式表现自己的内心 世界,表现自己的愿望。每个家庭根据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主 题绘制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成(可以征求小朋友意见但 是作品不能有小朋友绘制的痕迹)作品背面标明父母及小朋友姓名和 小朋友所属的班级。附属一份作品内容说明(用“小朋友的语言”进 行内容说明)(3)评奖:幼儿园对作品进行编号以方便评选(建议每个家庭一 份选表由家长和幼儿填写编号进行评选25-50件由三个以上教师进 行数据统计)3、二人三足运动比赛(或者更多)通过二人三足比赛为小朋友展现家长与家长,家长与 教师的亲密合作关系;体现家园共育的目标。培养小朋友热爱体育运 动游戏坚
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