华师大版科学八年级下综合训练51磁现象.docx

1、华师大版科学八年级下综合训练51磁现象5.1磁现象1. 如图所示，在两辆小车上各固定一根条形磁铁，当磁铁的同名磁极靠近时，放开小车，两车被推开以下四个问题中，这个实验不能说明的是（ ）A.力是物体对物体的作用B.力的作用是相互的C.相互作用的两个物体必须相互接触D.力可以改变物体的运动状态2. 如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是（ ）A.N、N、NB.N、S、SC.N、N、SD.S、N、S3. 两个外形完全相同的条形磁铁a、b，如图甲所示，用手拿住a，b会掉下来；如图乙所示，用手拿住b，a不会掉下来这个现象说明（ ）A.a、b均是磁铁B.b是磁

2、铁，a不是磁铁C.a是磁铁，b不是磁铁D.a、b均不是磁铁4. 如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是( )A.甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B.甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C.甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D.甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极5. 地球是一个巨大的球体，下列图中有关地磁体的示意图正确的是（）A. B. C. D.6. 甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（） A.一定互相吸引B.一定互相排斥C.可能无磁力的作用D.可能互相吸引，也可能排斥7. 如图所示是某同学绘制的部分磁感线分布示意图，根据

3、图示，以下分析正确的是（ ）A.A点的磁场强度比B点的磁场强度弱B.A点磁场方向等于静止在该处的小磁针南极所指的方向C.由于磁场是实际存在的，所以磁感线也是实际存在的D.放在AB两处的小磁针静止时所受磁场力的方向是不同的8. 如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B；则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（）A.B.C.D.9. 若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（ ） A.B.C.D.10. 下列关于磁场和磁

4、感线的说法正确的是（ ）A.将小磁针放在地球周围某一空间，若小磁针静止时偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B.在研究磁场强弱分布时，放不放铁屑磁感线都存在C.在磁场中某点放一小磁针，小磁针静止时，其S极的指向为该点磁场方向D.在磁体外部，磁感线总是从S极出发回到N极11. 如图所示，磁感线正确的是( ) A.B.C.D.12. 一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中，使用下列方案不能取出小螺丝的（）A.B.C.D.13. 如图所示，A是铁棒，B是小磁针，用磁铁的N极靠近铁棒，发现小磁针原靠近铁棒下端的一极被排斥，而另一极被吸引过来分析这一现象可知，下列符合实验事实的是( )A.铁棒A被磁化时上端

5、为N极，小磁针被吸引的一极为N极B.铁棒A被磁化时上端为N极，小磁针被吸引的一极为S极C.铁棒A被磁化时上端为S极，小磁针被吸引的一极为N极D.铁棒A被磁化时上端为S极，小磁针被吸引的一极为S极14. 如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）A.银B.铁C.铝D.锌15. 如图所示的是条形磁体周围的磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是( )A.a点B.b点C.c点D.d点16. 如图所示，由图中可知下列说法正确的是( )A.甲物体有磁性，乙、丙两物体没有磁性B.乙物体肯定有磁性，甲、丙两物体没有磁性C

6、.甲、乙、丙三个物体可能都有磁性D.甲、乙、丙三个物体肯定都没有磁性17. 在条形磁铁的周围放置8枚小磁针(其中涂黑的部分是小磁针的N极)，图中正确的是( ) A.B.C.D.18. 小宇参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题他做的实验如下：将一条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁体加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁体被烧红时，发现铁钉纷纷落下（1）从小宇的实验可得出的初步结论是_ （2）根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁体的_减弱直至消失，无法_(选填“排斥”

7、或“吸引”)弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警 （3）根据这一现象，你认为生活中要保持磁体的磁性不减弱，应注意什么?答：_ 19. 小明利用如图所示装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是一根较长的软铁棒 （1）比较甲、乙两图中的现象可知：当磁极靠近软铁棒时，软铁棒由于被_而显出_ （2）小明从图乙中拿开条形磁铁，发现软铁棒下端的铁屑纷纷掉下来，这说明软铁棒获得的磁性_（选填“能够”或“不能够”）保持 （3）小明用形状完全相同的钢棒代替软铁棒重做上述实验，发现当条形磁铁拿开后，铁屑经过较长的时间后才掉下来，这说明钢保持磁性的能力比软铁_ （4

8、）小明用形状完全相同的铜棒重做上述实验，发现甲、乙两图实验过程中，铁屑均不能被吸引上来，这说明铜_（选填“是”或“不是”）磁性材料 20. 指南针之所以能指南北是因为受到_的作用科考人员把一条形磁铁带到地球某极地后，用细绳悬挂，其在水平位置平衡的情景如图所示，由此可知所在位置为地理_（选填“南”或“北”）极21. 小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个如图所示的指南针指南针能指南北说明地球周围存在着_该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的_（选填“N”或“S”）极22. 如图所示，已经画出了两个磁极间的磁感线，两个磁体的A端为_

9、极，B端为_极。23. 桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如甲图所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会_（选填“增加”、“不变”或“减少”）；如乙图所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会_（选填：“增加”、“不变”或“减少”）。24. 如图所示，将磁体M固定在桌面上，用手将两枚一元硬币叠在一起，竖立在磁体上端。如将手指松开之后，将观察到两个硬币的上端将_（填“合拢”或“分开”），这是由于_。25. 最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”，古文论衡是应篇中记

10、载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。则勺柄应为该磁体的_（选填“N” 或“S”）极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的_（选填“A”、“B”、“C”或“D”）处打磨成勺柄。26. 有一种如图1所示的环形磁铁，磁极的分布有以下两种可能情况：磁极呈横向分布，如图2-甲，外侧为N极，内侧为S极磁极呈轴向分布，如图2-乙，上面为N极，下面为S极为确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小李进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们按图3那样沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，如果它们相互_，则

11、磁极呈横向分布；如果它们相互_，则磁极呈轴向分布 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】由于同名磁极相互排斥，故小车放开后，由于排斥力的作用相互推开，可以说明力的作用是相互的，和物体对物体的作用及力可以改变物体的运动状态，无法说明相互作用的两个物体必须相互接触故选C【分析】根据力的作用效果和磁极间的相互作用规律进行判断2.【答案】B 【解析】【分析】铁屑是铁磁性物质，能被磁铁吸引，而每个磁体有两个部位的磁性最强，叫磁极，条形磁铁的两个磁极在其两端，吸引铁质物质越多说明该处磁性越强反之，越弱；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。【解答】任何一个磁体都有两个磁极，由此可知，a、b一

12、定为异名磁极，A、C选项错误；观察磁感线的形状可知，b、c一定为同名磁极，D选项错误，选项B正确；故选B。3.【答案】B 【解析】【分析】磁体具有磁性，一个磁体有两个磁极，磁极的磁性最强，中间几乎没有磁性。【解答】甲图，如果b是磁体，b的中间部分几乎没有磁性，a吸引b的中间部分，说明a具有磁性，b是不能确定的。乙图，用手拿住b，a会掉下来，说明b不具有磁性所以b是磁铁，a不是。故答案为：B4.【答案】B 【解析】【分析】利用两端小磁针的N、S极，可以确定条形磁体的N、S极；利用条形磁体的N、S极，确定甲、乙两个小磁针的N、S极。【解答】由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知条形磁体的a端与小磁针的N极吸引是S极，b端是N极；小磁针甲和乙的左端都指向条形磁体的a端即条形磁体的S极，所以均为N极。故选B5.【答案】C 【解析】【分析】本题主要考查了地磁场和磁场的性质，属于基础知识，比较简单。地球的周围存在磁场，地磁场的两极和地理两极并不完全重合，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。【解答】（1）地磁两极和地理两极不完全重合，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，因此AB两图不正确；（2）地磁场的磁感线从地磁北极（地理的南极附近）出来，回到地磁南极（地理的北极附近），因此C正确，D不正确故选C6.【答案】D