二年级四班读书活动计划.doc

1、二年级四班读书活动计划一、设计理念书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让孩子们遨游在书的海洋里，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！使他们体验：读书，是快乐的！ 二、活动目标1、通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，提高学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。5、积极营造读书氛围，努力打造书香班级。 三、活动构想1、制定班级读书计划和个

2、人读书计划 根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵三字经和必背古诗 学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书两本以上）2、营造一个书香班级 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号“我读书 我快乐 我智慧”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。3、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。4、开展“故事会”： 要求每个学生每学期必读两本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。 每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。5、让背书与游戏结合 背三字经和古诗的同

3、时要学习跳皮筋，一边跳一边背诵。不会跳的同学和其他同学对对拍手背，做这些游戏可利用课间和放学等待家长的时间。 鼓励自己发明游戏背诵的方法。6、开展“我和父母共读书”活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。7、换一本书，交一个友鼓励同学们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。8、 评比“读书好儿童” 能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个好孩子印章； 自己在家读的书完成2本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。有书就有希望，读书就有幸福，让学生多读书，读好书，做一个与时俱进的、有知识的，有文化的新时代的精神富翁吧。附：书目，稻草人，绿野仙踪爱的教育500个语文故事草原上的小木屋任选两本读