高二上学期生物期中试题及答案Word文件下载.docx

1、 C再次注射抗原发生的反应比初次反应更强 D抗体是由浆细胞分泌的5人体内酶与激素的共同点是A都来源于腺体 B都具有催化作用 C都由活细胞产生 D都在内环境中存在6剪去行道树主干的顶端，能更好地遮阴，其依据的原理是A呼吸作用 B蒸腾作用 C顶端优势 D光合作用7如右图所示，在燕麦胚芽鞘顶端的下部插入云母片（不透水），从右边用单侧光照射，燕麦胚芽鞘的生长情况是 A直立向上生长 B不生长 C向左弯曲生长 D向右弯曲生长8把青香蕉和黄香蕉同放于密封的塑料袋内，青香蕉不久会变黄。该过程中起作用的激素是A生长素 B赤霉素 C脱落酸 D乙烯9种群最基本的数量特征是A种群密度 B出生率和死亡率 C迁入率和迁出

2、率 D年龄组成和性别比例10某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是A总数量调查法 B标志重捕法 C样方法 D无法估计11人类正确利用海洋渔业资源，必须控制捕捞量，应把种群的个体数保持在环境负荷量的A1/4水平上 B1/3水平上 C1/2水平上 D4/5水平上12森林中的鸟类有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一因素有关A光照强度 B食物 C湿度 D温度13群落空间形态结构的分化有利于 A生存竞争 B占据空间 C资源利用 D生物进化14艾滋病病毒主要攻击的是人体内的 AT细胞 BB细胞 C吞噬细胞 D红细胞15神经元之间传递兴奋的方式和特点分别是 A神经冲动；单向传导 B神经冲动；双向传

3、导C神经递质；单向传导 D神经递质；16细胞免疫和体液免疫的共同点是A都能产生抗体 B都属于非特异性免疫C免疫细胞都在骨髓中成熟 D都能产生记忆细胞17下列生物属于一个种群的是A一块稻田中的全部水稻、水草及其它生物 B一个池塘中的全部鱼类C一块朽木上的全部真菌 D一块棉花田中的幼蚜虫、有翅和无翅的成熟蚜虫18稻田中，水稻与稗草的关系在生态学上称为A竞争 B寄生 C互生共生 D种内斗争19神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜两侧的电位表现为A外正内负 B外负内正 C外负内负 D外正内正20在食物（养料）充足和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下，种群数量增长曲线为21右图是兴奋在

4、神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是 A神经递质是从处释放的 B兴奋传递需要的能量主要来自 C兴奋可以在和之间双向传递 D由、构成突触22调节人体生命活动的最高级神经中枢是A小脑 B下丘脑 C脑干 D大脑皮层23“S”型种群增长曲线表示A种群在经过一定时间增长后，种群数量趋于稳定状态B种群在经过一定时间增长后，种群数量趋于继续增长趋势C种群在经过一定时间增长后，种群数量趋于下降趋势D种群的出生率等于死亡率的曲线24右图是细胞免疫中x细胞发挥免疫功能的过程示意图，其中X细胞是指： AB细胞 BT细胞 C浆细胞 D效应T细胞 25右面为某地区的人口年龄组成曲线图，如果不考虑其他因素，那么

5、该地区人口数量变化趋势将是 A逐渐增加 B逐渐减少 C保持稳定 D无法确定26“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是A食物（养料）充足 B没有敌害 C没有竞争 D资源、空间有限27某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验，在下列实验材料用具中，属于本实验需要的是A琼脂块 B双缩脲试剂 C放大镜 D显微镜28在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用。正常情况下，人体进食后短时间内这两种激素的含量变化是A胰岛素减少，胰高血糖素增加 B胰岛素增加，胰高血糖素增加C胰岛素减少，胰高血糖素减少 D胰岛素增加，胰高血糖素减少29下列

6、有关突触结构和功能的叙述中，错误的是A突触后膜位于突触小体上 B递质只能由突触前膜释放C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D突触前膜与突触后膜之间有间隙30人体器官的移植不易成活，根据现代免疫学分析，移植器官的组织细胞相当于A淋巴细胞 B疫苗 C抗体 D抗原31人的体温调节中枢位于 A下丘脑 B脊髓 C大脑皮层 D垂体32下列结构中，不属于免疫器官的是 A扁桃体 B淋巴结 C肝 D脾33在杨树的扦插繁殖中，常选择带有芽的枝条，这是因为 A芽能进行光合作用 B带芽的枝条是活的C芽能产生生长素，抑制生根 D芽能产生生长素，促进生根34正常情况下，不属于人体血糖来源的是A静脉注射葡萄糖溶液 B脂肪等非

7、糖物质的转化 C肝糖元分解 D食物中的糖类经消化和吸收 35下列关于植物激素的叙述，错误的是 A赤霉素能促进细胞的伸长 B乙烯是一种气体激素 C生长素只能促进植株的生长 D脱落酸能抑制细胞分裂20082009学年度第一学期高二年级期中考试第卷二、非选择题：（本题包括5小题，每小题6分，共30分）36健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图，据图回答：（在“ ”中写字母，在“”上写名称。）（1）图中A细胞生活的内环境是 ，血液中的氧进入细胞的途径是 （用字母和箭头表示）。（2）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压 ，但

8、机体能通过体液和 的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因： 。37（8分）拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件的面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗的数量（以两种拟谷盗数量总和为100%），结果如下表：环境条件甲拟谷盗乙拟谷盗湿热100干热1090湿温8614干温1387湿冷3169干冷（1）甲拟谷盗和乙拟谷盗两个种群之间的关系为 。（2）从本实验的几种结果可以看出，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是：

9、 （3）从实验结果可以看出，在同一环境条件下，两种拟谷盗的数量变化不同，其根本原因是物种的因素起重要的作用。（4）根据上表数据，请在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。38在下图空白框处填上适当的名词。39下图A表示神经元之间兴奋传导的过程，图B是图A中结构的部分放大。分析回答问题：（1）图A中的共同构成 。（2）结构中所含的传递信息的物质称为 。该物质只存在于结构中，且只能由释放，然后作用于上，因此神经元之间兴奋的传递只能是 （3）构成结构的基本骨架是_。（4）静息时，结构两侧的电位表现为_，当结构接受刺激后，由于对_（离子）的通透性增加，导致膜两侧电位发生改变，产

10、生兴奋。40下面学校生物研究小组开展的探究活动。课题：“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”【实验材料】酵母菌菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm2mm方格）、滴管、显微镜等。【资料参考】酵母菌的显微计数方法：血球计数板是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对血细胞、微生物的计数；将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。根据以上叙述回答下列问题：（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间充裕的环境中，酵母菌呈J型增长，随着时间的推移，由于_，酵母菌呈S型增长。（2）本实验没有另设置对照实验，原因是_。该实验是否需要重复实验？_，试解释原因 _。（3）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是：_。（4）请你设计表格处理实验的数据。20082009学年度第一学期高二年级期中考试生物参考答案一、单项选择题（共35小题，每小题2分，70分）题 号123456789选 项CDAB1112151617181920A 2122232425262728293032333435（本题包括5小题，每小题6分，共30分）（除注明的外，其余每空1分）36（1） B组织液 CBA （2）升高