礼貌讲座策划书Word文件下载.docx

1、四、活动对象 主办单位：XX大学XX学院 策划承办单位：XX大学XX学院宣传中心 参与对象：XX大学XX学院学生 五、讲师介绍 六、活动前期准备 （一）对活动所需经费进行申请。（二）对活动所需场地进行申请。（三）邀请新闻老师针对大学生新闻方面内容进行知识讲座。（四）布置会场。（五）干部干事注意维持现场秩序。（六）活动结束后，工作人员打扫好清洁卫生。七、活动时间和地点 时间：20XX年1某月某日 地点： 八、活动内容 对新闻相关知识进行讲解和指导 解答同学的问题和疑惑 九、活动流程 （一）学生开始进入现场（引导新生入场）。（二）请相关领导及嘉宾入场。（三）新闻指导老师开始讲座。（四）学生提出相关

2、问题，新闻指导老师进行讲解。（五）讲座结束，相关领导及嘉宾，学生依次退出会场。（六）全体工作人员清理会场。（七）部门讨论，对本次活动进行简单总结，汲取活动优点，找出活动中的不足并予以改正和完善。（八）写总结和通讯稿。十、活动和经费预算 项目 金额（元） 申请场地 打印资料及其它不可预计费用 合计 十一、注意事项：（一）每位现场工作人员必须对讲座具体流程完全了解。（二）每位现场工作人员要清楚自己及其他的人所负责的任务，以便提高工作协调性、工作效率。（三）现场工作人员必须提前入场，做好各方面准备工作。（四）新生入场时，干事应注意维持现场秩序，并且在接待同学时应该注意礼貌等细节性的问题。（五）讲座结

3、束后应注意嘉宾及新闻讲座老师先行离场，同学们才能有秩序的离开会场。（六）活动结束后应及时完善相关材料，并及时上报。XX大学XX学院 宣传中心 篇二：礼仪讲座策划书 *大学 策划书 一.活动背景 礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精 髓。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，应当是当 代大学生的一个基本素养。但是由于国内外形势的变化、市场经济的 冲击、家庭环境的影响、个人素质修养的差异及学校礼仪教育的不足 等因素，在大学校园仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有 许多与大学生的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象。可见。对大学生进行礼仪教育具有非常重大的意

4、义。二. 活动目的 大学生于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比 一般公民更多、更复杂，社会对他们的礼仪素质要求更高、更严格。三、活动简介：校学生会科协计划于20XX年10月10号左右举行一次大型礼仪讲座，并借助此次活提高大学生的礼仪素养。四、活动地点及负责人 活动地点：学生教室 活动负责人：校科协领导 五、活动步骤：（一） 前期准备 1活动申请 2设计宣传板 3设计及复印海报和宣传单 4. 布置教室 5. 为积极参加活动着准备小纪念品若干 （二） 现场流程 1. 播放礼仪宣传片；2. 由主持人宣布活动开始，介绍到场专家、嘉宾等；3. 间隔性播放礼仪文化节目；4. 在播放中由学生们

5、发言提问，专家点评；5. 由此节目引出走进大学背景，引出本次活动主题；6. 连续播放学生自己制作的DV剧短剧三个；7. 由学生们发表意见看法，由专家评点；8. 由学生自己表演情景剧；9. 由情景剧演员编导上台，自己说说拍摄创意感想；10. 由学生发表自己的看法，专家点评；11. 由礼仪节目组以及众位专家进行结束性点评；12. 最后升华主题： 河北工程大学校科协，向全社会发起倡议，关 注大学生礼仪文明；13. 现场采访与会领导和部分学生，进行互动活动；14. 活动结束；六商家补偿计划 冠名权： 本次活动可以冠名。传单宣传： 传单主要宣传礼仪知识和宣传礼仪讲座节目。传单 上可印有赞助商的标志 小册

6、子宣传： 主要宣传礼仪知识和宣传礼仪讲座节目。封面和 内页可有赞助商的广告。海报宣传： 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报由河北工程大学校科协和商家共同设计。展板宣传： 展板上可帖海报和宣传纸（宣传纸右下脚可印有赞助商 的标志） 横幅宣传： 在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。校园广播宣传： 主要宣传礼仪知识、礼仪讲座的到来和赞助商 现场宣传： 现场可用到印有商家特色的道具进行布置 媒体宣传： 可有赞助商独家赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海 报等软性广告。五. 物资预算 桌椅，会场布置（包教室内桌椅安排，投影，演示文稿制作，室内装 饰），物品调用（电视台器材运输） 等 六

7、、经费预算：七. 活动中的细节问题 会场秩序（由校学生会，纪检部负责） 会场气氛（校科协安排老师及同学） 人员到场（可依据具体的情况而定，警务人员由校科协负责邀请） 物品道具（案例方面视频可由上下载，其它由学校负责） 八. 本活动最终解释权归*大学校科协所有 *大学校科协 *年*月*号 篇三：文明礼仪讲座策划书 文明礼仪讲座策划书（一） 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻公民道德建设实施纲要，以提高人民群众思想道德素质为目标，以“八荣八耻”社会主义荣辱观和“三德”教育，即社会公德、职业道德、家庭美德为重点，采取“五进”形式，即进农村、进社区、进机关、进学校、进企业

8、，通过广泛深入扎实地开展文明礼仪宣传活动，在全社会营造爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的良好道德风尚，掀起一个学礼仪、讲礼仪、用礼仪的热潮，为创建首都文明县、国家级生态县和新农村建设提供强有力的思想保障和舆论氛围。 二、组织形式及安排 2、授课内容：以 “八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育；以社会公德、职业道德和家庭美德为核心的“三德”教育；以礼仪、礼节、礼貌为重点的“三礼”教育。针对不同群体，确定不同主题。具体安排如下： 以“带头做个好公民”为主题，针对党政机关、县直属部门、窗口单位工作人员，讲授立足岗位、敬业奉献、服务人民、人际交往等职业道德、社会公德方面的内容； 以

9、“美德在农家”为主题，针对乡镇农村群众，讲授尊老爱幼、邻里互助等社会公德、家庭美德方面的内容；民俗村主要讲授服务礼仪、社交礼仪和日常英语等内容； 以“服务社会、共创和谐”为主题，针对社区居民讲授家庭和睦、邻里和谐、热心公益等社会公德、家庭美德、和谐社区建设方面的内容； 以“诚信在我心中”为主题，针对企业员工讲授诚实守信、爱岗敬业等职业道德、社会公德方面的内容； 以“争做文明小使者”为主题，针对学校中小学生讲授遵规守纪、尊敬师长、团结互助等社会公德、师生礼仪方面的内容。 3、授课形式：以讲座为主，采取课堂讨论、案例分析、角色扮演、上下互动等形式，力求贴近实际、贴近大众、贴近生活。 4、授课时间：

10、每周安排4-5场，每场2小时，从4月份开始，于年底结束。 5、授课地点：以家路礼仪学校、社区文明市民学校、镇村文明市民学校为教育主阵地；县直各单位、各中小学校和企业单位可以因地制宜，利用自身教育场所，作为主讲课堂。 三、几点要求 1、提高认识，加强领导。全县各级党组织要充分认识开展“文明礼仪百场讲座”活动的重要意义，将此项活动作为创建首都文明县、“迎奥运、讲文明、树新风”主题教育活动和开展社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动的一个重要内容来抓，把它作为规范工作人员行为、提升本单位对外形象的重要手段。 2、创新形式，务求实效。各单位要以开展“文明礼仪百场讲座”为契机，组织开展各种形式的文明礼仪宣传

11、教育实践活动，大力宣传文明礼仪知识，倡导健康文明的生活方式。把“文明礼仪百场讲座”活动当作提高公民素质、提升文明程度的教育过程，在全社会形成学礼仪、讲礼仪、用礼（于: m校 园生活 :）仪的浓厚氛围。为检验“文明礼仪百场讲座”活动的实际效果，文明办将在第四季度举办全县“文明礼仪风采展示大赛”，在全县掀起一个人人讲文明、个个讲礼仪的热潮。3、加强沟通、密切配合。文明办要充分发挥组织、协调、指导职能，认真做好“文明礼仪百场讲座”的协调工作。家路礼仪学校要充分发挥自身教育资源优势，针对不同层次、不同群体安排好每一场讲座的内容，力求取得实实在在的效果。各乡镇、街道和各工委要明确责任人，按要求认真组织好

12、本系统、本单位、本部门的讲座。做到整个活动的时间、地点、人员“三落实”。各单位要在4月19日前将本单位的讲座时间、场地、人数、责任人及联系方式报县文明办。 附：“文明礼仪百场讲座”时间安排表 文明礼仪讲座策划书（二） 一、实施背景 中华民族是礼仪之邦。文明礼仪长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。文明礼仪体现在一个人的谈吐、举止、气质上。对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，也是加强学校德育工作，创建示范年级的一个重要途径。当下学生中存在着某些不符

13、合公德规范的现象，不文明现象时有发生，这与一所国家级示范性普通高中形象不相适应。为加强学生道德素养，提升学校德育工作水平，高二级决定在全级学生中开展文明礼仪专题教育活动。 二、指导思想 配 合学校的“智慧德育”、养成教育和“把一件事做到底”的核心习惯的培养，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，以“说文明话、做文明人、展高中生风采”为活动宗旨， “学会做人”， 培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高讲文明、懂礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高高二级学生文明素养。 三、活动要求与形式： 有针对性地开展文明礼仪专题教育活动，提高学生礼仪修养。针对校园中某些不文明行为、不合礼仪规范的现象，如上课、集会、课间操等迟到或早退、随意进出；在教室等公众场所吃东西，上课睡觉；集体荣誉感不强，教室脏乱；乱丢垃圾，造成教室或楼梯存在垃圾现象，粗言野语，在教学区大声喧哗；抄袭作业等，展开智慧