福建省清流一中学年高一上学期第三次阶段测试物理试题 Word版含答案文档格式.docx

1、3对物体所受合外力的判断，下列说法正确的是A合外力越大，其速度改变量也越大B合外力不变（F合0），其运动状态就不改变C合外力变化，其速度的变化率一定变化D合外力减小时，物体的速度也一定减小4关于两个大小不变的分力与其合力的关系，下列说法正确的是 A合力大小随两力夹角增大而增大 B合力的大小一定大于分力中最大者 C两个分力夹角小于180时，合力大小随夹角增大而减小 D合力的大小不能小于分力中最小者5下列各组共点力中，不可能平衡的是A.3N、4N和5N B.6N、10N和1NC.9N、9N和9N D.3N、5N和8N6. 三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，

2、如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳是 A.必定是OA B.必定是OB C.必定是OC D.可能是OB，也可能是OC7如图所示，质量m=10kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F=20 N的作用，则物体产生的加速度是（g取10 m/s2） A0 B4 m/s2，水平向右 C2 m/s2，水平向左D2 m/s2，水平向右8. 如图所示，某物体在F1、F2、F3和F4四个共点力作用下处于静止状态。若只将F4的方向沿逆时针转过60而保持其大小不变。此时物体所受到的合力大小为A. B0CF

3、4 D. F49. 一辆汽车在平直公路上做匀变速直线运动，甲，乙，丙，丁是汽车的运动图像，横轴是时间t，纵轴没有标明是什么物理量，如图所示，下列判断正确的是：A.甲是at图像 B.乙是st图像 C.丙是v-t图像 D.丁是v-t图像10如图所示，在原来静止的木箱内的水平底面上放着物体A，A被一伸长的弹簧（弹簧轴线沿水平方向）拉住而静止，在以后的运动中发现物体A被拉动了，则木箱的运动情况不可能的是A加速下降 B减速上升C匀速向右运动 D加速向左运动11. t=0时刻A、B两物体从同一地点在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度-时间图象如图所示，由图象可知A、两物体运动方向相反 B在相遇前，t=

4、4s时，A、B两物体相距最远 C时，、两物体相遇 D在相遇前A、B两物体最远距离30m12将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的过程中，其vt图象如图所示以下判断正确的是A前3 s内货物处于失重状态【本资料、中考网；教学网为您提供最新最全的教学资源。】B最后2 s内货物只受重力作用C前3 s内与最后2 s内货物的平均速度相同D第3 s末至第5 s末的过程中，货物处于静止状态13. 如图所示，两个等大、反向的水平力F分别作用在物体A和B上，A、B两物体均处于静止状态。各接触面均与水平地面平行，则A、B两物体的受力个数分别为A3个、4个 B4个、4个C4个、5个 D4个、6个14

5、一个物体从高处h自由落下，其时间达到落地时间一半时，下落高度为：A B C D 15. 建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料质量为70 kg的建筑工人站在地面上，通过定滑轮将20 kg的建筑材料以0.5 m/s2的加速度提升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，g取10 m/s2。则建筑工人对地面的压力大小为 A510 N B490 NC890 N D910 N16. 如图，两根等长的绳子AB和BC吊一重物静止，两根绳子与水平方向夹角均为60。现保持绳AB与水平方向的夹角不变，将绳BC沿顺时针方向缓慢地转到水平方向，在这一过程中，绳BC的拉力变化情况是A增大 B先减小，后增大C减小 D

6、先增大，后减小17. 如图所示，质量均为m的A、B两个小球之间系一个质量不计的弹簧，放在光滑的台面上A紧靠墙壁。现用恒力F将B球向左挤压弹簧，达到平衡时，突然将力F撤去，此瞬间AA球的加速度为 BA球的加速度为CB球的加速度为 DB球的加速度为18如图所示，放在水平桌面上的木块处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量是0.6 kg，弹簧测力计此时的读数为2 N，不计滑轮摩擦，g取10 m/s2。若轻轻取走盘中部分砝码，使砝码和托盘的总质量减少到0.3 kg，此装置将会出现的情况是 A弹簧测力计的读数将减小 B木块仍处于静止状态 C木块对桌面的摩擦力不变 D木块所受的合力将要变大二、填空、实验题（

7、每空2分，共26分）19. 如图所示，重力大小为G的小姑娘从倾角为的滑梯上匀速滑下。则斜面对小姑娘的支持力N=，她受到的摩擦力f=。20重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知：木箱与地板间的动摩擦因数。如果用20N的水平推力推静止的木箱，木箱所受的摩擦力大小为N。21在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位

8、置O。（1）某同学在做该实验时认为： A拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好B拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些D拉力F1和F2的夹角越大越好其中正确的是_（填入相应的字母）（2）在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，实验结果将 （选填“变化”或“不变”）。22（1）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，某实验小组使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度关系的图象如图所示下列表述正确的是（） Aa的原长比b的长Ba的劲度系数比b的大Ca的劲度系数比b的小D测得的弹力与弹簧的长度成正比（2）如图甲所示，

9、为了探究弹力和弹簧伸长的关系，将弹簧一端固定在与电脑相连的传感器上。当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹力的关系图象，如图乙所示。下列判断不正确的一项是（ ）A弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B弹力变化量与对应的弹簧长度的变化量成正比C该弹簧的劲度系数是200 N/mD该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变23. 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算得到。当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力图B为当M一定时

10、，甲同学根据测量数据作出的a-F图象，由于平衡摩擦力时操作不当，造成图象未过原点，其原因是平衡摩擦力（选填“过度”或“不足”）。乙、丙同学用同一装置按要求正确操作，得到的a-F图象如图C所示，两图象倾斜程度不同是由于_取值不同。实验中使用的电源是50HZ的交流电，某同学选取的纸带其中一段如图所示。图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出。根据纸带可计算出B计数点的瞬时速度VB=_ m/s,由纸带可计算出小车对应的加速度a=m/s2（计算结果保留三位有效数字）请把I卷选择题、填空实验题答案全部填入II卷答题卡中！高一 班 号 姓名 密 封 线 内 不 准 答 题 高一物理

11、答题卡题号123456789答案101112131415161718一、选择题（每小题2分，共36分）二填空题（每空2分，共26分）19N= f= 20. N21.（1） （2） （选填“变化”或“不变”）22.（1） （） （2） （）23. （选填“过度”或“不足”） m/s m/s2三、计算题（解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分,答案中必须明确写出数值和单位.共5小题，38分）24. （6分）在平直公路上匀速行驶的汽车，刹车后经2s速度由l0m/s变为6m/s，假设刹车过程中汽车做匀减速直线运动，求：（1）刹车后4s末的速度（2）刹车后8s内滑行的距

12、离25.（6分）一弹簧受到80N的拉力作用时长度为14cm，受到40N的压力作用时，长度为8cm，求：（1）该弹簧的劲度系数（2）该弹簧的原长26. （8分） 质量为50kg的人站在升降机里的测力计上，当升降机在运行过程中以2 m/s2的加速度匀减速上升时，测力计称出该人的体重是多少? （g取10m/s2）27. （8分）如图所示，质量为m的木块在与水平方向成角的推力F（未知）作用下，沿竖直墙壁向上匀速运动。已知木块与墙壁间动摩擦因数为，重力加速度为g。（1）在下图中画出木块的受力分析示意图。（2）求推力F的大小28.（10分）跳伞运动员某次训练时从悬停在空中的直升机上由静止跳下，跳离飞机自由下落一段时间后打开降落伞减速下落。打开降落伞后他和降落伞的图线如图甲所示。降落伞用8根对称的绳悬挂运动员，每根绳与中轴线的夹角均为370，如图乙所示。已知人的质量为50kg，降落伞质量也为50kg，不计人所受的阻力，打开降落伞后伞所受阻力与速度成正比，即（g取10 m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8）。求：（1）打开降落伞前人下落的距离（2）阻力系数（3）打开降落伞瞬间人和伞的加速度的大小和方向（3）悬绳能够承受的最小拉力高一物理评分标准CDBA