部编版二年级语文上册课内课外阅读专项练习及答案Word格式.docx

1、有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（mi m）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？1短文共有_段话，第2自然段有_句。2

2、.选择正确的字和读音在括号里打“”。3.太阳一晒，我会变成_、_。遇到冷风，我可能会变成_、_或者_。4在第2自然段的括号里填上合适的动词。5.我会从短文中找出以下词语的反义词。暴躁（）好事（）6选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。散步睡觉跳舞开大会唱歌奔跑7.第4自然段是围绕哪句话写的？请用“_”将它画出来。三、阅读植物妈妈有办法，回答问题。植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得（di de）告别妈妈四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。

3、只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察（cch）。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（）。A.什么B.啥事C.办法2.“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（）。A.需要B.应该C.舒服、满意3.给画线字选择正确的读音。（1）观察（）A.cB.ch（2）就得（）A.diB.de4.这首诗共有（）个自然段？A.5 B.6 C.75.根据文章内容连线。蒲公英靠什么来传播种子太阳苍

4、耳靠什么来传播种子风豌豆靠什么来传播种子动物的皮毛四、阅读黄山奇石片段，回答问题。闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。（）仙人指路（）就更有趣了（）远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“

5、狮子抢球”“仙女弹琴”那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（）1.选择下列词语的意思，选择序号。闻名中外（）（1）在国内和国外都十分有名（2）有好听的名字奇形怪状（）（1）长的样子很吓人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形状。2.文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。.3.加标点：（1）（）仙人指路（）就更有趣了（）（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢（）4.默读下划线内容，体会“每当就”的用法，然后造句。每当就：5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。也可以写你知道的黄山上的其他奇石。五、读日月潭片段，回答问题。日

6、月潭简直是人间仙境。那儿（）环境宁静，（）景色宜人。（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xi）的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（x）地展现在眼前，使人突然胸襟（jn）开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧（mng lng），充满了神秘感。1.从文中找出合适的近义词。清楚（）立刻（）安静（）2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。不但而且；因为所以；无论都；虽然

7、但是。（1）那儿（）环境宁静，（）景色宜人。（2）（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。3.用“”画出文中的两个比喻句。4.请你用“好像”写一句话。_5.短文从（）、（）、（）、（）的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面景。6.短文是围绕那句话写的，用“_”画出中心句。六、阅读葡萄沟片段，回答问题。葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。1这一节共有_句话。2作者用_、_、_、_、_、

8、_这些词语描写了葡萄的颜色。3“准”在字典中有这样几种解释：准许；准确；一定。你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？（1）热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。（ ）（2）老师批准我成为他的小助手了。（3）我们家的钟走得特别准。4.仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。春天，学校花坛里的花儿开放了，美丽极了。5.这一段话主要告诉我们什么，在括号里用表示。（1）葡萄种的地方。（2）葡萄沟的老乡热情好客。（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。七、阅读坐井观天片段，回答问题。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里

9、，口渴了，下来找点水喝。青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。1.给加点字选择正确的读音（1）坐井观天：（）A.jngB.jn（2）弄错：（）A.lngB.nng2.连一连。一（ ）井 条一（ ）话 口一（ ）路句一（ ）朋友位青蛙为什么会认为天只有井口那么大（）A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。B.青蛙认为小鸟在骗它。C.天本来就只有那么大。这个故事告诉我们一个道理，那就是（）

10、A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。B.青蛙不爱动脑筋。C.天是无边无际的。八、阅读寒号鸟，回答问题。寒号鸟冬天到了，北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，非常舒服。寒号鸟缩在崖缝里冷（的地得）（历厉）害，直打哆嗦，它悲哀地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。第二天清早，风停了，太阳出来了，暖烘烘的，好像春天来到了。喜鹊来到崖缝（fng f8ng）前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝，现在你懒惰，将来就糟（羔糕）。在温暖的阳光下，寒号鸟忘了寒冷，它还是不听劝告，（申伸）了一下懒腰，回答说：“傻喜鹊，真啰唆，太阳出来多暖和，得过且过。寒冬腊月大雪（）（fnfi），漫山遍

11、野，一片白（）（m1ng m1ng）的。北风（向像）狮子那样狂吼，河里的水（结给）了冰，崖缝里冷得像冰窖（ji3o）。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡。寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号（h2o h1o）：天亮了，太阳出来了，阳光普照着大地。喜鹊在枝头（）（hhu3n）（）（ln j）。可是寒号鸟已在半夜里冻死了。1看拼音，在括号里写词语。2选择括号里正确的字和读音（用“”画出）。3写出反义词。严寒暖烘烘4这则寓言告诉我们：_。（1）做人要居安思危，不要得过且过，应抓紧时间做一切该做的事。（2）做人要得过且过。九、阅读我要的是葫芦片断，回答问题。细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小

12、花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。1.这段话有_句。2.单选题。（1）文中描写葫芦藤样子用的词语是（）A.可爱B.雪白C.细长（2）文中描写花儿颜色的词语是（）3.填入恰当的词语。（）的葫芦藤（）的绿叶（）的小花（）的小葫芦4.第_句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第_句写了小葫芦的数量，第_句写了那个人关心小葫芦。5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？_十、阅读朱德的扁担片段，回答问题。朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。1.第一段有（）话。2.连线。穿斗笠戴