1、总结:正确的写字姿势要求:头正、身直、臂开、足平。2全班学生练习正确的坐姿,师巡视纠正不良坐姿。三、执笔方法1老师讲解执笔方法2老师示范,学生学习执笔,同桌互相检查是否正确。四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。学生练习写“三、九、中、元”老师巡视,重点指导写字姿势和执笔方法五、课间活动手指操,活动手腕,促进手指和谐操作。六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。七、小结同学们,学了这课,我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确,才能做到正确、整洁,有速度,希望同学们多写多练,养成良好的书写习惯。第二课 横和竖的写法1使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法,包括起笔、收笔。2写好带有这
2、两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等,注意生字中横、竖的写法。3培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯,先读帖,再临帖,后评品。4继续培养良好的握笔姿势,坐姿。有田字格的小黑板1今天老师请了两位嘉宾,看哪位同学能认出他们?2师范写:、3学生评议,起笔、收笔的轻重。4思考:横、竖的书写有什么特点。5揭题,板书课题二、指导书写“”。(一)1师范写,生观察结构,琢磨如何写重笔。2指名写,评议指出临帖要领,横的行笔方向稍向上行。3全班练习写三个“”(二)指导书写长横、短横。注意:长横起笔、收笔较重。 短横起笔较轻 。1指名板演:评议2全班练习长横、短横各写三个。三、指导书写带有横的字。1指名读:一
3、、二、三。2引导观察占格。3生仿例写字,同桌评议。四、指导书写“一”。1师范写,生观察结构,琢磨如何写重笔。2指名写,评议指出临帖要领,竖的行笔方向稍向下。3全班练习写三个“一”(二)指导书写垂露竖、悬针竖。垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。 1指名板演:2全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。五、指导书写带有竖的字。十、土、士、干、上、王、工、止、正。六、行款练习.学生抄写第十八页的一段话。第三课 撇的写法1使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法,包括起笔、行笔、收笔。2写好带有这种基本笔画的字“千”、“开”、“左”等,注意生字中撇的写法。1上节课我们认识了两个笔画朋友,今天我们再来认识
4、一个。2出示“”,同学认读。3师范写“”,请同学评议。4揭示课题,板书课题二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、弧撇。1老师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇、弧撇的不同。行笔方法不同。2指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇、弧撇,指导学生结合习字要点进行评议。3全班练写,老师巡视辅导。三、指导书写带有撇的字1指导名读“千、午、牛、开、升、生、左、天、”。2引导观察“千、开、左、天”四个字中撇的写法。3指导在田字格中书写一个,与例字比较,同桌评议。4总结:行笔方法不同,形成各种撇。5全体学生练习写这些字四、练习行款抄写一段话。五、小结六、布置作业从生字表中找出五个带有撇的字。第四课 捺的写法1掌握捺这种基本笔画
5、的书写方法,包括起笔、行笔、收笔。2写好带有这种基本笔画的字“八”、“全”、“之”等,注意生字中捺的写法。3培养学生认真观察,分析字形结构的能力。4培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。5渗透审美教育。1检查坐姿,“足平、身直、肩开、头正”。2请同学说说二、三课学习的是什么笔画。今天我们学习写捺。二、指导书写斜捺、平捺1观察斜捺、平捺的不同。斜捺,起、收笔要轻,行笔由轻到重,出捺脚由重到轻。平捺,起笔稍按,右下行笔由轻到重。 2请同学在田字格中写,结合习字要点,学生展开评议。3学生在写字本上临帖、教师巡视,纠正不正确的坐姿、握笔姿势。三、指导书写带有捺的字1认读以下生字“八、入、人、木
6、、禾、本、全、2书空,思考这些字中的捺的写法有何异同。3仔细读帖,自己分析字形结构。4请学生上台书写“八、全、之”,学生评议。5学生练习,老师继续巡视。四、行款练习1展示学生作品2请书写佳的同学演板。3请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯”。六、作业1准备一幅习字作品。2从生字表中找出五个带有捺的字。第五课 点和提的写法1使学生掌握点和提这两种基本笔画的书写方法,包括起笔、行笔。2写好带有这两种基本笔画的字“点”、“注”、“虫”等,注意生字中点和提的写法。、3学生评议,起笔、行笔、收笔的轻重。点和提的书写有什么特点。5揭题,板书课题:点和提的写法二、指导书写“、”。(一)1师范写,生观察结构
7、,琢磨如何写。2指名写,评议指出临帖要领,点的起笔要轻,行笔边行边按。3全班练习写三个“、”(二)指导书写左点、右点、长点。1指名板演,评议2全班练习左点、右点、长点各写三个。三、指导书写带有点的字。点、火、不、六、尖、兴。2引导观察点的写法。四、指导书写提。1师范写,生观察结构,琢磨如何写。2指名写,评议指出临帖要领,提的起笔要按,行笔边行边提。3全班练习写三个提(二)指导书写斜提、平提。2全班练习斜提、平提各写三个。五、指导书写带有的斜提、平提的字。注、牧、虫2引导观察提的写法。六、行款练习学生抄写一段话。第六课 横撇、横钩的写法教学目标:1、掌握横撇、横钩的写法。2、正确、规范地书写含有
8、横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、难点:掌握横撇、横钩的写法。一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1、师边讲解边示范:横撇:横画短,折处顿,撇画长而微短。横钩:横画长而平,横尾顿后出钩,钩画短而斜。 2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字:友 条 你 定2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?友:横短撇长,“又”捺向外伸展。条:上半部分长撇画与捺左右伸展,下半部分向上靠拢。你:字形较方,左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。定:字头较宽,中部较窄。下面的“人”较宽,捺平而长,竖局中,与上点对正。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、描一描,写一写岁 亮5、比一比,
9、改一改四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第七课 竖折、竖提的写法1、掌握竖折、竖提的写法。 2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。掌握竖折、竖提的写法。一、复习横撇、横钩的写法,激发学习兴趣二、学习竖折、竖提的写法竖折:竖尾连横,折处稍顿,竖正横平。竖提:竖画直而正,竖尾先顿后提,提向右上。2、学生练习书写笔画。忙 忘 跟 以 忙:竖心旁长而直,右点偏上,“亡”上横伸于竖心旁右点之上。 忘:字形上窄下宽,上下两部分对正靠紧。 跟:足字旁稍短,偏上,右边部分竖提的竖画长而正、直。 以:字形略扁。左边较短,右边撇稍长微弯,伸向左下。牙 根 很 出第八课 斜钩、卧钩的写法1、掌握斜钩、卧
10、钩的写法。 2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。掌握斜钩、卧钩的写法。一、复习竖折、竖提的写法,激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法斜钩:笔画斜长,中部微弯,向上出钩。卧钩:前段斜、后段平,形扁横卧,钩向左上斜出。心 思 战 我心:字形较扁,中点居中,比左右两点略高。思:字形上窄下宽,上下两部居中对正。战:“占”较短、靠上,右部斜钩要长,但不可太斜。我:字形上窄下宽,竖钩较短,斜钩要长。5、 学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。6、 描一描,写一写 成 总7、比一比,改一改想 城第九课 撇折、撇点的写法1、掌握撇折、撇点的写法。 2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。掌握撇折、撇点的写法。一、复习斜钩、卧钩的写法,激发学习兴趣二、学习撇折、撇点的写法撇折:短撇连短提,折处要顿笔,提画略上斜。撇点:撇点张开,折处不顿,点画要长。去 云 女 妈去:“土”的竖居中,长横要平,下面部分的撇头对准上竖。云:“二”的长横要平,下面部分的撇头居中。女:撇点形长,与撇相交于竖中线上,横长而平,左右
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