幼儿园等级评估自评报告两篇Word文件下载.docx

1、 （3）幼儿园按标准收费，有稳定的经费来源和满足日常保教工作需要的资金和保障教职工的待遇。三、园务管理日趋合理，努力提高师资建设。 （1）我们按照有关法规要求，配足配齐管理人员、保教人员和后勤人员，园长符合幼儿园园长任职资格的要求和“岗位能力要求”;保教人员配备基本达到，能满足工作需要;专任教师比例达标，教师现读大专达50% ;保健教师和保育员受过专业培训，达到上岗要求。 （2）严格按照幼儿教育规定办园，无超班额现象。我们按照纲要要求，以游戏作为幼儿园的基本活动，保教并重，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无早期定向培养现象。近几年来，园内组织幼儿参加讲故事活动，获奖

2、数次。全园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。 （3）我们围绕“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，积极探索幼儿教育规律，优化服务态度，加大考核力度，实行竞争机制。在内部管理上，我们实行园长负责制、教职工岗位责任制、教师聘用制、考核奖惩制、全部教师参加继续教育。每学期，我们都对教师进行了德、勤、绩、能等方面的考核，以此激励教师进步。 （4）通过学习教师职业道德规范、幼儿园教育指导纲要和有关法规文件， 使教职工具有良好的职业道德，认真做好本职工作，为人师表，爱岗敬业，吃苦耐劳，刻苦钻研，团结合作，为幼教事业无私奉献。 （5）搞好后勤工作，保证幼儿合理

3、膳食。通过参加政治学习和召开后勤工作会议，帮助后勤人员明确职责，树立为幼儿、为教学服务的思想,克服困难,不怕苦和累。四、环境卫生不断优化，安全意识日益增加。 （1） 做好卫生保健工作，防止疾病发生。我们严格执行卫生保健制度，把好新生体检关、每天晨检消毒关、疾病预防关、环境卫生关。保健室设施齐全，配备常用药品，各项档案、资料齐全、规范。 （2）全体教职工持证上岗，认真做好保教工作，教育目标的制定体现体、智、德、美全面发展的要求。每学期都对幼儿进行测评，幼儿各方面发展良好。反映幼儿成长过程的幼儿个体发展档案健全。 （3）做好安全工作，杜绝一切事故的发生。安全工作是幼儿园的头等大事，我们做到“人人讲

4、安全、事事讲安全、时时讲安全”，把安全工作落到实处，使安全意识深入人心，安全工作档案健全。各班平时加强对幼儿安全知识教育，做好防电、防水、防暑降温工作。门卫严守职责，严防闲杂人员进入幼儿园。户外活动时，教师定岗定位，认真检查玩具，发现问题及时维修，消灭一切不安全因素。 （4）严格按照食谱购买每天的荤素菜，严格按照操作规程操作，把好病从口入关。食堂设施齐全、安全卫生，符合C级食堂标准。伙食费专款专用，并及时公布，使幼儿花钱少，吃得好，膳食合理，营养均衡。五、以素质教育为核心，教育教学日益规范。 （1）每位教师能按照纲要精神,精心组织一日活动，圆满完成了教学任务。活动中，我们尊重幼儿的个性和意愿，

5、给幼儿提供活动的空间、时间、内容和材料，让幼儿自由选择。活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和班级实际，合理利用仪征丰富的自然、社会、 文化资源和幼儿生活中的教育因素，开展丰富多彩的活动。如：趣味折纸，讲故事、绘画等方面的活动，培养了幼儿的兴趣，丰富了幼儿的知识，陶冶了幼儿的情操。开发了幼儿智力，发展了幼儿能力。 （2）幼儿发展良好，基本动作正确、协调;语言表达准确、完整;喜欢阅读，能正确使用各种学习和劳动工具。此外，我们利用科研课题，把社会领域渗透到幼儿一日活动中，有目的、有计划地对幼儿进行良好的行为习惯和个性品质的培养，使幼儿养成良好的卫生、行为习惯。 （3）我们认真贯彻执行有关幼教法规，围

6、绕这“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，以纲要精神为抓手，注重园本教研和学历的提高。教职工业务档案齐全,教师具有较强的教科研意识，人人参加科研课题的研究，人人撰写课题实践，把教科研工作落到实处。 （4）我园一直重视教科研工作，做到教科研理论与实践相结合，做到教科研有计划、有过程、有检查、有。鼓励教师撰写的论文及发表参赛,目前,全园上下形成了人人参与的科研氛围。六、家园携手共育，形成优势推动。 现在提倡的教育观是学校、家庭、社会的共同教育，在工作中我们深深认识到家园合力的优势互补，真正起到全面促进幼儿发展的作用，因此我园建立与社会、家庭密切联系的机制，积极参加社区活动。做好家长工作，解决家长的后顾

7、之忧，使他们安心工作。通过“讲、看、听、参与”等形式，帮助家长树立正确的教育观、儿童观。各班建立幼儿个人成长档案，通过各种方式开展家教活动，使家园形成活力，达到家园共育的目的。七、存在的主要问题 对照二级幼儿园的评估标准，还存在一些不足： 1、专任教师的教师资格证比例达标不够。 2、因地理位置偏远，师资来源有限导致师资力量较弱。 3、因家长对教学追求的表面价值，所以在保教工作中重智轻德，使幼儿的团体意识较弱。 今后我们将继续努力，进一步深化教育改革，与时俱进，不断探索，不断创新，进一步深化办园理念，构筑更高平台，再创辉煌!篇二：一、基本概况 中心幼儿园坐落于振兴路，有新老两幢建筑：老大楼是由台

8、胞捐资400万，镇政府投入100多万于2001年8月竣工使用。2008年滨海工业区成立，外来务工人员逐步增加，幼儿园也在上级各部门的关心支持下在西边又扩建一幢教学楼，总投入近600万，于2012年8月投入使用。 本学期共开设15个班级，468名幼儿，教职员工61名，其中专任教师36名，本科以上学历占85%（包括本科在读）;100%的教师取得教师资格证;区教坛新秀1名，区级优秀教师7名;优秀班主任3名;多名教师在市、区各类比赛中获奖;有多篇教育教学优秀论文在省、市、区级评比中获奖。 现幼儿园有专用的多功能室、图书室、科探室、美术室、生活坊、民俗活动室等;有幼儿玩沙池、玩水池、种植园和养殖园;有近

9、1500平方塑胶运动场地，整个幼儿园还配有校园音响系统、安全监控系统、110报警系统等;为幼儿的学习和生活提供良好的物质条件。二、办园宗旨 中心幼儿园自创办以来就以“让我们快乐、有意义地成长”为目标。近年来，在指南的引领下;在园本课程的开展过程中，更是进一步明确了“让我们一起来玩游戏”的办园理念。在优化管理和课程改革中积极实践和努力探索，不断规范和完善幼儿园的各项管理，不断改善办园条件、提高办园品质，全面提高教育教学质量，切实把我园办成让幼儿“快乐游戏、幸福成长”的乐园。三、主要优势与特色 （一）彰显传统文化、细节培育精品 1.传统文化潜移默化 我园一直致力于精神文明建设。弘扬传统礼、智、孝文

10、化，是本学期工作的重点之一。我们通过环境创设对幼儿进行潜移默化的教育;利用经典，滋润孩子的心田（如利用一些晨间、餐前的一些活动用诵读的方式开展学习经典诗词学习。适合幼儿的经典性文化读物，有三字经、百家姓、千家诗、还有一些简单的唐诗）;利用传统的节日让孩子们学会感恩他人，孝顺长辈等等。 2.民间游戏深入人心 民间游戏作为我园开展的特色活动和园本课程，深受幼儿喜爱。民间游戏贯穿于幼儿一日生活的各个环节。在户外开展滚铁环、打陀螺、打仗游戏、踩高跷过障碍、跳皮筋、跳长绳等活动;室内开展穿线绷、挑小棒、手指游戏、打年糕片、捡子、扔炸弹等游戏。此外，幼儿园每年开展一次民间游戏运动会或亲子民间游戏运动会;每

11、学期开展民间游戏活动周、不定期进行民间游戏达人评选、跳绳比赛、跳长绳比赛、跳皮筋单项比赛等活动。幼儿与家长纷纷积极参与，报以极大的热情，成了中心园的传统活动。 在民间游戏开展过程中，幼儿逐渐能按照自己的意愿与同伴一起游戏，不断地发现“别出心裁”的玩法，制订自己的游戏规则。同时，在游戏中学会了表达表现、合作交往，形成了克服困难、坚持不懈的意志品质，得到了全面和谐的发展。教师大胆地对现有的民间游戏进行梳理、改编，使它更切合幼儿的学习、生活经验。 3.民俗活动彰显特色 本学期幼儿园新增了民俗活动基地，包括国学堂、刺绣坊、编织坊、弹珠房、童磨坊，满足幼儿的多种需求。幼儿可根据自己的兴趣自主选择活动室进

12、行活动。 刺绣坊中有珠绣和线绣两种方式，根据幼儿的年龄特点定制了专门的刺绣工具。幼儿园聘请了有丰富刺绣经验的幼儿家长、保育员、从事刺绣工作的专业人员对幼儿进行指导。经过一段时间的学习，一幅幅富有童趣的作品呈现了出来。 在编制坊中，教师投放了多种多样的材料供幼儿进行立体造型。通过手把手的传授，和巧妙的工具运用，许多幼儿在学习了编、结、织、盘、排列、拼插等多种方法后，开始制作一些小饰品和简单的织物，如立夏套、网袋、围巾、中国结等。 在童磨坊幼儿自己取豆、称重、清理、准备工具。开展磨豆子、加工豆浆的活动。 （二）打造团队精神、和谐凝聚人心 一个温馨、和谐的集体让人舒畅活跃;一个相互理解信任的集体让人

13、大胆开拓;一个充满进取与期望的集体催人奋进。因此，我们积级实施民主管理，培育团队精神，促进团队凝聚力。 1.培育高素质教师队伍 良好的师风取决于高尚的师德，因此，我们有地开展政治学习加强师德建设，让广大教师在工作中注意每个工作细节，学会合作。开展“幼儿园是我家”演讲活动，帮助教师树立集体意识和集体荣誉感;开展“爱岗敬业、服务育人”、“爱心大使”、“微笑行动”等活动，促进教职工崇高职业道德和修养的形成。 2.实现教师专业快速成长 我园在近几年中不惜重金对教师进行培训，努力提高教师的教育教学水平。，采取园内和园外，自培和进修相结合的学习办法。首先园内，我们坚持每周一次的业务学习，开展课例研磨、集体备课、园本特色专题研讨、课题研究等系列活动，以研促教。锻炼教师组织活动能力，提高业务水平。其次园外，我们结对互动，走出去、请进来，不失时机地到外地参观学习。积极参加区、市开展的各项评比活动。这些活动，有力的促进了我们教师的专业成长。再次，抓学历进修，鼓励教师通过自考、函授等形式提高学历和水平，很多教师都积极参加，使本科学历提高到85%。 3.激发教师事业热情 有一群充满工作热情的好教师就会有一个好的幼儿园。