琵琶行理解性默写测Word格式文档下载.docx

1、而当她年老色衰之后则_，_。4表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：_，_。_，_。5描写诗人被贬之后居住环境的诗句是_，_。6在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：_，_。而琵琶女面对诗人的邀请：7在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：_，_。8古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易琵琶行中的“夜深忽梦少年时，_。”9琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“_，_。”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，_。门前冷落鞍马稀，_”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_，_。 ”10明湖居听书写小玉说书时，“满园子

2、的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“_，_ ” 。11琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“_，_”，表现旋律婉转而流畅的句子是“_”，表现热烈紧张场面的句子是“_，_”。乐曲的终止也写得很好：“_，_。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。12古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易琵琶行“_，_”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。13杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“_，_”两句就表达了一种凄凉之意。14琵琶

3、行中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：_ 、_、_、_、_。15、琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是_；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“_，_”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“_。_，_”作侧面描写。16.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从琵琶行中选句，应是._17. 朱自清松堂游记：好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说_，_。真有点儿！文中引用琵琶行的名句 _，_。18.

4、白居易另有绝句夜筝，其中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是琵琶行“_，_。_ ，19.北宋词人张先翦牡丹 舟中闻双琵琶中有：“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳媚相并。重听。尽汉妃一曲，江空月静。”其中“玉盘大小乱珠迸”由白居易琵琶行“_”句化来，视觉形象与听觉形象并举，形象地表现了音乐旋律的跌宕起伏。结句“江空月静”，以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和琵琶行中 “_，_。”两句异曲同工。20.苏轼前赤壁赋：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”其中“泣孤舟之嫠妇”化用了琵琶行中的四句：_。21.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思

5、相近的两句是：“ ， ！琵琶行（白居易）参考答案1浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。2曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。3五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。4我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。5住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。6莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。7座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。8梦啼妆泪红阑干9千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 暮去朝来颜色故 老大嫁作商人妇去来江口守空船，绕船月明江水寒10东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。11嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘

6、间关莺语花底滑 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛12春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾13其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣14.别时茫茫江浸月； 唯见江心秋月白；秋月春风等闲度 绕船月明江水寒 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。15. 主人忘归客不发东船西舫悄无言，唯见江心秋月白满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿16、 此时无声胜有声17、 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。18、 冰泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。别有幽情暗恨生，此时无声胜有声19、 大珠小珠落玉盘 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白20、 去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。21、 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！