八年级科学上册第12讲电阻滑动变阻器教案浙教版文档格式.docx

1、塑料尺；玻璃棒；铅笔芯（碳棒）；食盐水；粉笔；硬币能否导电。设计检测实验线路图，闭合开关S，分别接入上述待测物质进行实验测试，可将这些物质归为下列两类：容易导电（小灯泡发光）的物质为。不容易导电（小灯泡不发光）的物质有。1. 导体：容易导电的物质。常见的导体有：所有金属（水银）、石墨、人体、大地和食盐的水溶液等。2. 绝缘体：不容易导电的物质。常见的绝缘体有：橡胶、玻璃、塑料、瓷、干木头、油、干燥的空气、纯水等。家庭电路中的导线都是用塑料、橡胶等绝缘材料做外套的原因是防止导电而使人触电。实验探究：纯水接入电路，观察到电灯不发光，说明纯水是绝缘体。当溶入食盐或其他物质时，观察到电灯发光，能够导电

2、。玻璃通常是绝缘体，但当玻璃接入电路并烧红时，观察到电灯发光。可见烧红的玻璃变成了导体。如果导体的表面被氧化或腐蚀，会使导电能力下降，甚至不容易导电。结论：导体和绝缘体不是绝对的，当条件发生变化时，导体与绝缘体会相互转化。3. 半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间的一类物质。常见的半导体材料有硅和锗。半导体在电子工业中有广泛的应用，“硅谷”意指电子产品基地。4. 金属导电的微观解释我们已经学过，物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和绕原子核高速运动的电子构成。在这些微粒中，电子带负电，原子核带正电。金属导体内部的原子核位置相对固定，但核外的电子能自由移动，能从一个地方移动到另一个地方。

3、而非金属中，几乎不存在能自由移动的电子。可见金属导电的原因是内部存在大量自由移动的电子，绝缘体不导电的原因是内部几乎不存在自由电子。【经典例题】例1. 探究下列物质的导电性，铁制钢笔；橡皮；铅笔芯；棉衣；人体的尿液；玻璃杯；电视机外壳；干燥的空气。解析：此题考查物质的导电性知识。属于导体的是，属于绝缘体的是。例2. 金属导体和绝缘体的区别在于 （ ）A. 金属导体中有电子，绝缘体中没有电子B. 金属导体中的电子能自由移动，绝缘体中没有电子C. 金属导体中有自由电子，绝缘体中没有自由电子D. 金属导体中没有自由电子，绝缘体中有自由电子此题考查金属导电的根本原因。C例3. 在通常情况下，下列各物质

4、全部属于导体的是 （ ）A. 食盐水、锗、玻璃 B. 汞、碳棒、人体C. 纯水、铜、食盐 D. 铁丝、硅、大地此题考查区分常见的导体和绝缘体。B例4. 电线芯通常是用铜丝做成的，是因为 ，容易 ；外套是用塑料橡胶做的，因为它们是 ，能够防止 。此题考查电线中各部分的导电性和功能铜丝是导体 导电 绝缘体 触电例5. 金属导体中可以自由移动的微粒是（ ）A. 原子 B. 原子核 C. 质子 D. 电子金属导电的原因是内部存在大量自由移动的电子，绝缘体不导电的原因是内部几乎不存在自由电子。D例6. 关于绝缘体，下列说法中正确的是 （ ）A. 绝缘体在任何情况下都不能导电B. 绝缘体不易导电，是因为不

5、存在电子C. 绝缘体不易导电，是因为不存在带电微粒D. 绝缘体不易导电，是因为不存在自由电子绝缘体内部有电子，但几乎没有自由电子。一、选择题1松木、橡胶、陶瓷、食盐溶液中属于导体的是（ ）A松木 B橡胶 C陶瓷 D食盐溶液2美国轰炸南联盟时使用了石墨炸弹。原理是：当炸弹爆炸时，产生大量石墨纤维搭在高压电线上，使电厂瘫痪。根据你学过的知识回答：（1）石墨是（ ）A导体 B绝缘体（2）电厂被破坏的原因是供电的电路出现（ ）A短路 B断路 3对导体和绝缘体，下列说法中不正确的是（ ）A绝缘体不容易导电 B导体容易导电C塑料不容易导电是绝缘体 D金属是导体，而非金属都是绝缘体4金属导体容易导电的原因是

6、（ ）A金属内部有多余的电子 B金属内部有多余的正电荷C金属内部有大量的可以移动的电子5下列材料中，通常不容易导电的是（ ）A纯净的水 B钨丝（电灯的灯丝） C炭棒 D电炉丝二、填空题6如图所示，在开关和灯泡之间连着两金属夹A和B，在金属夹之间分别接入硬币、铅笔芯、大头针、橡皮，不能使灯泡发光的是 。7_导电的物体叫做导体。常见的导体有_、 以及人体、大地等。8在下列物质中：铜、塑料、大地、纯水、人体、空气、酱油、橡胶；在通常情况下属于导体的是 ，属于绝缘体的是 （填序号）。9在通常情况下，玻璃是 体，但受热达到一定高温时也会变成 。10下图是一根家用电线的示意图，它由两部分组成，中间电线的芯

7、线A部分由 制成（选填“导体”、“绝缘体”），A的作用是 。外层B部分由 制成（选填“导体”、“绝缘体”），B的作用是 。11电阻用来表示导体对 作用的大小；电阻用字母 表示，电阻元件的电路图中符号是 。1210= k= 500= k= 物质的导电性12 D A A 35 D C A 6橡皮 7容易 金属 酸碱盐水溶液8 9绝缘 导体 10导体 导电 绝缘体 电绝缘11电流阻碍 R 1210000 107 0.5 510-4知识点二：电阻1、不同的材料导电能力有强有弱，为了比较各种材料的导电能力的强弱，引入电阻。电阻是导体对电流的阻碍作用。电阻越大，导体对电流的阻碍作用越大，导电能力越弱。绝缘

8、体的电阻非常大，导电能力非常弱。电阻可用字母R表示。2、单位：欧姆，简称欧，符号为。比欧大的单位还有千欧k、兆欧M。关系：1M=103k，1k=103。例1. 完成下列换算。5兆欧= 千欧 0.5千欧= 欧30欧 千欧= 兆欧根据1M=103k，1k=103进行单位的换算。5兆欧=5103千欧 0.5千欧=500欧30欧0.03千欧=310-5兆欧例2. 物质甲的电阻R甲300欧，物质乙的电阻R乙3千欧，物质甲、乙的电阻大小比较正确的是 （ ）A. R甲R乙 B. R甲R乙 C.R甲R乙 D. 无法比较 根据1k=103进行比较知识点三：影响导体电阻大小的因素实验探究过程：科学猜想：1. 导体

9、的电阻大小与导体的材料有关。 2. 导体的电阻大小与导体的长度有关。 3. 导体的电阻大小与导体的横截面积（粗细）有关。 4. 导体的电阻大小与导体的温度有关。影响导体电阻大小的因素可能有材料、粗细、长度、温度。为了证明以上猜测的正确性，设计实验进行探究。方法：控制变量法当有几个因素同时影响一个物理量的变化时，常采用控制变量法即让某几个因素不变，研究某个因素对一个量的影响程度。实验方案1. 探究导体电阻与长度的关系。控制的不变量有材料、粗细、温度。 在a、b两点间，分别接入粗细相同，长度不同的镍铬导体甲、乙（导体甲长度为1米，导体乙长度为0.5米）。闭合开关S，观察灯的亮度及电流表示数，填入表

10、格。导体灯的亮度电流表示数电阻大小甲（1米）暗小大乙（0.5米）亮实验结果：材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻越大。2. 探究导体电阻与粗细的关系。控制的不变量有材料、长度、温度。在a、b两点间，分别接入长度相同，粗细不同的镍铬导体甲、乙（甲横截面积为0.5毫米2，乙横截面积为1毫米2）。闭合开关S，观察灯的亮度及电流表的示数，填入表格。甲（0.5毫米2）乙（1毫米2）材料长度相同的导体，越粗，电阻越小。3. 探究导体电阻与材料的关系。控制的不变量有长度、粗细、温度。在a、b间，分别接入粗细、长度相同，但材料不同的导体甲、乙（甲是镍铬导体，乙是铜导体）。甲（镍铬）乙（铜）长度、粗细相同的导体

11、，电阻大小与材料有关。综上可知：导体的电阻与导体的长度、粗细、材料有关，相同材料时，导体越长、横截面积越小，导体的电阻就越大。4. 根据实验研究表明：同样条件下，金属导体的电阻还与温度有关。温度升高，金属导体的电阻会增大；温度降低，金属导体的电阻会减小。某些材料，当温度降低到一定程度时，电阻会消失，这就是超导现象。其他条件相同，不同材料的电阻值（电阻率）是不同的。在同样条件下，银、铜材料的电阻很小，电木、橡胶材料的电阻很大。一般常用铜材料来做导线，用电木、橡胶来做绝缘体。人体电阻的一般值是10002000欧。不同的人或一个人在不同的情况下的电阻值是不同的。气温高，出汗时，人体的电阻值较小；气温

12、低，干燥时，人体的电阻值较大。如果用L表示导体的长度，S表示导体的横截面积，表示导体的电阻率，则金属导体的电阻大小可表示为公式：R=。 例1.是某实验小组在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中所用导体的相关物理量的记录：导体编号A长度（m）1.00.5横截面积（mm2）1.22.4材料镍铬丝锰铜丝（1）影响导体电阻大小的因素较多，因此本实验要采用的探究方法是 ；（2）选用导体AD，可探究导体电阻大小与 是否有关；（3）要探究导体电阻大小与导体材料是否有关，应选用和两根导体（以上两空选填导体编号）。（1）影响导体电阻大小的因素较多，因此本实验要采用的探究方法是控制变量法（2）如表中导体AD材料、横截面积相同，长度不同，所以选用导体AD，可探究导体电阻大小与长度是否有关；（3）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应控制长度和横截面积相同，材料不同故选AB（1）控制变量法；（2）长度；（3）A；B例2.粗细相同的铜丝甲、乙，甲的长度是乙的一半，则甲、乙电阻R甲、R乙的大小关系为 （ ）A. R甲=2R乙 B. 2R甲R乙 C. R甲R乙 D. 无法比较此题考查长度对导线电阻的影响。因为R=，2L甲L乙则2R甲R乙例3. 长度相同的镍铬合金甲横截面积是乙的一半，则甲、乙电阻R甲、R乙的大小关系为 （ ）A. R甲2R乙 B. 2R甲=R乙 C. R甲R乙 D. 无法