人教版九年级上学期期中语文试题I卷测试Word文件下载.docx

1、丰饶（r忏悔（ch撵走（nin）C污秽（hu哺育（b）迸溅（bng）譬如（b）D凝望（n炽热（ch契约（q修茸（rng）2 . 对苏轼的定风波赏析有误的一项是（ ）A“莫听”二字点明外物不足挂怀之意，”何妨”二字透出一点俏皮的味道，又增加了一丝挑战的意味。B“竹杖芒鞋”句写词人凭竹杖芒鞋从容前行，“轻胜马”传达出一种不惧苦难的轻松、喜悦和豪迈之情。C“山头斜照却相迎”是说傍晚西斜的太阳已出现，这与“夕阳无限好，只是近黄昏”所传达的情感相似。D末尾“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指词人所遇的政治“风雨”和人生险途。3 . 根据语境，在下列横线处依次填入词语，最恰当的一项是突然间

2、，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中，我一下子理解了语言文字的，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。A荡漾 神秘B激荡C激荡 奥秘D荡漾4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。B今天的青年肩负着把我国建成现代化强国。C考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。D一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。5 . 下列各项中标点符号使用不规范的一项是（ ）A有个故事在中国可谓是家喻户晓：唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧，师徒四人行程十万八千里，历经千难万险，去西天取回了真经。

3、B在取经路上，孙悟空能七十二般变化，降妖除魔；猪八戒贪吃贪睡，但打起仗来也能助猴哥一臂之力；沙僧任劳任怨，一路挑担。C最没本事的就是唐僧，但他却能在悟空一赌气回了花果山、八戒开小差跑回高老庄的情况下，毅然奋勇向前，不达目的誓不罢休。D无论路途多么艰险，无论面对什么样的诱惑，无论多少妖魔挡道，唐僧始终毫无畏惧，奋勇向进。终于取回了真经，修成了正果。二、现代文阅读阅读下面的文字。生气的成本有多高林海峰人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资

4、源，进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以

5、支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！可悲的是，这场战争是假想出来的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮地生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则迅速备战，才有机会逃离危险。美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做

6、了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分钟后大白鼠就死了。人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。人们是在什么情况下产生不良情绪，引发坏心情，触动压力导火索的？原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因素，来自这样几个方面：陷入了不愿意面对的境遇；碰上了让人失望的事情；预期的意愿没有达到。如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进

7、入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。没有什么事情值得你真正生气，因为生命一定远比那些事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。（摘自济南时报有删改）6 . 文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？（1）人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。（2）不良

8、情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。7 . 联系上下文，分析下列加横线词语的作用。为了应激，血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！8 . 下列说法不正确的一项是（ ）A情绪紧张导致压力增加，机体不得不强化心脏的跳动来保证身体所需的供养，这就会立刻引发心脏病。B不良情绪积累对人造成的危害，远比营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多。C陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期的意愿没有达到，是一个人产生不良情绪的主要因素。D道家闭关，佛家“八戒”，儒家约束举止

9、，都是为了避免不良情绪，创造好心情。阅读下面的文章，完成后面小题。暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大

10、的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋

11、飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。一九二五年一月十八日9 . 选文选自散文诗集，作者另有散文集。10 . 品读江南雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感？11 . 作者又是怎样描绘北方的雪的？作者对北方的雪又倾注了怎样的情感？12 . 作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解，请简单谈一谈。13 . 揣摩语句的含义：三、句子默写14 . 默写古诗文中的名篇名句。（1）补

12、写诗句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分） _，崔九堂前几度闻。（江南逢李龟年杜甫）遥怜故园菊，_。（行军九日思长安故园岑参）_，受降城外月如霜。（夜上受降城闻笛李益）（2）在答题卡上写出题目并完整默写出李白峨眉山月歌一诗。_四、课内阅读阅读醉翁亭记的节选文字，完成下面小题。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，

13、杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众实欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。15 . 下面句子中加线词的解释，不正确的一项是（ ）A野芳发而幽香发：散发出B至于负者歌于途歌：唱歌C泉香而酒洌洌：清D太守谓谁谓：为，是16 . 下面的句子不是判断句的一项是（ ）A四时之景不同，而乐亦无穷也B临溪而渔，溪深而鱼肥C起坐而喧哗者，众宾欢也D醒能述以文者，太守也17 . 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）A选文第段将“山水之乐”具体化，描写山间朝暮变化和四季不同景色，传达出流连山中美景的无穷乐趣。B“颓然乎其间者，太守醉也”，表现了作者随遇而安、与民同乐的思想感情。C文章通过描绘滁人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，以此衬托太守的孤芳自赏。D选文频繁使用“者”“也”，形成一唱三叹的吟咏句调，读起来抑扬顿挫，铿锵悦耳。五、诗歌鉴赏阅读（甲）（乙）（丙）大堰