1、教师小结:上下楼梯时不要害怕,也不要着急,眼睛看着前方,脚踩稳台阶一级一级向前走;人多时要一个跟着一个,不拥挤,不抢先;上下楼梯时都要靠者右边走,如果拿者东西上楼,应一手拿东西,一手抓扶把,这样做才是安全的。b.教师带领学生上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的学生。c.到“小兔”家,将礼物送给“小兔”,向他表示祝贺、集体唱生日快乐歌。“小兔”为大家表演一个节目,同学们与“小兔”告辞。 2、上下楼梯靠右走1、知道在上下楼梯时要靠右走;2、 懂得只有遵守秩序,大家才能愉快又安全。教学重点:使学生知道上下楼梯时要靠右走要落实在每天的行动上。教具准备:教学挂图一张,识字卡片。新授法、
2、练习法、演示法教育过程:一、 看一看出示挂图。1提问:你能看出这是在什么地方吗?2小结:上下楼梯时要靠右走 板书:上下楼梯靠右走二、讲道理,明意义。1、讨论:上下楼梯靠右走的道理?小结方法:“那边左,这边右,上下楼梯靠 右走;不奔跑、不停留,挨着次序慢慢走,不做游戏不搭肩,道路通了多安全。”2讨论:不靠右走的危害?交流小结: 上下楼梯靠右走,上下楼的同学才不会相撞,否则,挤在一起很不安全,容易出现挤压事故。3、明道理,见行动。同学们明白要求后,一组组地模拟“走楼梯”(可在教室前部的地上 画线当楼梯台阶,并指出“上”和“下”),也可以让同学们排着队伍走楼梯,进行实地练习。五、 儿歌总结(激发学生
3、愿意守秩序的积极情感。)走楼梯走楼梯,要记住,不奔跑,不推拉,上上下下靠右走,遵守秩序慢慢走。总结: 同学们,马上要下课了,我们又将迎来一个课间,希望大家都能按儿歌中的要求去做,让这首儿歌伴随我们度过一个又一个愉快的课间10分钟。第二单元 上厕所3、上厕用具认知常见的上厕用具;使学生能够说出自己家用的是哪一种。老师出示图片,卫生纸、抽水马桶、痰盂、小便池、洗手池、蹲厕。根据学生的生活经验,认知这些用具。简单讨论他们的用法。认识这些用具的名称。分组讨论一下,说说你家里用的是哪一种用具?把它们指给同学们看。 4、 大小便1、教会学生自己上厕所,不尿湿裤子。2、对新生尽量养成不能随地大小便的教育。养
4、成按时上厕所的好习惯。教具准备图片、字卡新授法、练习法、演示法。教学过程:1、观察图片。看看图上的同学在干什么?自由说。2、认识男厕所和女厕所。知道男生、女生小便的方法是不一样的,找出学校厕所的位置,在以后的生活中,要到厕所大小便,不能随地。 3、学习规范的大小便:(1)小便时,尿液要入池; (2)大便后用卫生纸擦干净屁股; (3)学习提好裤子; (4)养成便后洗手的的好习惯。上厕所一直是智障学生的大难题,仅凭几节课的教学是远远不够的,重在以后的养成教育。第三单元 服装5、衣服1、认知常见的衣物;2、学说儿歌。学说儿歌。衣服若干、字卡新授法、观察法、演示法。组织新授:出示常穿的衣服,师:同学们
5、知道它们的名字吗?凭借生活经验回答问题。哪一件是羽绒服?哪一件是套衫?下雨的时候穿什么衣服?夏天太热的时候穿什么衣服?能告诉同学们今天你穿的什么衣服吗?衣服还有里外之分,有的衣服只能穿在里面,是内衣。分组认识各种衣服;学习儿歌: 小雨衣小小雨衣,不怕雨淋,挡风遮雨,本领真大。作业:读儿歌。6、裤子1、认知各种裤子;2、学习穿裤子的方法。能够认知裤子的前后面,正确地穿裤子。各种裤子、字卡复习认知各种裤子,区分外裤和内裤,学习儿歌 学穿裤子一条小裤子,两条裤腿长,两脚往里伸,裤腰往上拉。说一说:1、哪些是内裤,哪些是外裤?2、看看图上的小朋友穿的对吗?做一做:你会自己正确地穿裤子吗?请你做给同学看
6、一看。7、扣纽扣1、认知各种扣子;2、学习扣纽扣的方法。正确地扣纽扣。各种带扣子的衣服、图片。练习法、观察法、演示法。新授扣纽扣时,要对齐衣襟,扣子对扣眼,从上往下扣。老师演示扣子的扣法。学生自己扣纽扣,老师指导。一定要注意扣眼对准对应的扣子,不要错位。 扣纽扣兄弟几个人,各有一扇门。要是走错门,就会笑死人。你学会扣纽扣了吗?请你回家帮妈妈扣一次纽扣。第四单元 我的同学8、我的同学认知本班同学的名字,能够大声地喊出同学的名字。张龙新学写同学的名字。能够大声地喊出同学的名字教具准备:学生的名字卡片、合影一张。观察法、演示法、情景表演法。一、复习二、新授:老师依次点同学的名字。并把写有名字的卡片发
7、到学生的手里。学生认知自己的名字。学生相互认知同学的名字。进行找朋友游戏。(把名字与人对应起来)出示合影,说出照片上同学的名字、性别。学说儿歌:我和同学我和同学真友好,一起上课一起玩。你有困难我来帮,团结友爱乐陶陶。请你说说同学之间应该怎样友好相处?第五单元 手的卫生9、毛巾、肥皂认知毛巾、肥皂,学习用肥皂洗毛巾,学习儿歌。学习用肥皂洗毛巾。肥皂、毛巾若干。演示法、观察法、情景表演法。学生根据已有经验回答问题,老师手里拿的是什么?学生:毛巾和肥皂。看看这块毛巾,哇,好脏啊?那怎么办啊?毛巾脏了,要用肥皂洗干净。老师教一教洗毛巾的方法。学生自由练习。看谁洗得最干净。儿歌:毛巾肥皂用处大,天天都要
8、用到它。洗手洗脸用肥皂,擦干小手用毛巾。10、勤洗手 教学目的:通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。教学挂图、洗手液、脸盆。通过教学使学生做到饭前便后洗手的好习惯。观察法、演示法、练习法。一、 板书:手的清洁。提问:你觉得你的手干净吗?(我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁。二、 怎样清洁双手呢?1、 饭前便后要洗手:洗手时使用肥皂(洗手液);2、 要及时修剪指甲;3、学习正确的洗手方法:打开水龙头,先冲洗一下双手;在手上抹一些香皂;搓搓手心、手背、指尖、指缝;冲冲洗香皂沫,关上水龙头;擦干双手。四、讲解生水和
9、开水的区别,让同学们明白喝生水是不卫生的。五、观察教学挂图。图上的小朋友为什么要看医生?教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。六、 讨论:1、 怎样保护手的清洁?2、 为什么不能喝生水?第六单元 饭前饭后11、饭前准备教学目的:通过教学使学生了解饭前应该做的事,学说一首简单的儿歌。教学挂图、洗手液、抹布、脸盆。通过教学使学生了解饭前应该做的事,并在以后的生活中养成好习惯。演示法、练习法、情景表演法。二、新授出示挂图,了解饭前做的事有哪些?洗手抹桌放凳子摆餐具端菜、端饭。情景表演:饭前做的事有哪些?吃饭吃饭前,抹桌放凳做准备。洗好手,摆好碗筷端饭菜。共进餐,妈妈夸我好宝宝。在家里,帮助爸爸妈妈做
10、好饭前准备。12、漱口、擦嘴学习正确的擦嘴和漱口的方法;学习漱口歌。教学挂图、漱口杯和手帕。通过教学使学生学习正确的擦嘴和漱口的方法。 新授: 出示挂图,图上的同学在干什么?漱口和擦嘴。出示一幅图,蛀牙和一颗好牙。讲解形成蛀牙的原因。饭后一定要洗手、漱口和擦嘴。应该怎样正确的刷牙和漱口呢?通过一首儿歌来一起学习一下:漱口歌1 =2 45 6 5 4 | 3 | 4 5 4 2 | 1 | 2 2 2 | | |手拿 花花 杯, 喝口 清清 水 。 闭着 嘴 ,3 3 3 | 5 5 4 4 | 5 5 4 4 | 3 2 | 1 |含口 水 , 咕噜 咕噜 咕噜 咕噜,吐 出 水 。进行饭前准
11、备比赛。第七单元 尊敬长辈14、我爱长辈教学目标 :懂得要尊敬父母、尊敬长辈;学习一首儿歌。激发学生对父母长辈的敬爱之情,学会用平和的态度和正确的方法处理与父母长辈的矛盾。教学挂图、家庭成员的合照。观察法、情景演示法。出示挂图:图上有谁啊?他们在干什么啊?帮助爷爷过马路,给奶奶端水喝说明他们很尊敬老人。我们为什么要敬爱父母长辈呢?我们的父母长辈勤恳工作,为社会主义建设做出了不同程度的贡献,你们谁愿意说说爸爸妈妈的工作情况?父母长辈也为我们的成长付出了大量的心血。父母长辈是怎样关心你成 长的?哪些事情给你的印象最深?学生自由说说。巩固练习:拿出自己的家庭合影,说一说你是怎样尊敬长辈的?捶捶背小板凳,放放好,我请奶奶坐坐好。我帮奶奶捶捶背,奶奶夸我好宝宝。第八单元 有礼貌15、早、好、再见学习好、早、再见的用法,在生活中做一个有礼貌的好孩子,学说儿歌在生活中做一个有礼貌的好孩子。
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