关于庆祝六一活动策划方案精选篇精选Word下载.docx

1、5、 两人三足户外场地亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行, 并在中途要绕过障碍物，到达终点。6、 大脚中4班教室亲子两人小脚踩在大脚上行走至指定地点， 亲子合作由孩子拍响乐器后原路返回。7、 蛙跳跳户外场地能双脚连续快速跳在“荷叶”上（圈）到达彼 岸，拿到宝贝返回起点。活动意义：为了迎来“六一”国际儿童节，为了让孩子们渡过一个愉快而 有意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六 一”节还给孩子，将组织一系列活动，通过开展说、表演、跳、季 及亲子运动会等多种形式的活动庆祝“六一”，给孩子的节日抹上更 美的色彩，增添更甜的滋味，使幼儿在积极的参与中体验与同伴共 度节日的快乐，从而度

2、过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。庆祝六一活动策划方案2“六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。 我们中班组结合幼儿园现有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸 妈妈一起感受成功的快乐。在操作中可以激发孩子们的想象力，发 展孩子们的动手能力，由爸爸妈妈的帮助下可以提高孩子们对做“木匠”的兴趣，同时也可以体验到亲子之间的情感。在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲 情。活动准备：做木匠的工具、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭准备一个 节目。班级小主持人活动地点：“小木匠”在操场后面的木匠房里进行。“我最棒”在中一班教 室、中二班教室里。20_年6月1日上午8： 40

3、10： 30分参与人员：中一班、中二班全体幼儿，教师、保育员、家长活动过程：8： 409： 20 “我是小小小木匠教师事先准备好木匠工具, 合理分配木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。教师巡视做好 指导展示工作。9： 209： 30 “我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有节日。 有小主持人预报节目单。 3010： 00观看大班时装秀。庆祝六一活动策划方案3一、 活动目标1、 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让 每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能 得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐， 从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；2、 让

4、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、 亲子情。3、 使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼 儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；二、 活动准备1、 布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月三十一 日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！ ”，五月三 十日前各班布置“六一”主题画展）2、 以班为单位作好参加活动的准备（1） 各班准备绘画比赛（全员参与），其中挑选十五幅参与评奖。（2） 排练诗歌表演节目（3） 讲故事比赛（全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1 日下午举行的全园讲故事比赛总决赛）（4） 全园亲子运动会（准备4个游戏项目，每位幼

5、儿和家长一起 任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖 项。）（5） 幼儿园准备活动奖品。（6） 各项活动的组织工作确定专人负责。三、 活动时间及场地安排5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台5月29日：美术比赛（折纸、剪纸、绘画）。各班布置六一画展。各班教室5月30日：讲故事比赛。5月31日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。操场下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。多功能活动室。（内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。）强调所有幼 儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所

6、有幼儿 都获得活动参赛奖。四、 活动内容与要求1、 幼儿诗歌表演赛（1） 目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的 表现力。（2） 要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿 人人参与;表演活泼、大方；2、 美术比赛。（1）目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不 同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。（2）要求：幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置“六一”画 展。3、 讲故事比赛通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一 步提高；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。能体验作品中的情感，会根据情节的 变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅，普

7、通话准确。以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合 参加。4、 亲子运动会（1） 活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一” 儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；（2） 活动形式： 05-一8： 50家长观看幼儿韵律活动; 00- -11： 00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿 和家长任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月 30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄 段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。（3） 游戏内容及要求：A：快乐的小推车目的：通过家长与孩子合作用身体搭成

8、一辆“小推车”，加强两 者之间的配合和协调能力；发展孩子的上肢力量。玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着 向前走。比赛哪组家庭先到终点。B：采莲忙游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸 爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将 家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到 终点者为胜。游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜C、 亲子二人行孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家 长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终 点者为胜。要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起 孩子前行。D、 企鹅运蛋

9、游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或妈妈） 站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的 样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点 运蛋（沙包）。这时，爸爸（或妈妈）可从小桶内把蛋（沙包）拿出，也 用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶内，再 跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的 蛋最多为胜利。若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用 手拿着沙包前行，夹好后再前行。我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次 活动一定能够取得圆满成功庆祝六一活动策划方案4通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的伟大形象

10、，感 受到父母的观爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家 长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子 心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园 共育的重要性，让小朋友身心健康发展。通过向家长、社会展示幼 儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、 活动主题和宣传口号1、 活动主题：树立榜样!做个好爸爸好妈妈。2、 宣传口号：爸爸妈妈有一双能干的手;我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我。好样 的!我的爸爸妈妈。三、 活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴 宣传标语。2、以班为单位家长和教师排练童话或故事剧作好参加活

11、动的准备;全体家长绘画作品绘制（要布置画展对于没有材料的幼儿园按家 长要求为家长提供绘画材料）二人三足比赛（家长和家长，家长和教 师自由组合）3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（能长期保存有纪念意义的 奖杯或奖牌奖励给幼儿家长）四、活动内容（一）活动倡议1、 目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一” 儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一” 的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节 的各项活动。2、 时间：_年6月1日。3、 对象：本园全体家长、教师和幼儿。4、 办法：通过在本园的板报向家长、教师发出倡议和向每个幼 儿的家长发送倡议书引起家长的

12、重视，争取全体家长和教师对此次 庆祝活动的配合与支持。（-）“六一”活动本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和教师故事、 童话剧表演”、“主题绘画展（家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不 限条件必须对作品用“小朋友的语言”进行内容说明）”、“家长和教 师结对子二人三足比赛”等活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛家长通过参加“家长和家长，家长和教师故事、童话 剧的表演”，在小朋友心中树立良好的父母形象。让小朋友通过观看 节目表演培养小朋友的社会交往及共同协作能力;培养幼儿对文学作 品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。每班准备一个家长教师故事或童话剧;体现人人参与； 选材符合本班家长

13、水平；表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根 据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。（3） 评奖：根据表演评出节目表演奖、舞台设计、爸爸，妈妈。A、 节目表演奖：从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。B、 舞台设计奖：从参赛的节目中评岀舞台设计。C、 爸爸：从参加节目表演的爸爸们中评选。D、 妈妈：从参加节目表演的妈妈中评选。2、主题绘画展通过家长参加主题绘画展为小朋友展示自己的多才多 艺体现现代家长形象，激励小朋友向自己学习。小朋友通过观摩父 母的绘画作品激发幼儿绘画兴趣，能用绘画的形式表现自己的内心 世界，表现自己的愿望。每个家庭根据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主 题绘制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成（可以征求小朋友意见但 是作品不能有小朋友绘制的痕迹）作品背面标明父母及小朋友姓名和 小朋友所属的班级。附属一份作品内容说明（用“小朋友的语言”进 行内容说明）（3）评奖：幼儿园对作品进行编号以方便评选（建议每个家庭一 份选表由家长和幼儿填写编号进行评选25-50件由三个以上教师进 行数据统计）3、二人三足运动比赛（或者更多）通过二人三足比赛为小朋友展现家长与家长，家长与 教师的亲密合作关系;体现家园共育的目标。培养小朋友热爱体育运 动游戏坚