小学班主任教师XX年度考核个人总结Word下载.docx

1、 小学班主任教师 X XX 年度考核个人总结 有人说： 一个好班主任就是一个好班集体。 为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。 小学班主任教师 XX 年度考核个人总结范文 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志。 着名的教育改革家魏书生曾这样说过： 班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。 一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。 形成一个良好的班集体，需要每

2、一位班主任做大量深入细致的工作。 我在这学年中主要做了以下几点： 一、班干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。 班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的小助手。 所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。 班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养： 其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他这 次 教 育 实 习 ， 虽 然 短 暂 ， 但 是 对 于 我 们 即 将 步 入 教 学

3、生 涯 的 实 习 生 来 说 ， 是 一 次 非 常 币 要 的 实 践 环 这 次 教 育 实 习 ， 虽 然 短 暂 ， 但 是 对 于 我 们 即 将 步 入 教 学 生 涯 的 实 习 生 来 说 ， 是 一 次 非 常 币 要 的 实 践 环 节 。 通 过 教 育 实 习 ， 节 。 们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 这个学期，其他各任课老师反映我

4、班的班干部管理能力较强。 二、形成正确的集体舆论，培养优良班风 我非常重视班级舆论，培养优良的班风，从整体上来提高学生的学习成绩。 为了在班级里形成正确的班级舆论，创造出优良的班风，我从以下几个方面入手： 1、有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话： 革命书籍、报刊的阅读指导等来形成学生的是非观。 2、运用典型事例，进行表扬和批评。 3、运用黑板报、风采展示栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。 4、组织好班会。 班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。 班会包括班务会、民主生活和主题班会。 我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求等，并

5、教育学生要严格遵守。 三、做好学生的安全教育工作。 平时总是抽出时间对学生进行安全教育，教育学生在校遵守学校的规章制度，过马 路要遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。 学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。 竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。 四、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。 我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。 从目

6、前的效果来看，取的了一定得效果。 总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 小学班主任教师 XX 年度考核个人总结范文 本学期，我适应新时期教学工作的要求。 从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 这 次 教 育 实 习 ， 虽 然

7、 短 暂 ， 但 是 对 于 我 们 即 将 步 入 教 学 生 涯 的 实 习 生 来 说 ， 是 一 次 非 常 币 要 的 实 践 环 这 次 教 育 实 习 ， 虽 然 短 暂 ， 但 是 对 于 我 们 即 将 步 入 教 学 生 涯 的 实 习 生 来 说 ， 是 一 次 非 常 币 要 的 实 践 环 节 。 小学班主任年终工作总结范文 首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。 不是有人曾说： 如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。 应该

8、说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。 我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次是以平常的心态对待： 差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。 厚爱差生，我真正做到以情动人： 首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，

9、信任中差生，鼓励他们自由讨论。 最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。 由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。 其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。 按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。 还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。 通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。 为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如： 投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。 通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 作 中 的 实 际 操