八年级新学期班务工作计划5篇Word格式.docx

1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。三、工作要点（一）班级自治文化建设1、在原有班级组织机构基础上，实行全员轮流担任值日班长制度。职责：（1）督察班委、组长履职优点、不足。（2）督察班级卫生、纪律。（3）与一位同学谈话。（4）写督导日志：好事、不足的叙述，自己的心得，并在全班夕会报告。2、在班级生活中逐步形成学生自主构建的班规，学期结束形成。自主设计班级标志，班歌（选择）、班名、组名、宿舍名。坚持每日唱歌、体育活动。3、实行学生每月养成一项良好习惯的承诺管理。4、每周有一次夕会学习简明管理常识

2、，时间_分钟左右。5、家长小组活动期初一次，期末一次。（二）重点培养三项习惯1、学习习惯：读书勾画批注的习惯;读后说出要学什么，提出一个为什么的习惯;讨论要发言的习惯;听老师讲，同学向全班总结，要动笔记录的习惯;说出学到了什么和注意什么的习惯;作业改错留下痕迹的习惯;测试后总结得分经验的习惯;编制学科小词典的习惯;画知识整体联系的思维地图的习惯;先说题再做题的习惯。坚持每周用两次夕会各_分钟进行学习习惯的系列训练。2、生活自理的习惯：洗自己的衣服、鞋袜;收拾自己的床铺、宿舍、教室卫生;有序就餐，饭前洗手，饭后漱口，就餐不言语，咀嚼不露齿不鼓腮的习惯;身体不适要报告的习惯;上下楼、走路不打闹的习

3、惯。坚持每周用一次夕会_分钟进行生活自理的训练。3、文明礼仪的习惯：晨起晚睡同学间互相祝词的习惯;端庄仪表、体态、服饰;守纪不干扰他人的习惯;体育活动，游戏守规的习惯;看人目光和善，说话和蔼，举止文雅的习惯（眼善、言善、行善习惯）坚持每周用一次夕会_分钟进行礼仪训练。（三）学科教学1、常识性教育的学科试行“两段一练”教学模式;探讨培养良好记忆品质的方法。2、语文强化范文精读，落实自读、自测、抓实积累应用。3、数学教学推进“三题”：范题、变式、应用题与差异教学。4、英语试行“321”目标管理：每课优生记住_句，默写_句，仿写_句;中等生记住_句，默写_句，仿写_句;学困生记住一句，默写_句。5、

4、思品落实举例说观点，用观点说事情。强化小论文写作。（四）班情会商制度。1、每月班主任主持一次学科教师参加的班情会商。2、科任教师落实学科培优帮困任务的完成。四、具体工作安排三月份：1、做好开学的各项工作，对学生进行收心教育，同时，开展各项安全教育。2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议，进行学生自治工作培训。3、开展学雷锋活动主题活动。4、完善清洁卫生制度，搞好教室、餐厅、楼梯、宿舍的环境卫生。5、出好第一期黑板报。6、班级科任教师协商会。四月份：1、对学生进行各项安全教育。2、班级科任教师协商会。3、做好期中考试的学习动员和复习工作，考风考纪教育。五月份：1、开展自治师生内务比赛活动。2、

5、召开科任老师协调会和班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。3、召开中下生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习，转化后进生。4、对学生进行各项安全教育。5、班级科任教师协商会。六月份：1、做好集团联考的学习动员和复习工作，考风考纪教育。2、对学生进行各项安全教3、准备集团联考。4、班级科任教师协商会。5、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。6、做好学生评语及成绩入册等工作。7、对学生进行假前法制和各项安全教育。8、班级科任教师协商会。班务工作计划（二）一：经常跟班，抓好细节，严格要求学生与学生共同建立学生行为规范，从纪律、学习、卫生等方面约束学生的行为，使学生养成

6、良好的行为习惯。开学的第一个月里，严格监督，严抓早读、午读以及自习课的纪律，让班级在较短时间内形成良好的班风，学风。二：加大班级管理力度，建设班干部团体，营造良好的学习氛围发动学生集体智慧，布置和谐、美好的班级环境，营造良好的学习环境;利用自习课，督促学生及时复习，提醒学生关注弱势科目。针对抄作业，不认真完成作业的现象，坚持每天利用校讯通与家长联系，请家长在家监督检查学生的作业。另外，发掘有组织能力，责任心强，热爱班集体的学生担任班干部，创造各种条件，使班干部发挥表率作用;要求班干部成为一个团体，每周总结班级情况和班委工作情况，建设有威信、有组织的班干部团体。三：小组竞争，量化积分，激发学生的

7、学习积极性合理编排座位，建立差距较小的小组，通过量化积分进行个人之间及小组之间的各个方面的竞争，并建立有效的奖惩制度，激发学生的学习积极性，激励学生在学习生活中有良好的表现，学会竞争与合作。四：了解学生，关注个别学生针对尖子生，私下多与他们沟通，了解他们的想法和他们学习的情况，针对弱势科目，督促他们的学习。针对部分活泼好动、自制力差的学生，严格地用班规约束他们，同时讲明道理，帮他们一步步改正自身的缺点。针对部分学习不够积极主动的学生，通过小组合作学习的模式，鼓励他们参与到学习、讨论中去，鼓励他们积极发言，增强信心，培养学习的热情。针对学生的变化或者存在的问题，及时与家长沟通，促使学生保持健康向

8、上的状态。五：办好各类班级活动，提升班级凝聚力通过班会课传递思想，通过集体活动，促进班级学生之间的交流，提高班级凝聚力。本学期将会有歌咏比赛，校运会等班级活动。这些活动要鼓励班上所有学生都参与其中，促进班级人际关系的发展，也利用这些集体活动使班级更加奋发向上。班务工作计划（三）一、学期工作目标：1、落实“一有四无”和“班级管理八要点”。责任到人，各司其职，做好本职工作，树立班级负责人的威信，责任落实到具体，逐步过渡到学生自己负责管理，提高其管理的能效，减轻班主任老师的管理压力，让班主任多关注教学工作，提高教学的质量。2、班级稳定，教学顺利推进，预防乱班乱堂的出现。发现问题及时解决，班级之间相互

9、协调，遇到问题班级之间及时沟通，不积压问题，班主任和科任老师之间多协调多沟通，及时化解遇到的矛盾，形成教育教学的合力，不断提升班级整体的竞争力。3、以活动育人为核心，利用天气转暖，适宜学生室外活动的时机，年级组开展一系列的组织活动，比如跳绳比赛、踢毽子比赛、拔河比赛等等，以中考科目为主的训练活动，增强学生的集体责任感和班级的凝聚力，同时也达到锻炼学生体质的效果。4、加强考试研究，特别是每个月底的月考，精心组织，严格监考，流水批阅，争取每次都得到最真实的成绩，为我们下一步的教育教学工作提供参考。试题的难度有一定的层次，题量应该靠近中考的要求，让学生完成题目之后有一定的回味。提高出题的质量，达到考

10、试的效果。5、做好质量分析会的安排工作。月考、期中考试、期末考试这几次考试结束，及时组织质量分析会，可以是年级层面的，也可以是班级层面的，比如一个层次的班级可以放在一起，进行质量分析，分析要落实到人，有层次有梯度，真正能够找到问题的所在，为下一步的教学做好铺垫。6、开好家长会。开学之后，希望马上召开初二年级的家长会，提出本学期的教学目标要求，希望家长能够积极主动的配合。也明确年级的要求，请家长周末督促学生好好休息，完成作业，加强家校之间的联系，增进彼此的情感，明确教育的职责。二、学期工作重点：1、加强学生管理，提高管理的实效性，关注年级落实“一有四无”和“班级管理八要点”的情况。2、加强考试安

11、排，力争摸清年级学生学习的实际情况，制定切实有效的措施，稳步推进，为初三上学期的中考目标提供参考。3、加大常规管理，关注学生安全，预防恶性事件发生。加强教师值班管理，责任到人，争取每个时段都有管理。4、加强学法指导，提高学生学习的有效性和实效性。抓前四分之一的学生，提高年级的整体竞争力，抓好后四分之一的学生，预防两极分化，为年级稳定做好铺垫。5、加强课堂教学管理，稳定有序的推进教学秩序。对问题生及时处理，不能影响班级的稳定发展。6、组织各类学科竞赛活动，多表扬先进，督促后进，鼓舞学生安心于学习。7、加强班级干部的培训，做好责任分工，争做年级最负责任的小干部。8、利用团组织的影响，抓好优秀生的管

12、理工作，使更多的学生积极加入共青团组织，成为学生当中的先进分子，带动年级风气的转变，树立正风正气。9、加强教师队伍建设，打造一支优秀的教师团队。10、优秀班集体建设。区级三好学生的申报。三、学期具体措施：1、加强班主任队伍建设，班主任管理工作牵动着整个年级的神经，是年级管理工作的重中之重，学校各项工作及时布置，及时反馈都需要班主任的参与。在日常工作中多帮助，多提携，多支持，形成相互理解、相互关爱的班主任队伍，对于提升年级组的建设是非常必要的。2、加强教师队伍建设。良好学风的形成，良好班风的建设，都和任课教师的工作分不开。对于老师要多帮助，多伸手，少一份埋怨，少一份指责，工作抢着做，事情抢着干，

13、用自己的带头行动带动更多的人参与到其中。做好本职工作是天职，做好力所能及的事情是本分。3、4、强化常规管理，培养良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，学习落实各项常规。严格按照学生处颁布的中学生日常行为规范进行要求、管理，促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为习惯。5、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。中学生有很大的可塑性，从学生的兴趣入手，注意学习方法的改进和引导，从现在努力也可以扭转不利的局面。平时在教育教学过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习

14、。对于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。学习上要照顾大部分学生，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍扩大，另一方面切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。6、提高自身素质，着力加强教学过程的管理。所有的年级老师振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革，尽快从老的教学模式中走出来，使新的课程理念真正能够内化为平时的教学工作中。积极开展教研活动，充分发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。另外，注重培优补差工作，各个老师根据本班的情况，落实补差工作，对学生分层辅导，分类评价，提高综合的竞争力。教学质量是学校的灵魂，是学校生存的所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学习，积极参与课程改革，充分运用现代化的教学手段，努力上好教改实验课程，每位教师必须把标准立在大纲上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保课堂效率的提高。7、