FLASH课程实用标准Word格式.docx

1、需要本课程提供的设计与制作的流程与方法方面做支撑。2影视特效制作（After Effects）需要本本课程提供设计理论基础方面的能力。3影视动画实训需要本课程提供设计方面的综合知识。（三）课程设计思路1.理念与思路本课程立足于企业，以培养学生能力为主，为学生成为动画制作行业职场人奠定基础。整合“理论”+“实践”+“项目”三者的完整教学。使学生在学习过程中不但可以巩固理论知识，还可以有很好的实践基础，并有综合项目操作的能力。2.教学内容的构建根据动画设计工作岗位的能力要求，采用模块化结构构建课程内容体系，共划分了八个技能模块。将理论讲解与实训操作密切结合，在完成任务的过程中，使学生掌握分析问题和

2、解决问题的策略，体验到知识的应用价值。突出理论知识和实践动手能力并重的培养模式 。知识由浅入深，从而有针对性的全面培养学生。3.教学内容的组织与选择整个课程围绕实际应用和就业需要来选择内容。本课程在内容上主要分为八大模块，每个模块都对应相关的实训，通过模块实训达到相关能力的培养。再对知识点进行整合成三大综合实训动漫网站制作、“趁火打劫”动画制作、“能源与环境”公益广告动画制作。通过“核心技能实训”、“仿真项目实训”、“订单项目实训”和“顶岗实训”四个实训环节，让学生在循环进行的过程中培养平面动画设计与制作的综合职业技能和职业素质。二、课程目标 （一）总目标 该课程以培养学生在熟练掌握视听表达的

3、一般规律的同时，让学生建立起画面思维的能力，蒙太奇化的分镜头脚本构思能力、影视作品鉴赏能力的人才为目标，在使学生熟练掌握视听表达的一般规律的同时，使学生在进行创作和表达时，可以从抽象的文字思维转换为声画结合具象的影视语言思维，从而写出具有画面感的用镜头语言来表达的剧本、分镜头本，而非用文字表达的作品。 （二）分目标1.知识目标通过任务引领型的项目活动，了解FLASH软件的基本概念、软件特性和历史演变，了解FLASH动画的艺术特征，学习各种命令的使用和动画脚本语言，领会交互媒体在动画中的特殊作用，掌握FLASH作品创作的步骤与方法，同时具备良好的审美观点。2.职业技能目标能熟悉各种平台上的FLA

4、SH作品的特性；能掌握FLASH软件的各种命令和动画脚本语言；能调FLASH视频和音频的同步；能根据不同的要求完成作品。3. 方法能力通过完成各类FLASH动画作品，熟练掌握各工具及面板的使用，具体目标为：为企业培养合格的员工,使我们培养出来的学生能够胜任企业的工作岗位。在培养过程中应注重培养学生与他人沟通的能力、培养学生的团队精神，不能以自我为中心；培养学生的创新能力、自学能力等。 4.社会能力 （1）严谨务实的工作作风和服从力。 （2）创作主动力和自我潜能的发掘能力。 （3）具备工作中处理与各方关系的能力。 （4）具有较强的团队意识和协作精神。 （5）具备良好的心理素质和克服困难的能力。三

5、、课程教学内容与学时安排 （一）理论课时分配 表1-1 理论课程内容、要求教学组织表学习项目序号项目名称学习型工作任务学时Flash8.0 动画制作基础1-1 Flash简介1-2 Flash8的工作界面1-3 Flash8动画的制作流程常用绘图工具2-1 Flash 图形基础2-2绘制线条2-3绘制填充2-4选取图形2-5输入文字2-6其他作图工具常用编辑功能3-1基本编辑功能3-2变形3-3对齐、分布、匹配大小 3-4处理散碎图形3-5处理图片3-6文字处理3-7辅助作图功能4-2使用渐变色4-3调制渐变色4-4使用位图填充图形简单动画制作5-1动画形成原理5-2制作逐帧动画5-3元件、库

6、、实例5-4补间动画5-5导出动画5图形的操作与应用6-1普通图层6-2引导图层6-3遮罩图层6影片剪辑、按钮与场景7-1影片剪辑7-2按钮7-3场景的应用8-2在影片中添加动作8-3 FLASH动作脚本基础8-4控制影片剪辑8-5 浏览器和网络控制指令7声音和视频9-1声音的应用9-2视频的应用8综合实例10-1 FLASH广告10-2 FLASH广告 10-3电子相册合计24（二）实践项目课时分配表1-2 实践项目课程内容、要求知识要求素质要求能力要求课时Flash动画设计基础1.熟悉flash的工作界面2.Flash CS4软件的安装Flash CS4软件的启动3.Flash CS4的工

7、作区设置4.图形绘制5.元件的使用及图层的知识激发学生的学习兴趣培养学生动手能力养成规范意识能熟练掌握各种工具的使用培养学生创意思维3.掌握艺术设计思路Flash CS4基础动画制作1.逐帧动画的制作2.形状变形动画的制作3.补间动画的制作4.遮罩动画5.引导线动画激发学生创新能力团队协作精神沟通能力敬业精神能独立制作各类简单动画电子贺卡制作1.电子贺卡的种类。2.贺卡的功能制作流程3.设计思路4.元件的使用5.动作动画的使用。6.文字的使用；滤镜的使用能独立制作各类电子贺卡；能够根据用途设计制作相关主题的贺卡网络广告制作了解广告的功能了解广告的分类掌握广告的设计思路掌握广告的制作方法和技巧能

8、制作各类广告动画短片了解广告制作技巧网站导航动画制作了解网站导航动画的特点；了解导航动画的组成；掌握网站导航的制作技巧能独立制作网站导航掌握导航动画的的设计思路掌握网站导航的设计手法网站动画制作了解网站动画的概念了解网站动画的种类和特点掌握网站动画的的设计思路掌握网站动画的制作方法和技巧掌握网站动画的设计思路能独立制作网站动画的制作流程短片及片头动画制作了解片头动画的概念了解片头动画的特点了解其的分类掌握片头的制作技巧各类基础动画的使用能独立制作各类平面广告能熟练掌握各类广告的设计思路多媒体电子杂志制作了解电子杂志装帧设计的概念了解电子杂志装帧设计的结构掌握电子杂志装帧的设计思路掌握电子杂志装

9、帧的表现手段掌握电子杂志装帧的制作技巧能独立制作电子杂志、了解电子杂志元素组成能根据用户需求制作合适的电子杂志40四、教学实施（一）师资要求1.从事本课程教学的专任教师，应具备以下相关知识、能力和资质:1 ）具备艺术设计类专业大学本科以上学历（含本科），并接受过职业教育教学方法论的培训，具备高校教师资格。2）从事实践教学的主讲教师要具备在影视企业实际参与开发产品的经历。3）具备Flash动画制作能力方面的相关知识。4）具备教学组织、管理及协调能力。2.从事本课程教学的兼职教师，应具备以下资质:1）应具有一定的普通话基础，并掌握一定的教学、教育相关知识，在进行示范性教学时，能充分表达所教学的内容

10、。2）在企业从事3年以上产品开发与设计的实践工作。（二）教材及参考资料教材的编写要体现课程的性质、价值、基本理念、课程目标以及内容标准。1.打破传统的学科教材模式，以本课程标准为依据进行教材编写。2.校企联合编写教材，教材编写以校企合作、理实一体化培养高技能人才的要求为目标，注重能力本位的原则，力求突出“理论够用、重在实操”和“简单明了、方便实用”的特色，内容应具有较强的应用性和针对性，编写的目的主要是为了培养具有良好职业道德、具有一定理论知识、具有较强操作和实践能力、具有可持续发展能力的、为用人影视企业所欢迎的高技能影视制作人才。3.通过工作项目的需求，以够用为度为原则，设定能力目标，能力标

11、准，引入高职学生所必需的理论知识，加强实际操作能力的训练。4.教材应图文并茂，提供大量的实际示例图，提高学生的学习兴趣和对于技术的理解与掌握。5.建议为教材配置专门的多媒体光盘，以满足教学的需要和学生的自学。教材名称主编出版社FLASH 动画制作李玉红，王韦伟地质出版社参考资料FlashCS3中文版动画制作龙天才人民邮电出版社边做边学FlashCS3动漫制作案例教程贾楠（四）教学方法本课程在教学过程中以学生为中心，针对学生的认知特点和不同的教学内容，在使用传统的讲授法的基础上进行了多种教学方法的拓展。任务驱动式：把真实的企业项目作为工作任务引入课堂，引导学生在完成任务的过程中模拟进入岗位角色，并以公司的工作制度、工作流程来要求学生完成作品的创作。案例教学法：对于典型项目中的核心技能用生动、直观的案例进行导入。例如：游戏开发项目通过案例“闪闪的红星”来导入介绍项目中用到的遮罩动画技术。启发式教学法：学生掌握案例的制作方法后，对案例涉及的知识技能进行拓展提问，启发学生去思考，使学生能够举一反三，拓宽动画设计思路。多媒体教学与常规教学结合：利用多媒体教室教学，能够增加学生的感性认识，激发学生的学习兴趣，上机操作教师示范，本课程的教学采用多媒体教学，上课时教师利用课件教学。（五）教学评价为适应我院确