小学语文标点符号练习附问题详解Word文件下载.docx

1、（动宾之间）（3）对于乔丹，他并不了解。（句首状语）（4）怎么了，一向沉稳的齐达先生?（主谓倒装）作用：强调被隔开的谓语、宾语、句首状语或其他异动的部分。（二）问号：用于有疑问语气的句子末尾。关于问号请注意以下三点：1有疑问词不一定是疑问句，无疑问词不一定不是疑问句。2选择问句，只在句子末尾使用问号，中间用逗号。3连续问句，连续使用问号。例（1）（三）冒号：句子部标点，用在句子提示性话语后的停顿。关于冒号请注意以下五点：1无停顿之处，不能用冒号。2用在提示性语后，表示提起下文；在非提示性话语的后边不能用冒号。3还可用在总结性话语的后边，表示引起下文，用于总结性话语前边，以总结上文。4“某某说”

2、在引语前，用冒号；在引语后或引语中，不用冒号。5冒号的作用一般管到句终，因此如果提示的容只是句子的一部分，不用冒号，而用逗号。（1）他客气地说了一声“请坐”，便走了出去。（无停顿）（2）纪念碑上刻着“办学功绩，永垂青史”八个大字。（非提示性话语）（3）紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。（总分）（4）华考上大学，平考上大学，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。（分总）（5）“我不去了，这人太不像话了!”小生气地说。（提示性话语在句末）在语音方面表停顿，在句意方面表提示。（四）引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语；表示否定或讽刺的话语。关于引

3、号注意以下四点：1转述大意，不能用引号。2凡是把引用的话语独立运用，引文末尾的标点，应放在引号的里边。3凡是引用的话作为作者的话语的一部分，引号末尾一般不用标点，如果是问号或感叹号，即使是话语的组成部分，也要保留。4学习班、工作计划、考试、节目、主题活动的名称等要用引号。（1）人早晨明了了做人的道理，傍晚死了也无所谓了。（转述大意）（2）诸葛亮在诫子书中说：“静以修身，俭以养德。”（引用语可独立用）（3）“知识是人类进步的阶梯”是培根的名言。（引用语是组成部分）（4）这座山，真有“处于云中，不知该走哪儿?”的感觉。（问号可保留）（5）“老师，韩愈称言之有物的物是啥意思?”（引语中有引语）（6）

4、“同一首歌”是大家喜闻乐见的节目。（栏目）在于表示引用、特指、强调、讽刺等。（五）括号：用于行文中注释性的话语。括号注释的是句子的一部分，括号就要紧贴在被注释的那一部分之后，这种括号叫旬括号。括号注释的全句，括号要放在句末标点之后，这种括号叫句外括号。括号里的话语，句子末尾一般没有标点，是问号或感叹号，则可保留。用于句子中需要补充注释的地方。（六）书名号：标明书名、篇名、歌曲名、报刊名等。老鼠爱大米是一首网络歌曲。（歌曲名）（七）顿号：表示句子部并列词语之间的停顿。在连续使用引号或书名号时，引号之间、书名号之间的，顿号可以不用。l我订阅了语文学习、收获、读书等杂志。2“焦点访谈”、“面对面”、

5、“新闻调查”等栏目。获得了观众的普遍好评。（八）省略号：表示行文中省略的话语，或断断续续的语流。关于省略号注意以下三点：1并列的词语，至少先列举三个以上后，才可使用省略号。2省略号不能与“等”“等等”并用。3省略号前一般不用逗号和句号，但如果是问号则不能省；省略号后面一般不用点号，但感叹号和问号除外。这次来渝的导演有：谢晋、冯小刚、艺谋（三个以上）（九）破折号：表解释说明、话题突转、声音延长、事项的列举分承。破折号前的标点，是句号或逗号，可不用；是问号或感叹号，则保留。l我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。2明问大郅道：“这样说来，世锦赛就已经结束?还

6、去NBA吗?”破折号、冒号、括号都有注释作用，其区别有以下三点：1冒号除有注释作用外，还表停顿。2括号中的话语是补充说明的，在朗读时可以不读。3破折号前后的话语有时可以互相替换。即学即练1：一、说说下列句子中省略号、破折号、引号的不同用法。（1）爱迪生又发明了电影、留声机他一生发明的东西有一千多种。（ ）（2）指导员对我说：“你们要好好念书将来”（ ）（3）“哗哗”我寻声望去，原来是一位清洁工在扫地。（4）远远地望见了一条明如玻璃的带子河。（5）“今天好冷啊！你什么时候去？”丽对刚进门的小说。（6）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（ ）（7）我把“中国石”奉为至宝。（8）一方

7、面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。（9）什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背（ ）（10）这样的聪明人”还是少一点好。（11）我又仔细地看他的脸瘦！（12）有的人纪念鲁迅有感诗藏克家写的一首诗。（13）“近种篱边菊，秋天未著花。”这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相。给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。中国女排打败了日本女排得了冠军（1） （2） 二、体会下列句子中省略号、破折号、引号的用法，并把相应的答案填在括号里。1、体会省略号的用法。 A、表示文中省略的部分。 B、表示声音断断续续。 C、表示语意含蓄，让读者去想象。“唉！西蒙死了。两个孩子那么小一个还不会说话

8、，另一个刚会爬”桑娜沉默了。风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”（ ）“有没有同学考卷已”，老师的话还没说完，丁丁已举起手来说：“老师我已做完了。2、判断破折号的用法。 A、表示语言中断或声音延长。 B、表示意思递进或转折。 C、表示对上文的解释、说明。有一回，王得了一块宝玉和氏璧。那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。我渴望自由，但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子爬出。草地上开满了花，招来很多小蜜蜂它们在花丛中穿梭忙碌着。3、体会引号的用法。A、表示引用别人的话。B、表示需要强调的词语。C、表示引用特定的词语。D、表示否定或讽刺。詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形

9、线路。湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。人们都说：“山水甲天下。弟弟被评为“三好学生”。三、写出下列句子中破折号（省略号）的用法（作用）破折号：1恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。（ ） 2“呜”一列火车由远而近飞驰而过这座小古镇。3你到过颐和园噢，你跟们没去过。4我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了它们罢。省略号：1少年做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起（ ） 2老红军临终前断断续续地说：“咱两不能都牺牲了你要要走出去”（ ） 3青蛙蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱”（ ） 4市场上有各种蔬菜，有黄瓜、柿子、豆角、韭菜（ ）四、下面是破折号的几种用法，请将序

10、号填在对应句子的括号里。解释说明。后面的文字是前面文字的解释。 表示意思的转换以及转折。用于表明语意的递进。 表示声音的中断、停顿和延长。文中插说的话前后各用一个破折号。 用在副标题前，起解释、补充正题的作用。1.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水不，是他毕生的心血！2.她有一颗美丽的心灵读穷人有感。3.迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。4.先是读着，读着，强记着并且要背出来。5.“呜”火车开动了。6.诗人增说：“假设我有一首诗不敢奢望一首以上能像唐诗三百首中的任何一首，为子所传颂，我就死而无憾了。五、下面句子中的破折号分别起什么作用？A、

11、用于行文中解释说明的部分；B、用于话题突然转变；C、用于声音延长的拟声词后面；D、表示意思递进；1、我国古代的四大发明造纸、火药、印刷术、指南针，对人类文明贡献极大。2、每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。3、草地上开满了花，招来了很多小蜜蜂它们在花丛中穿梭忙碌着。4、我刚要倒剩饭,突然听到一阵急促的叫声：“别倒”原来是奶奶回来了。5、这就是我们全家人的开心宝贝小狗点点。参考答案一、1.用于列举的省略2.用于话语中间，表示说话断断续续3.用于声音延长的拟声词后面4.用于行文中解释说明的部分5.用于话题突然转变6、引用话语7.特殊含义8、表示反语，含有讽刺意味。9、表示后面还有，省略了其他的动物。10、表示反语，含有讽刺意味。11、表示说明或解释12、用在副标题前表示写作目的。13、表示直接引用（ B ）有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”（ A ）”（ C ）有一回，王得了一块宝玉和氏璧